АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Типичная исследовательская фаза

Читайте также:
  1. Исследовательская составляющая (программа НИД)
  2. Научно-исследовательская деятельность.
  3. Научно-исследовательская работа
  4. Научно-исследовательская работа
  5. НЕТИПИЧНАЯ РАЗНОВИДНОСТЬ УЗКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
  6. Нетипичная разновидность узкой направленности
  7. Учебно-исследовательская работа студентов на занятии
  8. Фаза 1 - Исследовательская

Проснулся, начал пробовать попасть в фазу, но сразу у цели оказаться не получилось, как и последующее разделение с трафаретом. Техники тоже очень вяло работали и не давали эффекта. Тогда я стал тут же пытаться уснуть снова. Через несколько секунд, когда мое сознание уже почти отключилось, я снова попробовал разделиться и понял, что это сейчас получится.

Вместо разделения я решил поиграться со свойствами неуглубленной фазы и начал совершать различные метаморфозы с восприятием тела, так как это было близко к плану в фазе. В какой-то момент мои ноги были как у новорожденного и росли где-то от груди, чуть не от шеи, от левой руки осталась только растущая из плеча кисть, а правая рука стала в несколько раз больше настоящей. Ощущения нового тела были очень яркие и ошеломляюще реалистичные. Затем я легко выкатился с кровати на пол и быстро принял привычный вид. Зрение было нечетким, поэтому я начал трогать и рассматривать все вокруг: пол, кровать, ковер, стол и т. д. Через несколько секунд ощущения стабилизировались.

Еще в процессе углубления я в очередной раз внес изменения в ощущения и внешний вид руки для наблюдения возможной корреляции анатомического изменения тела в фазе и реального физического тела. Так как такой эксперимент пассивен по своей сути, нужно было еще чем-то себя занять, чтобы фаза быстро не закончилась. Я сфокусировал внимание на ощущениях измененной анатомии и просто решил изучить окрестности фазы – заняться любимым делом в ней.

Сначала я просто открыл несколько ящиков в столе, чтобы посмотреть их содержание, а потом оказался на улице, выпрыгнув в окно. Людей не было, и это позволило относительно долго перебежками перемещаться по разным частям улицы, рассматривая различные обыденные предметы улицы и растения. Цели никакой не было, кроме как можно более длительного пребывания в фазе с концентрацией на ощущениях измененного тела. Это также служило дополнительным фактором удержания состояния.

Вдруг в поле моего зрения появились люди, и мне стало очень интересно понаблюдать за ними, чтобы насладиться эффектом управления этими объектами неким непонятным ресурсом то ли моего мозга, то ли еще чего-то. Я совершенно четко понимал, что это рискованно с точки зрения удержания фазы, но любопытство было сильнее разума. Как всегда казалось, что смогу контролировать осознанность, но в один из моментов я перестал понимать, что в фазе, и просто уснул во время общения. Эксперимент был прерван, но все время до засыпания удавалось поддерживать внимание на главной задаче – измененном восприятии руки.

 

 

Дополнение

 

 

 

 

Присылайте свои опыты!

 

Если вы смогли попасть в фазу, то Исследовательский центр ВТП всегда рад изучить ваш опыт и, возможно, использовать в своих работах. Поэтому присылайте свои самые любопытные истории на электронную почту aing@aing.ru. Не забывайте указывать ФИО, возраст, страну и город, а также род деятельности.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)