ТЕМА 3. Теории восприятия

Часа

Основные подходы к объяснения восприятия: объектно-ориентированный и субъектно-ориентированный. Критерии различения этих подходов. Теории восприятия, относящиеся к объектно-ориентированному подходу: структуралистская теория, гештальттеория. Теории восприятия, относящиеся к субъектно-ориентированному подходу: теория бессознательных умозаключений, теория категоризации, теория перцептивного цикла. Теории относящиеся к контактному подходу.

Вопросы к семинарским занятиям

1. Структуралистская теория восприятия. Ощущения и образы памяти как элементы перцептивного образа. Гипотеза суммации ощущений.

2. Гештальттеория восприятия. Законы перцептивной организации. Принцип изоморфизма.

3. Теория восприятия как процесса бессознательных умозаключений. Понятия первичного образа, образа представления, перцептивного образа, бессознательных умозаключений.

4. Восприятие как процесс категоризации. Стадии категоризации. Перцептивная готовность.

5. Теория восприятия как циклического процесса. Понятие когнитивной (перцептивной) схемы и её функции в восприятии.

6. Экологическая теория восприятия. Понятие объемлющего оптического строя и инвариантных структур светового потока. Восприятие как процесс извлечения информации.

Вопрос к госэкзамену: Теории восприятия.

Литература

Основная:

1. Хрестоматия по общей психологии. Вып.З. Субъект познания / Под ред. В.В. Петухова, Ю.Б. Дормашева, С.А. Капустина. М., 1998. С. 93-96 (Хохберг) (к вопр. 1), 97-98 (Коффка), 99-103 (Осгуд), 104-109 (Осгуд) (к вопр. 2), 126-133 (Гибсон) (к вопр. 6), 110-119 (Гельмгольц) (к вопр. 3), 120-125 (Брунер) (к вопр. 4), 9-12 (Норман), 134-141 (Найссер) (к вопр. 5).

Программа лекций и семинарских занятий по курсу общей психологи: «Ощущение и восприятие»

или:

1. Гибсон Д. Экологический подход к зрительному восприятию. М., 1988. С.336-363 (к вопр. 3).

2. Найссер У. Познание и реальность. М., 1981. С. 40-52, 71-82 (к вопр. 6).

3. Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.,2002. С. 356-365 (Норман) (к вопр 6).

4. Психология ощущений и восприятия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В.Любимова, М.Б. Михалевской. М., 1999. С. 117-125 (Хохберг) (к вопр. 1), 144-156 (Осгуд), 322-336 (Осгуд) (к вопр. 2), 21-46 (Гельмгольц) (к вопр.4), 164-181 (Брунер) (к вопр. 5).

Дополнительная:

1. Логвиненко А.Д. Психология восприятия. М.,1987.С.7-14 (к вопр. 1-3).

ТЕМА 4. Развитие восприятия

Часа

Проблема врождённого и приобретённого в восприятии: нативистическая (натуралистическая психология) и эмпиристическая точки зрения. Примеры экспериментальных исследований в бихевиоризме на новорожденных животных, младенцах, прозревших слепых. Развитие восприятия и научение. Роль двигательной активности в развитии ощущений и восприятия.

Вопросы к семинарским занятиям

1. Проблема врождённого и приобретённого в восприятии. Экспериментальные исследования. Вклад поведенческой психологии и генетической психологии.

2. Теории перцептивного научения: обогащение и дифференциация. (Дж.Гибсон)

3. Роль двигательной активности в развитии ощущения и восприятия. Понятие о перцептивных действиях.

Вопрос к госэкзамену: Проблема врождённого и приобретённого в восприятии. Теории перцептивного научения.

Программа лекций и семинарских занятий по курсу общей психологи: «Ощущение и восприятие»

Литература

Основная:

1. Дополнительные материалы для подготовки к семинарским занятиям по курсу «Ощущение и восприятие» / Под ред. С.А. Капустина, А.Н. Гусева. М., 1999. С. 56-66 (Леонтьев) (к вопр. 3).

2. Хрестоматия по общей психологии. Вып.З. Субъект познания / Под ред. В.В. Петухова, Ю.Б. Дормашева, С.А. Капустина. М., 1998. С. 50-57 (Рок), 58 (Зенден) (к вопр. 1), 59-64 (Гибсон) (к вопр. 2), 41-42 (Ярбус), 43-43 (Запорожец) (к вопр. 3).

или:

1. Психология ощущений и восприятия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В.Любимова, М.Б. Михалевской. М., 1999. С. 565 (Зенден) (к вопр. 1), 547-562 (Гибсон и Гибсон), 585-601, (Грегори) (к вопр. 2), 217-228 (Леонтьев), 539-546 (Запорожец), 361-367 (Ярбус) (к вопр. 3),.

2. Рок И. Введение в зрительное восприятие. М., 1980. Кн. 1. С.82-89,144-149 (к вопр. 1), Кн. 2. С.70-75 (к вопр. 1).

Дополнительная:

1. Фанц Р. Восприятие формы / Восприятие: механизмы и модели. М., 1974. С. 338-342, 346-350 (к вопр. 1).

2. Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979. С. 101, 103, 105-107, 108-109, 112, 112, 111, 112, 117-119, 122-125, 127, 130-131 (к вопр. 1).

3. Грегори Р.Л. Глаз и мозг. М., 1970. С. 206-218, 221-222, 230, 231 (к вопр. 2).

4. Хок Р. 40 исследований, которые потрясли психологию. СПб., М., 2003. С.55, 59-62 (к вопр. 2).

5. Шиффман Х.Р. Ощущение и восприятие. СПб., 2003. С. 444, 444-455 (к вопр. 1, 2).

Поиск по сайту: