РОЗДІЛ 1. ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Міністерство освіти і науки України

Національний ЮРИДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Імені Ярослава Мудрого

ПОЛТАВСЬКИЙ ЮРИДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Циклова комісія Полтавського юридичного коледжу

ЗАТВЕРДЖУЮ

Т.в.о. директора коледжу

________________Л.Л. Старостіна

«_____»______________ 2015 року

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ТЕОРІЯ ДЕРЖАВИ І ПРАВА

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(шифр і назва навчальної дисципліни)

спеціальність 5.03040101 Правознавство

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(шифр і назва спеціалізальності)

інститут, факультет, відділення денне та заочне

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(назва інституту, факультету, відділення)

Полтава 2015 рік

Навчально-методичні рекомендації з навчальної дисципліни «Теорія держави і права» для студентів денної та заочної форми навчання за спеціальністю Правознавство

РОЗРОБНИК: Полтава К.О., кандидат юридичних наук, викладач Полтавського юридичного коледжу Національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого

Навчально-методичні рекомендації з навчальної дисципліни розглянуто та рекомендовано до впровадження у навчальний процес на засіданні Циклової комісії Полтавського юридичного коледжу

Протокол від «1» вересня 2015 року №1

Голова циклової комісії С.О. Корнет

__________________________________________________________________________ _______________________________________________________

«» 2015 року

Розглянуто та схвалено Педагогічною радою Полтавського юридичного коледжу Національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого

Протокол № від «» 2015 року

Голова __________ Л. Л. Старостіна

Перезатверджено:

Протокол Педагогічної ради № __ від «__» ______________ 20__ року

Голова __________ Л. Л. Старостіна

Ó__________, 20__ рік

Ó __________, 20__ рік

РОЗДІЛ 1. ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Підготовка до практичних занять з курсу теорії держави і права та їх проведення є важливою формою навчання студентів на юридичному факультеті.

Цілі практичних занять полягають у сприянні:

- засвоєнню студентами знань про державні та правові явища (їх сутність, властивості, види, загальні закономірності виникнення, структури, функціонування і розвитку тощо);

- опануванню студентами поняттєво-категоріального апарату теорії держави і права;

- розвитку “творчого мислення” студентів, самостійному отриманню ними нових знань на основі засвоєного програмного матеріалу;

- формуванню у студентів вміння логічно і грамотно викладати свої думки під час публічних виступів;

- набуттю студентами професійних навичок роботи з юридичними актами;

- набуттю студентами вміння застосовувати теоретичні знання для розв’язання відповідних практичних завдань.

З урахуванням цих цілей і складені плани практичних занять, а також передбачено виконання термінологічних, методичних та практичних завдань.

Для підготовки теоретичних питань теми студент повинен опрацювати відповідний лекційний матеріал, певний розділ з підручника або посібника, а також джерела для підготовки, зазначені в планах практичних занять до даної теми. При цьому відповідь студента на практичних заняттях з теоретичних питань повинна бути “вільною”: він може користуватися лише конспектом спеціальної монографічної літератури та відповідними нормативно-правовими актами й документами. Самостійне та вільне викладення відповідей на питання теми є обов’язковою вимогою до студентів з теорії держави і права.

Для виконання термінологічного завдання студенту необхідно засвоїти визначення понять, вказаних у ньому. Кожне практичне заняття починається з виявлення знань студентами визначень понять з даної теми, а також повторення визначень понять, що були вивчені на попередньому занятті.

Виконання методичного завдання полягає у складанні студентами схем ознак, елементів, видів тощо державних і правових явищ, що вивчаються. Для цього студенту потрібно з початку з’ясувати теоретичні питання теми і вже на цій основі складати вказані в завданні схеми у спеціальному зошиті для підготовки до практичних занять. Складені схеми використовуватимуться під час відповідей на відповіді теоретичні питання.

Однією з складових частин підготовки до практичних занять є виконання зазначених у планах практичних завдань. Їх успішне розв’язання можливе лише за умови знання теоретичних питань теми. Відповідь по кожному практичному завданню слід пояснювати та обґрунтовувати відповідними теоретичними положеннями. Результати виконання практичних завдань необхідно відображати письмово у зошиті для підготовки до практичних занять з теорії держави і права. Виконання такого роду завдань дозволяє поглибити та закріпити знання відповідних теоретичних положень, продемонструвати вміння студентів самостійно аналізувати та розв’язувати певні “проблемні” ситуації, спираючись на засвоєні ними теоретичні знання.

Поиск по сайту: