|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тема IV. Классификация философского знанияКаково содержание процедуры классификации как метода познавательной деятельности? Каково содержание и структура основного вопроса философии? Какие две фундаментальные проблемы определяют основные типы философских взглядов? Какой критерий лежит в основе разделения философских учений на материалистические и идеалистические учения? Какой критерий лежит в основе разделения идеалистических учений на объективно-идеалистические и субъективно-идеалистические учения? Какой критерий лежит в основе разделения философских учений на диалектические и метафизические учения? Какой критерий лежит в основе разделения философских учений на рационалистические и иррационалистические учения (онтологический аспект)? Какие возможны варианты ответа на вопрос о познаваемости мира и как терминологически обозначить позицию философов в решении данной проблемы? Какой критерий лежит в основе разделения философских учений на сенсуалистические и рационалистические учения? Какой критерий лежит в основе разделения философских учений на эмпиристические и рационалистические учения? Какой критерий лежит в основе разделения философских учений на рационалистические и иррационалистические учения (гносеологический аспект)?
Основные понятия:объект, субъект, объективная реальность, субъективная реальность, материализм, идеализм, объективно-идеалистические учения, субъективно-идеалистические учения, монизм, дуализм плюрализм, гилозоизм, панпсихизм, пантеизм, диалектические учения, метафизические учения, рационалистические учения, иррационалистические учения, гносеологический оптимизм, гносеологический пессимизм, агностицизм, скептицизм, априоризм, интуитивизм Учебная литература: Кармин А. С, Бернацкий Г. Г. Философия. Учебник для вузов. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2009. - Глава 4 Курс лекций по философии
Раздел II. История философии Тема I. Античная философия Ранний (досократический) период античной философии Каково содержание понятия «античная философия»? Какие основные периоды можно выделить в истории античной философии? Когда и где возникла античная философия? Кто из ранних древнегреческих философов считается родоначальником античной философии? Кто из древнегреческих философов впервые ввел в речевой оборот слово «философия»? Каким образом социально-экономическое развитие Древней Греции оказало влияние на формирование античной философии? Каким образом географическое положение Древней Греции оказало влияние на формирование античной философии? Какая особенность политической жизни древнегреческих полисов оказала влияние на формирование античной философии? Какой гипотезу использовал Л. Гумилев для объяснянения возникновения древнегреческой философии? Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |