Задание для самостоятельной подготовки. Рекомендуемая литература

Практическая работа № 1

СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК

КАК ОСНОВА КУЛЬТУРЫ РЕЧИ

Рекомендуемая литература

Основная

Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е. Ю. Русский язык и культура речи. – Ростов н/Д., 2000.

Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е. Ю. Русский язык и культура речи: экзаменационные ответы. – Ростов н/Д., 2001.

Горбачевич К. С. Вариантность слова и языковая норма. – Л., 1978.

Культура русской речи / Под ред. проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. – М., 2000.

Львов М. Р. Риторика. Культура речи. – М., 2002.

Розенталъ Д. Э. Практическая стилистика русского язы­ка. – М., 1987.

Русский язык и культура речи / Под ред. О. Я. Гойхмана. – М., 2003.

Дополнительная

Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно.– М., 2001.

Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988.

Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. – М., 1989.

Сергеев Ф. П. О культуре русской речи. – Волгоград, 1999.

Скворцов Л. И. Норма. Литературный язык. Культура речи. – М., 1979.

Скворцов Л. И. Теоретические основы культуры речи. – М., 1980.

Хорошая речь / Под ред. М.А. Кормилицыной и О.Б. Сиротининой. – Саратов, 2001.

Цейтлин С. Н. Речевые ошибки и их предупреждение. – М., 1997.

Словари и справочники

Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи. Стилистический словарь вариантов. – М., 2001.

Задание для самостоятельной подготовки

Подготовьте сообщение на тему «Нормативный, комму­никативный и этический аспекты культуры речи».

Упражнение 1. Распределите слова на книжные и разговорные.

Тихоня, отшивать, угробить, дотошный, ладья, финтить, слава, осенять, лопоухий, завираться, венец, зов, зиждиться, турнуть, руно, сглазить, замашки, беззаветный, угробить, нерукотворный, отшивать, пламенеть, око, лилейный, отчизна, приспичить, чертог, разиня, охладелый, ветрило, благословить, спрыснуть, корежить, хлыщ.

Упражнение 2. Перечислите основные типы норм рус­ского языка, приведите примеры.

Упражнение 3. Укажите, какие литературные нормы нарушаются в данных примерах.

1. Пожар произошел по вине проводки.

2. При наличии любви человек должен помочь другому человеку чувствовать себя самим собой.

3. Я сам академиев не заканчивал.

4. У него нет правов руководить людями.

5. Будучи в отпуску, ко мне приехали родственники из другого города.

6. Мы пошли в кино с намерéнием интересно провести досуг.

7. Пока еще не нашли эффектное средство от подобных укусов.

8. Группа пион[э]ров посетила муз[э]й.

9. Подведение итогов экзаменационной сессии показало наличие значительного числа «хвостов» у студентов.

Упражнение 4. Назовите, какие внелитературные раз­новидности русского языка представлены в данных груп­пах. Подберите к словам литературные синонимы.

1. Колидор, дрыхнуть, завсегда, замызган­ный, ейный, ихний, пузо, втемяшиться, облапошить, отродясь, оттудова, супротив, телевизир, транвай, башка

2. Мнуки, лихоманка, баской, векша, гуторить, жисть, ишшо, ку­шак, проливенный, хверма, цай.

3.Филонить, мобила, нехилый, ништяк, прикольно, тусо­ваться, хитовый, хана, шухер.

Упражнение 5. Сформулируйте выводы о значимости речевой культуры в ситуациях личного и профессионально­го общения.

Поиск по сайту: