ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. 1. Составьте сравнительную таблицу: различие прав и обязанностей родителей, усыновителей, опекунов (попечителей)

1. Составьте сравнительную таблицу: различие прав и обязанностей родителей, усыновителей, опекунов (попечителей).

2. Изучите законодательство субъектов Российской Федерации о патронате: в чем на Ваш взгляд данная форма воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, отличается от опеки (попечительства), от приемной семьи?

ТЕСТЫ И КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Из нижеперечисленных выберите основания учета детей, как оставшихся без попечения родителей:

а) ограничение дееспособности родителей;

б) болезнь родителей;

в) направление родителя в командировку;

г) недостаточность денежных средств;

д) создание действиями или бездействием родителей условий, представляющих угрозу жизни или здоровью детей либо препятствующих их нормальному воспитанию и развитию.

2. В течение какого срока со дня получения о ребенке, оставшемся без попечения родителей, орган опеки и попечительства обязан провести обследование условий жизни ребенка?

а) Пяти

б) Семи

в) Трех

г) Десяти

3. Государственный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей, составляют …

4. Какие факторы не учитываются при устройстве ребенка:

а) этническое происхождение,

б) доход ребенка,

в) принадлежность к определенной религии и культуре,

г) родной язык,

д) наличие у ребенка жилого помещения,

е) возможность обеспечения преемственности в воспитании и образовании.

5. На кого временно возлагается исполнение обязанностей опекуна (попечителя) до устройства ребенка на воспитание?

а) Соседи

б) Органы опеки и попечительства

в) Любые родственники

г) Школа (детский сад)

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Какие обстоятельства являются основанием для признания детей оставшимися без попечения родителей?

2. На какие органы возлагается защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей?

3. Какие формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей, предусмотрены в семейном законодательстве?

Тема 13. Усыновление (удочерение)

ПЛАН ЛЕКЦИИ

1. Усыновление: понятие, соотношение с иными

2. Условия усыновления

3. Лица, имеющие право быть усыновителями.

4. Порядок усыновления и юридические последствия усыновления.

5. Отмена усыновления: основания и юридические последствия.

план семинарского занятия

1. Особенности усыновления (удочерения) как формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

2. Лица, имеющие право быть усыновителями. Учет лиц, желающих усыновить (удочерить) ребенка.

3. Порядок усыновления.

4. Юридические последствия усыновления.

5. Отмена усыновления: основания и юридические последствия.

6. Усыновление детей иностранными гражданами

Литература:

Нормативные акты: [3,17,18,21,22,25,28,31,35];

Основная: [36,42,46,47,48];

Дополнительная: [53].

Поиск по сайту: