|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
То оно проявляетсяВ) Резким и длительным снижением умственной и физической работоспособности Г) Ослаблением внутреннего торможения
3. Для освоения профессии наборщика типографии значимыми являются психофизиологические функции: А) Аттенционно-мнемические Б) Индивидуально-типологические свойства ВНД В) Анализаторные Г) Двигательные Д) Характерологические
4. Ребенок готов к обучению в школе, если: А) Тест Керна-Иразека выполняет на 4 балла Б) Мотометрический тест отрицательный В) Биологический уровень развития опережает паспортный Г) Группа здоровья - вторая Д) Имеет 6 постоянных зубов
5. Гетерохронность развития – это: А) Формирование функциональных систем по мере жизненной необходимости Б) Генетически детерминированное формирование систем организма В) Формирование основных систем организма к моменту рождения ребенка Г) Постепенное формирование функциональных систем организма после рождения ребенка Д) Неодновременное формирование функциональных систем организма
6. Интенсивную умственную нагрузку легче переносят подростки: А) Препубертатного периода Б) Пубертатного периода Так как в этом возрасте В) Более выражена социальная адаптация организма Г) Выше генетическая детерминация интеллектуальных показателей школьников
7. Научной основой дифференциального нормирования факторов окружающей среды и деятельности детей является: А) Биологическая надежность функциональных систем и организма в целом Б) Неравномерность темпа роста и развития В) Гетерохронность развития Г) Половой диморфизм Д) Обусловленность роста и развития средовыми и генетическими факторами
8. Годы максимума солнечной активности характеризуются тенденцией в сторону процессов: А) Акселерации Б) Ретардации Следовательно, в периоды геомагнитной активности биология человека изменяется: В) В направлении, противоположном основной тенденции Г) В направлении основной тенденции
9. Анализ распределения детей по группам здоровья позволяет: А) Назначить индивидуальные рекомендации по лечению и профилактике заболеваний Б) Индивидуализировать физическую и умственную нагрузки В) Оценить состояние здоровья коллектива Г) Выявить группы риска развития "заболеваний Д) Оценить динамику состояния здоровья коллектива
Длительные и интенсивные учебные нагрузки легче переносят А) Девочки Б) Мальчики Так как уровень силы нервных процессов ЦНС у них В) Выше Г) Ниже
При профилактическом осмотре ребенка 8 лет установлено, что физическое развитие среднее, Гармоничное. Хронических заболеваний не выявлено. За год, предшествовавший обследованию, перенес - ОРВИ, паракоклюш, краснуху. Определите группу здоровья. А) 1 группа Б) 2 группа В) 3 группа Г) 4 группа Д) 5 группа
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |