АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Типичные ошибки в отношении первичных навыков

Читайте также:
  1. B. Инструменты, необходимые для рационального использования полученных сведений и навыков
  2. IV. Политика Делосской симмахии в отношении Спарты и Пелопоннесского союза
  3. V. Афинская политика в отношении Персии
  4. А в отношении технического анализа?
  5. Анализ положений Лесного кодекса РФ в отношении использования лесов
  6. Аргументация. Ошибки в аргументах
  7. Архетипичные лабиринты
  8. Атипичные антидепрессанты
  9. АТИПИЧНЫЕ НЕЙРОЛЕПТИКИ
  10. Атипичные нейролептики различаются по
  11. Барьер техники и навыков общения
  12. Бергер о взимоотношении личности о общества.

 

• Слишком короткая гиперконцентрация на объекте, когда сложно определить, фаза вокруг или физический мир.

• Умышленная попытка закончить фазу, когда ее нужно использовать до конца.

• Паника при параличе вместо спокойных расслабленных действий.

• Отказ заниматься практикой фазы из-за страха, хотя это явление временное и решаемое.

• Открывание глаз на начальных стадиях фазы, хотя это часто приводит к фолу.

• Излишняя спешка с созданием зрения, хотя оно в большинстве случаев появляется само через несколько секунд.

• Слишком ранняя попытка создать зрение в фазе, хотя сначала нужно разделиться и углубиться.

• Слишком большое расстояние от глаз при концентрации на руках для создания зрения вместо 10–15 сантиметров.

• Забывание о техниках удержания при общении с живыми объектами, хотя об этом нужно помнить всегда.

• Стремление всегда добиваться вибраций, хотя они необязательны для фазы.

• Забывание закрыть глаза или расфокусировать зрение при перемещении сквозь стены и другие плотные объекты.

• Желание сделать в фазе что-то сверхъестественное без сильного внутреннего желания и уверенности.

• Боязнь испытать в фазе боль, вместо того чтобы научиться управлять ею.

• Соблюдение моральных норм в фазе, хотя они там не имеют никакого значения.

• Стремление сразу использовать фазу, вместо того чтобы сначала прочувствовать и хорошо изучить ее.

 

Вопросы по § 8

 

 

1. Существуют ли в фазе навыки, которыми следует сначала овладеть, чтобы ее потом полноценно использовать?

2. Можно ли понять: фаза вокруг или нет, если попытаться взлететь?

3. Чаще всего в фазе или в реальности находится человек, когда у него есть сомнения на этот счет?

4. Достаточно ли подумать о теле, чтобы в него вернуться, и достаточно ли в него вернуться, чтобы им управлять?

5. Какой рукой нужно очень сильно и активно начать двигать, чтобы преодолеть сонный паралич?

6. Можно ли проговаривать про себя анекдоты, чтобы преодолеть сонный паралич?

7. Возможно ли, находясь в фазе, физически двигать глазами?

8. Что нужно делать, если сонный паралич не преодолевается?

9. Может ли сонный паралич возникнуть без практики фазы?

10. Что будет, если в фазе все время убегать от страха, вместо того чтобы с ним встретиться?

11. Можно ли постепенно осваивать фазу, чтобы преодолеть страх?

12. Есть ли в фазе что-нибудь, чего реально имеет смысл бояться?

13. В какой момент зрение в фазе можно создавать подъемом век, а не специальными техниками?

14. Что будет, если попытаться открыть глаза, только присев на кровати, то есть даже не полностью разделившись?

15. Почему общение с живыми объектами в фазе может привести к возвращению в трафарет?

16. Что легче прочитать в фазе: текст в газете или большой рекламный плакат?

17. Можно ли в фазе вместо текста в книге обнаружить непонятные иероглифы?

18. Обязательны ли вибрации при переживании фазы?

19. Каким образом вибрации в фазе управляются и удерживаются?

20. Можно ли вибрации сравнить с ударом тока?

21. Можно ли прорваться сквозь стену с разбега и с закрытыми глазами?

22. Какие мышцы тела нужно напрягать, чтобы взлететь в фазе?

23. Существуют ли экстрасенсорные способности, которые недоступны в фазе для любого практика?

24. Можно ли в фазе превратить себя в шар со всеми вытекающими ощущениями?

25. Насколько боль в фазе может отличаться от боли в физическом мире?

26. Что никому нельзя делать в фазе по моральным соображениям?

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)