АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Читайте также:
  1. Антропоцентрическое направление философской антропологии
  2. БУДУЩЕЕ – НЕ ИДИТЕ В НАСТУПЛЕНИЕ ВСЕЙ ЛИНИЕЙ ФРОНТА. ВЫБЕРИТЕ ОДНО, САМОЕ ВЫГОДНОЕ СТРАТЕГИЧЕСКИ НАПРАВЛЕНИЕ И СОСРЕДОТОЧЬТЕ ТАМ СВОИ СИЛЫ.
  3. Взятие мазка и направление на бакпосев.
  4. Вопрос 13.Этико-субъективное направление в русской социологической мысли ( Лавров, Михайловский)
  5. для магистров направление 08050268
  6. Естественнонаучное направление в русской философии и философия космизма (Н. Федоров, Э. Циолковский, А. Чижевский, В. Вернадский).
  7. Занятие 1. Социальная работа как профессиональная деятельность и как научное направление
  8. Западное направление.
  9. Изобразительно – живописное направление
  10. Инновационная экономика - стратегическое направление развития России в 21 веке
  11. Историческое направление в социологии семьи и брака
  12. Какое направление выбрать

Целесообразность данного направления заключается в воспитании способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, формированию ценностных ориентаций, развитие обшей культуры, знакомство с общечеловеческими ценностями мировой культуры, духовными ценностями отечественной культуры, нравственно-этическими ценностями многонационального народа России и народов других стран.

Основными задачами являются:

- формирование ценностных ориентаций общечеловеческого содержания;

- становление активной жизненной позиции;

- воспитание основ правовой, эстетической, физической и экологической культуры.

Данное направление реализуется программами: «Изобразительное искусство», «Бисероплетение» и практикум «Я и книга».

Книга - это звено, связывающее нас с прошлым и будущим. Книга - это путь к познанию вещей и явлений. Книга - это путь к открытию мира людей, добра и зла, достижений и заблуждений, силы и слабости, покорности и борьбы, равнодушия и непримиримости…. Открывая этот мир, впитывая опыт поколений, ребёнок развивает свой мир и чувства, вырабатывает убеждения, познаёт, оценивает и воспитывает самого себя. В последнее время дети стали читать совсем мало, поэтому необходимо пробудить в них интерес к художественному слову.

Цель:

Пробудить и сформировать у обучающихся интерес к детским книгам, желание их читать; развивать способность думать над книгой, стремление самостоятельно сосредоточить своё внимание на книге, чтобы проникнуть в её содержание.

Задачи:

Формировать у детей потребность в систематическом чтении, умения и навыки чтения;учить различать жанры художественной литературы и фольклора. Научить свободно ориентироваться в книгах; формировать у ребёнка индивидуальный опыт самостоятельного чтения.

Содействовать усвоению учениками ценностей на основе формирования у них знаний, убеждений и чувств, присущих современному читающему, культурно образованному человеку;

Познакомить с литературой о родном крае, народным творчеством (фольклором) и его значением в жизни разных народов;

Формировать познавательный интерес к историко-культурному наследию родного края.

План предусматривает распределение обучающихся по возрасту, в зависимости от направления развития личности и реализуемых программ внеурочной деятельности.

План реализует индивидуальный подход в процессе внеурочной деятельности, позволяя обучающимся раскрыть свои творческие способности и интересы.

Занятия групп проводятся на базе школы в кабинетах начальных классов, в спортивном и тренажёрном залах, читальном зале, актовом зале.

Таким образом, план внеурочной деятельности на 2015-2016 учебный год создаёт условия для повышения качества образования, обеспечивает развитие личности обучающихся, способствует самоопределению учащихся в выборе профиля обучения с учетом возможностей педагогического коллектива.

 

План внеурочной деятельности МБОУ «СОШ №10» Рузаевского муниципального района

на 2015-2016 учебный год

(начальное общее образование)

 

  Внеурочная деятельность Наименование курса Класс Количество часов в неделю
  Общеинтеллектуальное направление Занимательная математика 1-4  
  Спортивно-оздоровительное направление Здоровейка Танцевальная студия 1-4 1-4 0,5
  Общекультурное направление Музыкальный класс Волшебная иголочка 2,3 3а   по 2
  Духовно-нравственное направление   1-4  
  Социальное направление Умелые руки Светофорчик   1-4 1-4    
  Проектная деятельность Проектирование 1-4 0,5
  Итого      

 

 

План внеурочной деятельности МБОУ «СОШ №10» Рузаевского муниципального района

на 2015-2016 учебный год

(основное общее образование – 5-е классы)

 

  Внеурочная деятельность Наименование курса Класс Количество часов в неделю
  Общеинтеллектуальное направление Юный читатель 5 абв    
  Спортивно-оздоровительное направление Танцевальная студия  
Спортивные секции ФОК
Строевая подготовка 5б(кадетский класс)  
  Общекультурное направление Музыкальный класс Юная мастерица 5 абв    
  Духовно-нравственное направление Юные патриоты(работа в школьном музее)  
  Социальное направление Умелые руки    
  Итого      

 

 


1 | 2 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)