 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Карта компетенций
| Компетенция | Признаки проявления | Технологии формирования | Методы оценки уровня |
| ОК – 8 | Обучающийся может давать комплексную оценку конкретной ситуации с учетом социальных, гуманитарных и экономических познаний. | Анализ конкретной ситуации, затрагивающей семейные права граждан. | Представление полного описания социально-правовой картины ситуации с учетом социально- правового, экономического и иного положения субъектов. |
| ПК – 2 | Обучающийся может дать правовую оценку ситуации с учетом положений действующего законодательств а, тенденций практики и юридической науки. | Анализ положений действующего законодательства, изучение материалов административной и судебной практики, разработка и обоснование предложений по их совершенствованию. | Обсуждение и анализ рецензий решений суда и административных органов; предложений по совершенствованию законодательства, отраженных как в официальных законопроектах, так и в разработанных обучающимися. |
| ПК – 5 | Обучающийся может давать комплексную правовую оценку ситуации, применяя нормы материального и процессуального права | Решение задач, проведение деловых модельных игр, рецензирование решений суда и административных органов | Проведение модельных судебных заседаний, а также выездных занятий в судах и иных государственных органах, обеспечивающих защиту семейных прав граждан. |
| ПК – 16 | Обучающийся способен давать квалифицированное юридическое заключение | Проведение ролевых игр, составление эссе, проектов, юридических документов | Проведение обсуждения результатов реального и модельного процессов по конкретной ситуации |
В процессе изучения курса предполагается прохождение обучающимся следующих стадий:
I. Формирование представлений о предмете семейного права:
1. «пассивное» восприятие и накопление информации;
2. приобретение навыков целенаправленного восприятия семейно - правовых явлений;
3. обогащение знаний и формирование представлений об эталонах, обеспечивающих полноценное восприятие семейно-правовых явлений;
4. расширение объема представлений о конкретных предметах и явлениях, входящих в сферу регулирования семейным правом;
5. формирование представления об абстрактных понятиях семейного права
II. Формирование семейно-правовых понятий:
1. обогащение словаря семейно-правовых терминов;
2. выделение и распознавание семейно-правовых понятий других:
- по существенным признакам;
- на основе овладения приемами сравнения;
3. овладение приемами группировки, классификации и обобщения знаний в предметах и явлениях семейного права с целью формирования понятий.
III. Оперирование семейно-правовыми знаниями, умениями и понятиями в практической деятельности:
1. обучение применению теоретических семейно-правовых знаний в самостоятельной практической деятельности;
2. обучение применению теоретических семейно-правовых знаний в самостоятельной научно-практической деятельности, соединению их с новыми понятиями, выработке новых семейно-правовых знаний.
Целью курса является достижение всестороннего глубокого понимания студентами природы и сущности семейно-правовых отношений, подготовка к практической деятельности высококвалифицированных специалистов, формирование творческой личности будущих юристов.
После изучения данного курса бакалавры должны:
- быть способны продолжать процесс изучения семейного права как отрасли права, отрасли законодательства, науки и учебного курса самостоятельно;
- иметь навыки практической работы, понимать смысл нормативно - правовых актов и применять нормы семейного права к конкретным ситуациям;
- иметь навыки научно-исследовательской работы в области семейного права.
Поиск по сайту: