 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Санітарно-гігієнічна оцінка приміщення класу
Звіт з гігієни
За період педагогічної практики
| студентки 432 групи механіко-математичного факультету Рябоконь Катерина |
Миколаїв – 2012
Санітарно-гігієнічна оцінка приміщення класу
1. При визначені площі та кубатури приміщення, яка припадає на одного учня ми отримали такі дані: ширина класу (а) складає 6 м; довжина класу 11 м; висота приміщення – 3 м. Запланована кількість учнів у класі – 25. Згідно з формулами на одного учня в класі припадає площа – 2,56 м2, та кубатура –7,6 м3 .
За гігієнічними нормами площа та кубатура в нас відповідає і навіть перевищує норми.
2. Внутрішнє оздоблення приміщення:
Підлога застелена лінолеумом, стіни до половини закрашені фарбою, далі стіни та стеля побілені. Дефектів в будівництві немає. Колір пофарбування тілесний, шпалер немає. За гігієнічними вимогами оздоблення привішення відповідає нормам.
3. Дослідження природного освітлення приміщення класу:
а. Орієнтація вікон у класі іде до північно-східної частини Світу. Шпалери прозорі, що не заважає проходження світла, але все ж таки розсіює його.
б. Чистота вікон відповідає нормам і не зменшує проходження світла. Затемнення вікон є (додаткові штори), але їх використання передбачено лише у деяких випадках. Колір стелі та стін допомагають відбивати світло, що збільшує освітленість класу. Квітів на підвіконні немає, за вікном дерев також нема, інших будівель також, тому освітленості приміщення зовні нічого не заважає.
в. При визначенні світлового коефіцієнта (СК), було отримане таке значення: S скла = 16,35 м2 , звідси СК = 1/4,04. За гігієнічними вимогами природна освітленість приміщення відповідає нормам.
г. Величина кута падіння світла в даному приміщені становила 29°. Тобто за гігієнічними вимогами відповідає нормам.
4. Дослідження штучного освітлення класу:
a) В кабінеті приборами штучного освітлення є люмінесцентні лампи. Розташовані вони паралельно в два ряди по дві лампи в кожному ряді, рівно над партами, та ще чотири лампи над дошкою. В класі всього 32 лампи, однак наявні неробочі – 6 штук.
b) Рівень відповідності штучного освітлення у даному приміщені ми вивели методом питомої потужності, і отримали такі дані: 20 Вт на 1 м2. За гігієнічними нормами цей показник не відповідає гігієнічним вимогам, які вказують, що питома потужність повинна бути 25 Вт на 1 м2. Виміряний показник замалий через велику площу класу.
5. Ефективність аерації у класі:
· У класі наявні кватирки, які відкриваються перед початком уроку на 15 хвилин, на великих перервах на 10 хвилин та після занять ще на 15 хвилин. Після кожного уроку робиться наскрізне провітрювання через кватирки та відчиненні двері.
· Площа кватирок відповідає гігієнічним нормам так як становить 1/22 частку від загальної площі приміщення.
· Кубатура на одного учня в класі складає 7,6 м3, що відповідає гігієнічним нормам.
· Концентрація СО2 в приміщені не перевищує норми.
· Наявна обов’язкова 4 кратна зміна повітря в класі.
· В кабінеті наявна центральна витяжна вентиляція у поєднанні з аерацією.
· Стіни пофарбовані лише до половини.
6. Температура в приміщенні становить 19°С, що відповідає гігієнічним нормам. Відносна вологість повітря складає 50%, що також відповідає гігієнічним нормам.
7. Санітарно-гігієнічна характеристика прибирання приміщення:
· Перед входом до школи наявні скребки для чищення взуття та коврики для просушування взуття.
· Вологе прибирання приміщення здійснюють, після закінчення занять, з відкритими кватирками.
· Шкільне обладнання протирають щодення вологою ганчіркою.
· Поверхня вікон чиста. Внутрішню поверхню вікон миють раз на 3 тижні, а зовнішню 4 рази на рік.
· Освітлюване обладнання протирають раз на 2 місяці.
Прибирання приміщення відповідає всім гігієнічним нормам.
Отже, приміщення класу відповідає майже всім основним санітарно-гігієнічним нормам. Занепокоєння викликає лише природне та штучне освітлення класу, якого дещо недостатньо через велику площу класу. Це може відобразитися на здоров’ї дитини, хоча освітленість над партами не викликає занепокоєння.
Рекомендації: замінити непрацюючі лампи у класі на нові.
Путівка
Студентка Рябоконь Катерина Вікторівна 432 групи, IV курсу, механіко-математичного факультету провела бесіду на тему: «Гігієна харчування» у 8 класі Ліцей «Педагог» (17.02.2012).
Класний керівник: Мойсеєнко Л.П__________
Б клас, 17.02.12
Поиск по сайту: