|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Лекция 2. Общенаучные основания методологии географии (завершение)МЕТОДОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОЙ ГЕОГРАФИИ
Курс лекций
Программа
Лекция 1. Общенаучные основания методологии географии. Методология географии как неотъемлемая часть методологии науки. Фундаментальная и прикладная наука. Исследовательская и инженерная деятельность. Проблема районирования в географии. Место понятий в структуре географической теории в свете представления о естественной классификации. Критерии реальности. Значение работы А.А. Любищева «О критериях реальности в таксономии» для географии. Современное состояние проблемы номинализма и реализма. Критерии истины. Принцип верификации Р. Карнапа. Принцип фальсификации К. Поппера. Критика индуктивизма. Замена модуса долженствования модусом существования в концепции развития науки Т. Куна. Кризис представлений о рациональном характере развития науки (концепции «Третьего мира» и «Большой науки» К. Поппера). Методология исследовательских программ И. Лакатоса.
Литература Кун Т. Структура научных революций. М.: Прогресс, 1977. Любищев А.А. Проблемы формы, систематики и эволюции организмов. Сб. статей. М.: Наука, 1982. Поппер К. Логика и рост научного знания. Избранные работы. М.: Прогресс, 1983. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М.: Гардарики, 1996. Харвей Д. Научное объяснение в географии. М.: Прогресс, 1974.
Лекция 2. Общенаучные основания методологии географии (завершение). Классическая и неклассическая наука. Зависимость критериев истины от социокультурных факторов. Эндогенные и экзогенные причины современного кризиса фундаментальной науки. Последствия прекращения военного противостояния блоков и «затоваривания» фундаментального знания. Превращение фундаментальной науки из «рынка продавца» в «рынок покупателя». Крушение этоса науки, сформулированного Р. Мертоном и его цивилизационные последствия. Исторические истоки кризиса науки. Первая научная революция: теологические и философские предпосылки. Уточнение толкования положения Ф. Бэкона о знании как о силе. Вторая научная революция и ее великие достижения. Формирование «великой триады (фундаментальные исследования, приложения, подготовка кадров)», по М.К. Петрову. Становление науки как непосредственной производительной силы. Катастрофические последствия разделения истины и блага, по А.П. Огурцову и Б.И. Пружинину.
Литература Огурцов А.П. От нормативного Разума к коммуникативной рациональности / Этос науки. М.: Academia, 2008. Петров М.К. Как создавали науку? // Природа, 1977, №9. Петров М.К. Перед «Книгой природы». Духовные леса и предпосылки научной революции XVII в. // Природа, 1978, №8. Пружинин Б.И. Два этоса современной науки: проблемы взаимодействия / Этос науки. М.: Academia, 2008. Степин В.С. Теоретическое знание. М.: Прогресс-Традиция, 2000.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |