|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Практична робота №4. Виконати дії в двійковій системі числення:Завдання 1 Виконати дії в двійковій системі числення: 1 010 010011+ 110 100 111 = 1 101 010 111 - 110 110011 = 1 101 111*1011 = 1 111 010: 10 111 = Завдання 2 Виконати дії у вісімковій системі числення: 6216(8) -2533(8) = Завдання 3 Виконати дії у шістнадцятковій системі числення: САО(16)+9254(16) = Завдання 1 Результати виконання дій перевести у десяткову систему числення. Протокол виконання роботи _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Контрольні питаня: 1. Що розуміють під терміном «інформація»? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Що вивчає інформатика? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Які одиниці вимірювання інформації вам відомі? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Що розуміють під системою числення? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Які типи систем числення вам відомі? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Підпис студента, який виконав роботу______________________ Оцінка роботи виконання ____________ захист ____________ Підпис викладача ___________________ Практична робота №2 Тема: Логічні основи комп’ютерних систем Мета: навчитись використовувати основи булєвої алгебри та застосовувати основні теореми булєвої алгебри на практиці для побудови логічних схем Хід виконання роботи: Завдання 1 Побудувати таблицю істинності формул: Завдання 2 Процентна ставка зменшується, курс акцій падає і курс цінних паперів росте. Завдання 3 Дано 2 висловлення А – Василь знає Петра В – Петро знає Василя Записати логічними формулами такі висловлення: · Василь і Петро знають один одного · Василь і Петро не знають один одного · Або Василь знає Петра або Петро знає Василя · Василь не знає Ппетра, а Петро знає Василя · Не вірно, що Петро знає Василя · Невірно, що Василь і Петро один одного не знають Завдання 4 Дано висловлення А - я люблю математику В – я люблю спорт Який зміст мають висловлення Завдання 5 За поданою схемою побудувати структурну формулу Завдання 6 За поданою структурною формулою побудувати схему Завдання 7 За поданою схемою побудувати структурну формулу Схема 1
Приклади розв’язування задач: Завдання 1 Побудувати таблицю істинності формули
Завдання 2 Запишіть логічну структуру висловлювань і складіть таблицю істинності отриманих формул. Якщо зменшується процентна ставка, то або курс акцій не падає або курс цінних паперів не росте. Розв’язок: А – зменшується процентна ставка; В – курс акцій не падає; С – курс цінних паперів не росте. Запишемо логічну структуру висловлювання за допомогою формули Складемо таблицю істинності даного висловлювання
Завдання 3 За поданою схемою побудувати структурну формулу. Розв’язок: Побудуємо структурну формулу даної схеми Завдання 4 За поданою схемою побудувати структурну формулу. Розв’язок: Побудуємо структурну формулу даної схеми Завдання 5 Розглянемо автомат для продажу квитків у тролейбусі без здачі. Квиток коштує 4 копійки. Розв’язок: Можливі варіанти сплати квитка 1+1+1+1 2+2 1+1+2 3+1 - монети номіналу 1 - монети номіналу 2 с – монета номіналу 3 Вірна робота автомата Побудуємо схему автомата Побудуємо структурну формулу даного автомата
Протокол виконання роботи _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольні запитання: 1 Який вигляд має таблиця істинності кон’юнкції _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 Який вигляд має таблиця істинності диз’юнкції _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 Який вигляд має таблиця імплікації _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 Що таке автомат? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5 Що таке комбінаційна схема? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Підпис студента, який виконав роботу______________________ Оцінка роботи виконання ____________ захист ____________ Підпис викладача ___________________ Практична робота №3 Тема: Пошук інформації в Інтернеті Мета: ознайомити з методикою пошуку необхідних даних, використовуючи пошукові системи Інтернету, ознайомити з класифікацією пошукових систем Інтернету, розвинути критичне мислення, виховати відповідальність. Хід виконання роботи: Виконати завдання по-кроково, результати виконання занести у звіт. 1 Ознайомитися з теоретичними відомостями. 2 Записати критерій для пошуку Погода у м. Тернопіль _______________________________________________. Реферати з математики, фізики але не з інформатики ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Знайти в мережі Інтернет книжки Сергія Лук'яненка ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 Завантажити початкову сторінку пошукового сервера www.google.com. 4 Ввести критерій пошуку адрес кількох інших пошукових систем Інтернет:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Виконати аналіз вмісту отриманої сторінки з результатами. 1.Використовуючи пошукові системи, знайти відповіді на запитання в мережі Інтернет, вказати адреси сторінок, що містять необхідну інформацію (табл.1). Таблиця 1
6 Використовуючи пошукові системи, знайти відповіді на запитання в мережі Інтернет, вказати адреси сторінок, що містять необхідну інформацію (табл. 2). Таблиця 2
Контрольні запитання: 1. Необхідність використання пошукових систем в Інтернеті _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Типи пошукових систем _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Правила запису ключових слів для пошуку даних в Інтернеті _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис студента, який виконав роботу______________________ Оцінка роботи виконання ____________ захист ____________ Підпис викладача ___________________
Практична робота №4 Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.019 сек.) |