АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Темы самостоятельных работ студентов

Читайте также:
  1. A) на этапе разработки концепций системы и защиты
  2. A. Характеристика нагрузки на организм при работе, которая требует мышечных усилий и энергетического обеспечения
  3. B) увеличение количества работников
  4. Cводный расчет сметной стоимости работ по бурению разведочной скважины 300-С
  5. File — единственный объект в java.io, который работает непосредственно с дисковыми файлами.
  6. I. Организация выполнения выпускной квалификационной работы
  7. II. Основные принципы и правила поведения студентов ВСФ РАП.
  8. II. Порядок подготовки, защиты и оценки квалификационной работы
  9. II. Работы учеников Уильяма Джеймса: Дж. Дьюи, С. Холла, Дж. Кэттела, Э. Торндайка
  10. II. Рекомендации по оформлению контрольной работы.
  11. II. Стипендиальное обеспечение студентов, аспирантов и докторантов
  12. II. Требования охраны труда перед началом работы.

1. Становления и институционализация социологии

2. Предмет, методы и основные функции социологии

3. Социальная политика и механизмы ее раелизации

4. Социальные общности как субъекты политики

5. Личность – как субъект политики

6. Сущность и критерии элит

7. Основные принцины правового и социального государства

8. Идея гражданского общества: история и современность

9. Общественные организации и движения

10.Общественные организации и движения в РК.

11.Бюрократия как социальная группа

12.Политическая социализация

13.Конфликт как социальное явление

14.Этносоциология: сущность и перспективы

15. Этносоциальные конфликты

16. Глобальные проблемы современности

17.Терроризм – как глобальная проблема современности

18.Из каких подсистем состоит система "общество"

19.Какие системы являются открытыми?

20.Какие системы являются закрытыми?

21.Какую роль играют составные части системы: вход, процесс и выход?

22.Назовите принципы системного анализа.

23.В чем заключается различие понятий "общество" и "система"?

24.Почему общество является социетальной системой?

25.Какое значение имеет системный подход в социологии?

26.О. Конт - основоположник научной социологии.

27.Эволюционная гипотеза Г. Спенсера.

28.Э.Дюркгейм о социальных фактах.

29.Учение Э. Дюркгейма о разделении труда и социальной солидарно­сти

30.Э. Дюркгейм об аномии.

31.М. Вебер о социальных действиях.

32.Учение М. Вебера о формальной рационализации.

33.Интегральная социология П. Сорокина.

34.Вклад эмпирического направления в развитии социологии.

35.Основные направления и перспективы развития казахстанской со­циологии.

36.Социальная мобильность и ее виды.

37.Социальная структура стран СНГ.

38.Динамика социальной структуры суверенного Казахстана.

39.Социология личности и ее проблемы.

40.Личность и общество.

41.Теория зеркального " Я" Ч. Кули.

42.Ролевой конфликт.

43.Этапы социализации личности.

44.Роль "Я-концепции" в развитии личности.

45.Свобода личности как необходимое условие её деятельности.

46.Свобода выбора и ответственность личности.

47.Тоталитаризм и свобода.

48.Демократия и свобода личности.

49.Конформизм как тип социального поведения.

50.Аномия как причина девиантного поведения.

51.Инновация: девиация и творчество.

52. Терроризм как угроза человеческому сообществу.

53.Политическая социология как теория среднего уровня. Предмет по­литической социологии. 54.Государство как институт политической жизни общества.

55.Роль политических партий в обществе.

56.Образование и общество.

57.Образование и личность.

58.Образование и культура.

59.Семья и любовь.

60.Семья и дети.

61.Организация как объект изучения социологии.

62.Условия и предпосылки возникновения организаций.

63. Формирование уровней и разделения типов управленческой дея­тельности.

64.Деловое взаимодействие и организация.

65.Власть и организация.

66. Формальный и неформальный авторитет.

67.Элементы социальной организации.

68.Внешняя среда и организация.

69.Становление экономической социологии в мировой науке.

70.Экономика как социальный процесс.

71.Предпринимательство как социальный феномен.

72.Роль экономических интересов в социальном развитии.

73.Экономическая культура.

74.Этносоциология как раздел социальной науки.

75.Межнациональные отношения в бывшем СССР.

76.Особенности межнациональных отношений в Казахстане,

77.Этническое поведение к национальное самосознание.

78.Социальное положение человека как представителя нации.

79.Меры по укреплению межнационального согласия в РК

80.Анкетный опрос.

81.Интервью и его виды.

82.Методы наблюдения и эксперимента.

83.Метод анализа документов.

84.Генеральная и выборочная совокупность.

85.Репрезентативность выборки. Методы выборки.

86.Ошибки выборки.

87.Сплошное и выборочное исследование. Общие принципы построе­ния выборочной совокупности.

88.Репрезентативность выборки.

89.Виды выборки.

90.Виды ошибок выборки и их причины.

91.Оценка результатов выборки.

92.Институцианализация экономической социологии

93.Развитие экономической социологии и прикладных экономико-социологических исследовании в Казахстане

94.Теоретические и методологические основы конкретных социологических и маркетинговых исследовании

95.Рынок как особая социальная сркда. Проблемы социологического анализа рынка

96.Социологические методы в маркетинговых исследованиях

97.Количественные и качественные методики в социологических исследованиях. Сравнительный анализ

98. Групповые дискуссии как метод социологического исследования

99. Разработка программы и инструментария конкретных социологических исследовании

100.Современные концепции и модели социальной структуры и социальной стратификации

101.Марксистская методология анализа социально-классовой сируктуры общества

102.Проблема маргиналов и маргинальности в современных условиях

103.Социальный портрет среднего класса в постсоветском обществе

104.Проблемы социальной мобильности в условиях экономических реформ

105.Особенности развития социальной структуры Казахстана

106.Общество и его основные типы

107.Сравнительный анализ социально-стратификационных моделей в странах с различным уровнем экономического развития

108.Аппарат управления как социальная группа

109.Основные западные теории управления

110.Современные тенденции управления: проблемы преемственности и социального опыта

111.Роль руководителя в организации

112.Управление как социокультурный процесс

113.Социологический портрет хозяйственной организации

114.Проблемы социальных конфликтов и понимание их различными социологичнскими школами

115.Содержание, структура и функции трудовой мотивации

116.Безработица: типы, проблемы в РК

117.Современный предприниматель как центральная фигура в бизнесе

118.Роль этики в предпринимательской деятельности

119.Социология рынка

120.Понятие социальной общности и ее разновидности

 

11.Требования к студентам:

Получение положительного балла по курсу невозможно без постоянной работы. Это предполагает, что оценка по дисциплине формируется в течение всего семестра и поэтому студенты должны принимать активное участие в работе во время занятий. Максимальная оценка за все виды работ ставится, если был дан правильный, четкий ответ на поставленные вопросы, письменная работа выполнена своевременно, аккуратно и в полном объеме.

12.Посещение и поведение в аудитории:

Студент не должен:

- пропускать занятия без уважительных причин

- опаздывать

- быть недисциплинированным в аудитории,тем самым показывая неуважение к преподавателю и студентам.

Студент должен:

- Посещать учебные занятия в обязательном порядке.

- На лекцию должен приходить подготовленным, для того, чтобы обсудить новый материал, задать необходимые вопросы и т.д.

- Активное участие на семинарском занятии обязательно и выполняется в виде устных ответов на поставленные преподавателем вопросы.

Все оценки складываются из результатов по каждому заданию и выводится средний балл для итоговой оценки за курс.

13.При оценке работы студента в течение семестра учитывается следующее:

- посещаемость занятий;

- активное и продуктивное участие в практических занятиях;

- изучение основной и дополнительной литературы;

- выполнение СРС;

- своевременная сдача всех заданий.


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.011 сек.)