Задания. Семинар по дисциплине «Логика» (бакалавриат)

Семинар по дисциплине «Логика» (бакалавриат)

План

1. Предмет и значение логики
2. Понятие как форма мысли
3. Суждение как форма мысли
4. Умозаключение как форма мысли
5. Аргументация и доказательство

Основная

1. Гетманова А.Д. Логика. - М.: ИКФ Омега-Л; Высшая школа, 2008.

2. Зайцев Д.В. Теория и практика аргументации. - М.: ИД «Форум», 2007.

3. Ивин А.А. Логика. - М.: Знание, 2007.

4. Ивлев Ю.В. Логика. - М.: МГУ, 2007.

5. Кирилов В.И., Старченко А.А. Логика. - М.: Юристь, 2007.

Задания

1. Выделите содержательные и логические термины:

· Все дельфины не являются рыбами.

· Если число делится на 3 и на 4, то оно делится и на 12.

· Неверно, что все грибы ядовиты.

· Некоторые деревья сбрасывают зимой листья.

· Неверно, что Земля меньше Луны.

· Когда наступают морозы, цветы вянут.

· Педагогика либо наука, либо искусство.

· Некоторые преподаватели - математики.

· Все хвойные деревья не сбрасывают зимой листву.

· Если на тело не действует сила, то оно или движется равномерно и
прямолинейно, или покоится.

2. Укажите единичные и общие понятия

· сказка

· учитель

· стихи М.Цветаевой

· декабрист

· первый в мире космонавт

· столица Португалии

· Челябинск

· подросток

3. Укажите положительные и отрицательные понятия

беспорядок • гуманизм • произвол•анархия • антифашист • аноним

компетентность • недееспособность • понятие • иммунитет • Незнайка

4. Какие из перечисленныхниже понятий собирательные, а какие — не собирательные?

· Все сокровища оружейной палаты являются национальным достоянием

· Ученые – национальное богатство страны

· Каждое время года имеет свое название

· Розы имеют шипы

5. Подберите понятия к следующим схемам:

1. 2.

3. 4.

6. Отобразите кругами Эйлера отношения следующих понятий

Транспорт, воздушный транспорт, наземный транспорт, водный транспорт.

Учебные принадлежности, ручка, гелевая ручка, тетрадь, компьютер, листы бумаги.

7. Составьте суждения на основе указанных логических форм:

• Все S есть Р (А).

• Ни одно S не есть Р (Е).

• Некоторые S есть Р (I).

•Некоторые S не есть Р (О).

8. Проанализируйте суждения. Определите тип суждения.

• Народы мира не хотят войны.

• Большинство законов России не имеют обратной силы.

• Абсолютное большинство из нас хорошоучится.

• Некоторые кондитерские изделия не содержат сахар.

• Некоторые современники динозавров не вымерли.

• Некоторые природные явления еще не объяснены.

• Некоторые работники суда имеют высшее образование.

9. Произведите превращение следующих суждений:

• Некоторые юристы - адвокаты.

• Все адвокаты - юристы.

• Ни одно простое решение не подготовлено.

10. Проверьте правильность обращения. Если обращение неправильно, сделайте правильный вывод.

• Ни один студент нашей группы не является неуспевающим. - Ни один неуспевающий не является студентом нашей группы.

• Всякое нарушение - противоправное деяние. - Некоторые противоправные деяния - нарушения.

11. Произведите противопоставление предикату следующих суждений:

• Ни один свидетель по данному делу не был допрошен.

• Некоторые европейские страны - члены НАТО.

Преподаватель к.п.н., доцент Е.К. Шибанова

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Предмет логики. Понятие о логической форме и логическом законе.

2. Понятие как форма мышления. Содержание и объём понятий. Виды понятий.

3. Закон обратного отношения содержания и объема понятия. Обобщение и ограничение понятий по объему.

4. Отношения между понятиями по объему.

5. Определение понятий. Правила явного определения.

6. Приёмы, сходные с определением понятий.

7. Деление понятий. Классификация.

8. Общая характеристика суждений. Структура простого суждения.

9. Виды простых суждений. Распределенность терминов в суждении.

10. Отношения между суждениями по истинности (Логический квадрат).

11. Сложные суждения. Основные типы логических связей.

12. Непосредственные умозаключения путем преобразования структуры суждения: обращение и превращение.

13. Непосредственные умозаключения путем преобразования структуры суждения: противопоставление предикату.

14. Основные законы формальной логики. Сфера их применения и требования к мышлению, предъявляемые этими законами.

15. Общее понятие об умозаключении.

16. Категорический силлогизм. Правила терминов и правила посылок.

17. Категорический силлогизм. Его фигуры и модусы.

18. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема). Восстановление энтимем.

19. Условные и условно-категорические умозаключения.

20. Разделительно-категорические умозаключения.

21. Условно-разделительные умозаключения (конструктивная и деструктивная дилеммы, их формы).

22. Общая характеристика индуктивного умозаключения. Популярная и статистическая индукция.

23. Научная индукция. Методы установления причинных связей (методы Милля).

24. Умозаключение по аналогии.

25. Логические основы теории аргументации. Убеждение и доказательство.

26. Доказательство и опровержение. Структура доказательства. Способы доказательства и опровержения.

27. Правила доказательного рассуждения.

28. Социально-психологические аспекты аргументации. Спор и дискуссия как разновидности аргументации. Виды споров.

29. Уловки споров и способы их нейтрализации.

30. Теория как форма и система знания.

31. Вопросы и ответы как форма знаний. Их логическая структура и виды.

32. Гипотеза и ее роль в познании.

Поиск по сайту: