 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Место дисциплины в структуре ООП
Негосударственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский университет управления и экономики»
Институт гуманитарных и социальных наук
Кафедра управления персоналом
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_________________Е.А. Торгунаков
«____» _____________ 20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
Организация государственных учреждений России
Для направления подготовки
ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ
Направленность (профиль)
«Документоведение
и документационное обеспечение управления »
УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАКАЛАВРИАТ
Санкт-Петербург
Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки 46.03.02 «Документоведение и архивоведение» и в соответствии с рабочим учебным планом направления подготовки бакалавра, утвержденным ректором СПбУУЭ «01» апреля 2015 г.
Обсуждено
на заседании кафедры «Управление персоналом»
«16»апреля 2015 г., протокол № 8
Зав. кафедрой _________________ / С.О. Снисаренко
ОДОБРЕНО
Методическим советом института гуманитарных и социальных наук
«20» апреля 2015 г., протокол № 8
Председатель
методического совета ______________ / А.А. Федюковский
Начальник методического отдела ___________________/ Е.А. Николаева
Цели и задачи дисциплины
Цель освоения дисциплины - формирование студентом целостного представления об истории возникновения, организации и функционирования каждого из звеньев государственного аппарата России и системы органов государственной власти в целом; овладение навыками использования накопленного организационного опыта и знания организационно-технологических процессов реализации функций органами государственной власти при решении практических задач в области документоведения и архивного дела.
Задачи дисциплины:
· формирование системных знаний оназначении, структуре, составе и функциях государственных учреждений России; об эволюции органов власти в России в XX в.;
· развитие умений выявлять источники информации об устройстве и организационном развитии государственного аппарата и конкретных государственных учреждений (органов) РФ;
· выработка навыков самостоятельного анализа нормативно-правовых, документальных, мемуарных источников и специальной литературы об организационном развитии государственного аппарата и конкретных государственных учреждений (органов) РФ;
· развитие навыков работы с Конституцией РФ 1993 г. и наиболее важными федеральными законами; навыков использования официальной информации и актов органов государственной власти в своей профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Организация государственных учреждений России» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла, предназначена для студентов второго курса, обучающихся по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение (направленность «Документоведение и документационное обеспечение управления»).
В методическом плане дисциплина «Организация государственных учреждений России» базируется на результатах освоения дисциплин: «Право», «Документоведение», «Социология управления».
Для освоения дисциплины студенты должны обладать общекультурными компетенциями:
| Код компетенции | Наименование и (или) описание компетенции |
| ОК-5 | Способен к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия. |
| ОК-10 | Способен к использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации. |
Студент должен:
| знать | логические законы мышления; принципы грамотного построения текста с использованием стилистически уместных языковых средств; основные требования, предъявляемые к связной письменной и устной речи; фонологические, лексические, грамматические явления и закономерности русского и изучаемого иностранного языков как систем; литературные нормы и изучаемого иностранного языка | ОК-5 |
| основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации | ОК-10 | |
| уметь | логически верно, аргументировано и ясно строить письменную и устную речь, обобщать и анализировать информацию; адекватно ориентироваться в стандартных | ОК-5 |
| использовать аппаратные и программные средства компьютера; работать в качестве пользователя персонального компьютера в различных режимах и с различными программными средствами; обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные с помощью электронных таблиц | ОК-10 | |
| владеть | навыками общения в сфере деловой коммуникации; способностью к постановке целей и выбору путей их достижения; навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки, оформления деловых документов; навыками грамотного в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформления письменных текстов с использованием словарей и справочников; навыками основ публичной речи | ОК-5 |
| навыками использования основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации; приемами создания сложных структурированных документов; навыками работы в современной программно–технической среде | ОК-10 |
Поиск по сайту: