|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Язык и речь
Введение в языкознание Языкознание – классический курс. 1) Связь языка с неязыковыми явлениями 2) Система языка 3) Изучение языка 1. Введение. Языкознание как наука. Языкознание (наука о языке) – языковедение – лингвистика (языковые факты)
Задачи языкознания впервые сформулировал И.А.Бодуэн де Куртэнэ (1845-1929): «систематическое научное исследование языка в его причинной связи»
Языкознание
Практическая лингвистика Прикладная лингвистика Теоретическая лингвистика
По объёму Хронология
Общее Частное Синхроническая Диахроническая языкознание языкознание лингвистика лингвистика
Ученые, в пределах лингвистической науки, выделяют три направления изучения языка: 1) Внешняя лингвистика (экстралингвистика) 2) Внутренняя лингвистика (интролингвистика) 3) Сопоставительная лингвистика (компаративистика)
Общественная сущность языка. Связь языка и общества является очевидной. Доказано научно, что человек овладевает языком только в обществе. Язык не наследуется генетически. Мы предрасположены к изучению языка. Языкознание сформировалось в конце 19 в. Язык, как социальное явление, отличается сущностью, объемом и т.д. Язык в обществе выполняет функции: 1) Когнитивная (=гносеологическая), познавательная; 2) Контактная (фонетическая), регулятивная; 3) Кумулятивная (накопительная, историко-культурная); 4) Эмотивная (эмоционально-экспрессивная) 5) Эстетическая (поэтическая), ценностная 6) Метоязыковая Язык и мышление. Соотношение этих компонентов является сложной проблемой языкознания и философии и она не имеет окончательного решения. Признается только влияние их друг на друга.
Мышление
невербальное вербальное
действенное чувственное словесное мышление мышление (образное) (абстрактно-логическое) мышление Левое полушарие! Правое полушарие! Язык связан с логикой. Ещё с античных времен установлено, что категории языка и категории логики не тождественны.
Понятие слово (корреляция) Суждение предложение
Слово может выражать понятие, т.к. называть не просто единичный предмет или явление, но и целый класс предметов или явлений со схожими признаками. Но есть слова, которые не выражают понятия. К таким словам относятся междометия, имена собственные, личные местоимения.
Одно слово может выражать несколько понятий (многозначное), полисемия.
Слово 1 понятие синонимия Слово 2
Язык и речь. Язык - это общее, коллективное, не зависящее от индивидуальных особенностей человека явление. Речь представляет собой опыт индивида, зависящий от человека, ситуации общения, имеет линейную организацию. Речь – это реализация языка.
Требования разграничить в изучении язык и речь было сформулировано в трудах Ф. де Соссюра в конце 19 в.
2. Фонетика 1) Акустические свойства звуков речи 2) Речевой аппарат человека 3) Артикуляция звука 4) Классификация звуков 5) Фонетическое членение речевого потока 6) Ударение и его типы 7) Фонетические процессы 8) Фонологическая система языка 9) Понятие об орфоэпии
Фонетика – 1) научная дисциплина, изучающая звуковой строй языка; 2) звуковой строй языка.
1. Описательная фонетика 2. Историческая фонетика (история развития звуковой системы)
Звуковые единицы изучаются в трех аспектах: 1) Физиологический 2) Акустический 3) Функциональный
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |