Введение. Кафедра уголовно-исполнительного права

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАВА И ЭКОНОМИКИ

Кафедра уголовно-исполнительного права

КУРСОВАЯ РАБОТА

Тема: Воспитательная работа с осуждёнными

в международных стандартах отбывания наказания

Выполнил:

курсант 4 курса юридического факультета

Королёв Семён Сергеевич

Научный руководитель:

Начальник кафедры уголовно-исполнительного права ВИПЭ ФСИН России, кандидат юридических наук

Потапов Андрей Михайлович

Дата защиты: «___»__________ 2013 г.

Оценка:

ВОЛОГДА 2013

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………

ГЛАВА I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТОВ ВСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.1. Понятие и классификация международных стандартов воспитательной работы………………………………………………………

1.2. Содержание международных стандартов воспитательной деятельности в исправительных учреждениях……………………………..

ГЛАВА II. РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ПРАКТИКЕ

2.1. Сравнительно правовой анализ международных стандартов с Российским законодательством……………………………………………..

2.2. Проблемы реализации международных стандартов в области воспитательной работы с осуждёнными…………………………………….

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………...

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………...

Введение

Актуальность темы заключается в необходимости реализации нормативно правовых актов заимствованных в связи с налаживания внешнеэкономических отношений. Российская Федерация является активным участником внешенерыночных отношений, а так же географическое положение страны, её нахождение в центре континента Евразии, обуславливает необходимость рецензии, принятия нормативно правовых актов для эффективной деятельности на мировой арене. Однако в нашей стране прямое применение норм мирового масштаба вызывает на сегодняшний день массу вопросов и несоответствий.

Согласно Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации, а конкретно п.4. ст.3 «Рекомендации (декларации) международных организаций по вопросам исполнения наказаний и обращения с осужденными реализуются в уголовно-исполнительном законодательстве Российской Федерации при наличии необходимых экономических и социальных возможностей». [1]Содержание данной нормы указывает на зачастую не возможность исполнения многих обязательств, принимаемых мировым сообществом как обязательные.

Ещё одной проблемой реализации норм является их ассимиляция в умах населения. Исторически сложившиеся характерные особенности личности гражданина России развиты очень самобытно. В связи с этим принятие и применение на практике международных норм вызывает огромное количество сложностей. Отталкивающееся «Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года» [2]предполагает практически полное перепрофилирование исправительных колоний в тюрьмы, однако исторически сложившиеся колониальная система, имеющие ещё и немалое экономическое значение для страны, представляется не менее эффективной. Исходя из этого переход к тюремному содержанию осуждённых, а так же процесс их перевоспитания будет ещё более осложнён и затратен, по сравнению с уже зарекомендовавшей и введённой в работу обрядовой системой.

Принятие же полного перечня международного законодательства, а так же его эффективное применение на практике не только повысит эффективность воспитательной работы с осуждёнными как индивидуальной так и коллективной, но и повысит плодотворность работы самих сотрудников.

Приведенные доводы дают основания для углублённого изучения проблематики данной темы, её необходимости и актуальности в условиях глобализации и сверхинтенсивного развития всего мирового сообщества.

Цель данной курсовой работы заключается в необходимости выявления проблем преемственности и реализации на практике международно-правовых актов в области воспитательной работы с осуждёнными.

Задачи:

1) Ввести понятие и классификацию международных стандартов воспитательной работы.

2) Раскрыть содержание международных стандартов воспитательной деятельности в исправительных учреждениях.

3) Провести сравнительно правовой анализ международных стандартов с Российским законодательством.

4) Выявить проблемы реализации международных стандартов в области воспитательной работы с осуждёнными.

Общая направленность курсовой работы заключается в анализе нормативно правовой базы, а так же анализа норм Российской Федерации, выявление основополагающих проблем требующих решения, как в теоретическом значении, так и на практике.

Основными методами данной работы является:

• анализа литературы;

• анализа нормативно-правовой документации по теме;

• изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;

• сравнение

Гипотеза: систематизация и создание эффективной нормативно правой базы, которая в свою очередь максимально обеспечит процесс воспитательной работы с осуждёнными.

Поиск по сайту: