Форма контроля: проверка конспектов, защита презентаций

Литература:

1. Корнюшина, Р. В. Зарубежный опыт социальной работы Издательство Дальневосточного университета, Владивосток, 2004 г.

2. Козлов, А.А. Социальная работа за рубежом: состояние тенденции, перспективы / А.А. Козлов. - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998. - 224с.

3. Основы социальной работы / под ред. П.Д. Павленка. - М.: Инфра-М, 2003. - 395с.

Тема: «Социально-педагогическое сопровождение семьи».

Вопросы для самостоятельной работы.

1. Профилактика как направление социально-педагогической помощи семье. Социально-педагогическая коррекция как направление работы социального педагога.

2. Групповые и индивидуальные формы оказания помощи семье. Функции социального работника при оказании помощи семье.

Практические задания:

I. Вопросы для самоконтроля и повторения.

1. Поясните роль профилактики как направления социально-педагогической помощи семье.

2. Опишите процесс осуществления социально-педагогической коррекции как направления работы социального педагога.

3. Охарактеризуйте групповые формы оказания помощи семье.

4. Перечислите совокупность индивидуальных форм оказания помощи семье.

5. Укажите функции социального работника при оказании помощи семье.

II. Темы для рефератов.

1. Дети из социально-неблагополучных семей как объект профилактики злоупотребления наркотиками.

2. Социальное положение молодежи и меры по профилактике безработицы.

3. Профилактика дезадаптации детей-сирот.

4. Профилактика суицида в подростковой среде.

5. Профилактика социального сиротства.

III. Задания для самостоятельного выполнения.

1. Составьте план-конспект по вопросу: «Профилактика как направление социально-педагогической помощи семье. Социально-педагогическая коррекция как направление работы социального педагога».

2. Подготовьте реферат на одну из предложенных тем.

Форма контроля: проверка конспектов, защита рефератов.

Литература:

1. Основы социальной работы / под ред. П.Д. Павленка. - М.: Инфра-М, 2003. - 395с.

2. Павленок, П.Д. Социальная работа как научная и учебная дисциплина / Социологические исследования. - 2000. - №9. - С.119-122.

3. Василькова, Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога / Ю. В. Василькова. — Москва, 2000.

4. Социальная педагогика: курс лекций / Под ред. Галагузовой М. А.— Москва, 2000.

5. Тетерский, С. В. Введение в социальную работу / С. В. Тетерский. — М., 2000.

Тема: «Социально-педагогическая помощь неполным семьям».

Вопросы для самостоятельной работы.

1. Понятие «неполная семья». Типы неполных семей. Психологические и социальные проблемы неполных семей. Особенности социально-педагогического взаимодействия с неполными семьями.

2. Виды помощи неполным семьям. Методы работы с неполными семьями. Государственная семейная политика в отношении неполных семей.

Практические задания:

I. Вопросы для самоконтроля и повторения.

1. Охарактеризуйте понятие «неполная семья».

2. Укажите типы неполных семей.

3. Охарактеризуйте психологические и социальные проблемы неполных семей.

4. Перечислите особенности социально-педагогического взаимодействия с неполными семьями.

5. Перечислите виды помощи неполным семьям.

6. Обозначьте методы работы с неполными семьями.

7. Охарактеризуйте государственную семейную политику в отношении неполных семей.

Поиск по сайту: