Школа науного управления

Эволюция теории менеджемента

1) Школа научного управления.

2) Классическая или административная школа.

3) Школа человеческих отношений.

4) Школа поведенческих наук.

5) Современная школа манеджмента.

Школа науного управления

До начала 20-го века целостной теории управлении не существовала. Работа администратора была сскорееискусствомоснованным на интуиции, однако бурное развитие новых технологий, масштабы производства со всей остротой поставили вопрос о формировании научных методов управления. Требовалась не абстрактная теория, а науныеисследования нацеленные на решение конкретных проблем, на разработку практических рекомендаций и не случайно, что основы управления производством были заложены людьми досканально знающими технологию промышленных предприятий и в особенностями взаимоотношениями между руководителями и рабочимию

Школа науного управления (1885-1920) одна из первых теоретических школ рассматривающей проблему теории организаций. Основу организационных теорий этой школы составляет идея рационализации всех компанентов организации, другими словами ориентация всех структурных единиц организации на её целях, всеобщая целесообразность. Достижению всеобщей цели служит прежде всего жёсткая иерархия управления всех органов и должностей организации, которая содействует осуществлению возможно более жёсткого всеобъемлющего формального контроля. Очевидно, что создание систем такого контроля возможен только при условии чёткого распределения функций (прав и обязанностей между членами организации), а следовательно требует разработки взаимосвязанных ролевых требований, отсечения не нужных действий упращения и максимальной рационализации существующих технологий. Представителями этой школы организация рассматривалась как иурархия должностей и подразделений, каждому из которых соответствует строго определённые права, обязанности, полномочия. В соответствии со статусом органа, должности, а не конкретного лица которое эту должность занимает. Основоположником этой теории считают американского инженера и учёного Тэйлора. Именем которого названо направлении туории организации – тэйлоризм. Лозунгами этого направления стали: координация, интеграция и контроль. Последователи тэйлоризма обращали особое внимание на проблему рабочих, упорядочивание системы управления введением сдельной ситемы оплаты и обеспечении безовастности труда. Основными принципами тэйлоризма считают: применение научного подхода к каждому элементу деятельности любого члена организации, поиск наиболее рациональных оптимальных способов совершения производственных операций; научно обоснованный подход и обучение работников; взаимодействие между управляющими и рабочими которое праивляется прежде всего в обоснованном вознаграждении за труд на базе сдельной системы оплаты труда. Ключевым элементом в этом подходе было то что люди которые производили больше и вознаграждались больше, авторы работ по научному управлению так же признавали важность отбора людей которые физически и интелектуально соответствовали выполняемой ими работе, они так же подчёркивали большое значение обучению. Научное управление так ее выступало в защиту отделения управленческих функций обдумывание и планирование от фактического выполнения работы. Тэйлор и его современники практически признали, что работа по управлению это определённая специальность и что организация в целом выиграет, если каждая группа работников сосредоточится на том, что она делает успешнее всего. Этот подход редко контрастировал со старой системой, при которой рабочие сами планировали свою работу. Концепция научного управления стала серьёзным переломным этапом, благодаря которому управление стало широко признаваться как самостоятельная область научных исследований. Впервые руководитель практики и учёные увидели, что методы и подходы, используемые в науке и технике, могут быть эффективно использованы в практике достижения целей организации.

Поиск по сайту: