Организационный этап

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Центр детского творчества «Содружество»

Муниципального образования город Краснодар

Методическая разработка

Внеклассного занятия

«От дыхания - к голосу.

Первые дикционные упражнения».

Автор - Кочерга Юлия Александровна,

педагог дополнительного образования

объединения «Пластика+речь»

Краснодар

Пояснительная записка

Каждый родитель хочет видеть своего ребенка здоровым, развитым и успешным. Многие понимают, что для этого ребенку необходимы активные дополнительные занятия. Кто-то выбирает спортивные секции, а другие приводят детей в Образцовый детско-юношеский театр-студию «Гелиос», занятия в котором направлены не только на формирование коммуникабельности, ответственности, умения действовать в коллективе, но и на физическое оздоровление.

Примером тому программа «Пластика+речь», которая включает два курса: сценическое движение и сценическую речь. Все свои занятия по речи я прописывала, исходя из общего медицинского и педагогического правила «Не навреди!» с добавлением к нему «Помоги».

Данное занятие направлено на развитие навыков учащихся и применения их на практике. К каждому ребенку необходим индивидуальный подход, так как физические данные у всех детей разные. Поэтому и нагрузки для каждого ребенка выбирает сам педагог, все упражнения выполняются под его чутким руководством.

Одна из задач занятия - научить ребят «правильно дышать», так как только правильное дыхание обеспечивает полное обогащение организма кислородом. Так же только при правильной подаче голоса идет гармоничная работа мышц (без лишнего напряжения) речевого аппарата.

Цели:

Образовательная – закрепить правильный процесс дыхания, голосообразования учащихся.

Воспитательная – способствовать формированию коллектива единомышленников, воспитанию чувства ответственности за порученное дело.

Развивающая – создать условия для развития творческой инициативы воспитанников, их речевых навыков.

Задачи: овладеть техникой распределения активного выдоха в упражнениях и в работе со звуком.

Оборудование: ковер, стулья.

Используемые технологии: здоровьесберегающие ( технология сохранения и стимулирования здоровья ), развивающие, личностно-ориентированные.

Форма занятия: занятие-практикум.

Возраст воспитанников: 14 – 16 лет.

План-конспект занятия

Организационный этап.

Занятия со старшей группой всегда проходят легко в организационных моментах, но сложно в подборе упражнений и мотивации ребят на выполнение этих упражнений. В нашем объединении принято начинать занятия после того, когда на заднем плане будут расставлены стулья полукругом, а студийцы будут стоят перед ними в шахматном порядке или рядами.

Поиск по сайту: