|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Темы самостоятельных работ студентов1. Становления и институционализация социологии 2. Предмет, методы и основные функции социологии 3. Социальная политика и механизмы ее раелизации 4. Социальные общности как субъекты политики 5. Личность – как субъект политики 6. Сущность и критерии элит 7. Основные принцины правового и социального государства 8. Идея гражданского общества: история и современность 9. Общественные организации и движения 10.Общественные организации и движения в РК. 11.Бюрократия как социальная группа 12.Политическая социализация 13.Конфликт как социальное явление 14.Этносоциология: сущность и перспективы 15. Этносоциальные конфликты 16. Глобальные проблемы современности 17.Терроризм – как глобальная проблема современности 18.Из каких подсистем состоит система "общество" 19.Какие системы являются открытыми? 20.Какие системы являются закрытыми? 21.Какую роль играют составные части системы: вход, процесс и выход? 22.Назовите принципы системного анализа. 23.В чем заключается различие понятий "общество" и "система"? 24.Почему общество является социетальной системой? 25.Какое значение имеет системный подход в социологии? 26.О. Конт - основоположник научной социологии. 27.Эволюционная гипотеза Г. Спенсера. 28.Э.Дюркгейм о социальных фактах. 29.Учение Э. Дюркгейма о разделении труда и социальной солидарности 30.Э. Дюркгейм об аномии. 31.М. Вебер о социальных действиях. 32.Учение М. Вебера о формальной рационализации. 33.Интегральная социология П. Сорокина. 34.Вклад эмпирического направления в развитии социологии. 35.Основные направления и перспективы развития казахстанской социологии. 36.Социальная мобильность и ее виды. 37.Социальная структура стран СНГ. 38.Динамика социальной структуры суверенного Казахстана. 39.Социология личности и ее проблемы. 40.Личность и общество. 41.Теория зеркального " Я" Ч. Кули. 42.Ролевой конфликт. 43.Этапы социализации личности. 44.Роль "Я-концепции" в развитии личности. 45.Свобода личности как необходимое условие её деятельности. 46.Свобода выбора и ответственность личности. 47.Тоталитаризм и свобода. 48.Демократия и свобода личности. 49.Конформизм как тип социального поведения. 50.Аномия как причина девиантного поведения. 51.Инновация: девиация и творчество. 52. Терроризм как угроза человеческому сообществу. 53.Политическая социология как теория среднего уровня. Предмет политической социологии. 54.Государство как институт политической жизни общества. 55.Роль политических партий в обществе. 56.Образование и общество. 57.Образование и личность. 58.Образование и культура. 59.Семья и любовь. 60.Семья и дети. 61.Организация как объект изучения социологии. 62.Условия и предпосылки возникновения организаций. 63. Формирование уровней и разделения типов управленческой деятельности. 64.Деловое взаимодействие и организация. 65.Власть и организация. 66. Формальный и неформальный авторитет. 67.Элементы социальной организации. 68.Внешняя среда и организация. 69.Становление экономической социологии в мировой науке. 70.Экономика как социальный процесс. 71.Предпринимательство как социальный феномен. 72.Роль экономических интересов в социальном развитии. 73.Экономическая культура. 74.Этносоциология как раздел социальной науки. 75.Межнациональные отношения в бывшем СССР. 76.Особенности межнациональных отношений в Казахстане, 77.Этническое поведение к национальное самосознание. 78.Социальное положение человека как представителя нации. 79.Меры по укреплению межнационального согласия в РК 80.Анкетный опрос. 81.Интервью и его виды. 82.Методы наблюдения и эксперимента. 83.Метод анализа документов. 84.Генеральная и выборочная совокупность. 85.Репрезентативность выборки. Методы выборки. 86.Ошибки выборки. 87.Сплошное и выборочное исследование. Общие принципы построения выборочной совокупности. 88.Репрезентативность выборки. 89.Виды выборки. 90.Виды ошибок выборки и их причины. 91.Оценка результатов выборки. 92.Институцианализация экономической социологии 93.Развитие экономической социологии и прикладных экономико-социологических исследовании в Казахстане 94.Теоретические и методологические основы конкретных социологических и маркетинговых исследовании 95.Рынок как особая социальная сркда. Проблемы социологического анализа рынка 96.Социологические методы в маркетинговых исследованиях 97.Количественные и качественные методики в социологических исследованиях. Сравнительный анализ 98. Групповые дискуссии как метод социологического исследования 99. Разработка программы и инструментария конкретных социологических исследовании 100.Современные концепции и модели социальной структуры и социальной стратификации 101.Марксистская методология анализа социально-классовой сируктуры общества 102.Проблема маргиналов и маргинальности в современных условиях 103.Социальный портрет среднего класса в постсоветском обществе 104.Проблемы социальной мобильности в условиях экономических реформ 105.Особенности развития социальной структуры Казахстана 106.Общество и его основные типы 107.Сравнительный анализ социально-стратификационных моделей в странах с различным уровнем экономического развития 108.Аппарат управления как социальная группа 109.Основные западные теории управления 110.Современные тенденции управления: проблемы преемственности и социального опыта 111.Роль руководителя в организации 112.Управление как социокультурный процесс 113.Социологический портрет хозяйственной организации 114.Проблемы социальных конфликтов и понимание их различными социологичнскими школами 115.Содержание, структура и функции трудовой мотивации 116.Безработица: типы, проблемы в РК 117.Современный предприниматель как центральная фигура в бизнесе 118.Роль этики в предпринимательской деятельности 119.Социология рынка 120.Понятие социальной общности и ее разновидности
11.Требования к студентам: Получение положительного балла по курсу невозможно без постоянной работы. Это предполагает, что оценка по дисциплине формируется в течение всего семестра и поэтому студенты должны принимать активное участие в работе во время занятий. Максимальная оценка за все виды работ ставится, если был дан правильный, четкий ответ на поставленные вопросы, письменная работа выполнена своевременно, аккуратно и в полном объеме. 12.Посещение и поведение в аудитории: Студент не должен: - пропускать занятия без уважительных причин - опаздывать - быть недисциплинированным в аудитории,тем самым показывая неуважение к преподавателю и студентам. Студент должен: - Посещать учебные занятия в обязательном порядке. - На лекцию должен приходить подготовленным, для того, чтобы обсудить новый материал, задать необходимые вопросы и т.д. - Активное участие на семинарском занятии обязательно и выполняется в виде устных ответов на поставленные преподавателем вопросы. Все оценки складываются из результатов по каждому заданию и выводится средний балл для итоговой оценки за курс. 13.При оценке работы студента в течение семестра учитывается следующее: - посещаемость занятий; - активное и продуктивное участие в практических занятиях; - изучение основной и дополнительной литературы; - выполнение СРС; - своевременная сдача всех заданий. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.) |