АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Проделать полностью пункты 1-3 предыдущего задания для дифференцирующей цепочки

Читайте также:
  1. CРЕДА, ДЕНЬ ЗАДАНИЯ
  2. II проверка домашнего задания
  3. III. Задания для самостоятельного выполнения.
  4. Вам предложены задания с выбором ответа (в каждом задании только один ответ правильный). Выберите верный ответ (10 баллов).
  5. Вводные устройства, распределительные щиты, распределительные пункты, групповые щитки
  6. Выбор темы и получение задания на курсовую.
  7. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ 1, курс «Введение в профессию»
  8. Выполнить задания.
  9. Глава пятая: Произносящий свидетельство только тогда получает неприкосновенность жизни и имущества, когда полностью покидает ширк и куфр.
  10. ГОРОДА И СЕЛЬСКИЕ НАСЕЛЕННЫЕ ПУНКТЫ
  11. Для правильного и быстрого выполнения задания
  12. Есть,однако, и факторы, препятствующие этому. Во-первых, в России не полностью

2. Задание на «хорошо»

5. Для интегрирующей цепочки получить ФЧХ (ph(V(2)), определить и записать значение фазы на частоте среза jср.в инт.

6. Для дифференцирующей цепочки получить ФЧХ, определить и записать

значение фазы на частоте среза jср.в диф. Сравнить значения jср.в диф и jср.в инт.

7.

       
   

Заменить в собранных схемах RC цепочек генератор синусоидального сигнала на генератор импульсного сигнала (ИС). УГО генератора ИС представлено на инструментальной панели редактора (см. Рис.3 и Рис.4 и пункт 1.2).

 

8. Используя пределы анализа, устанавливаемые по умолчанию, получить переходный процесс на выходе интегрирующей цепочки.

9. Зарисовать (качественно) форму импульсов на входе и выходе цепочки. Оценить в режиме двух курсоров tуст и tсп и записать их значения. Записать также значения Uвх и Uвых.

10. Используя те же пределы анализа, получить переходный процесс на выходе дифференцирующей цепочки.

11. Зарисовать (качественно) форму импульсов на входе и выходе дифференцирующей цепочки. Определить и записать значения Uвх и Uвых. Оценить также tуст и tсп и записать их.

3. Задание на «отлично»

12. Установить форму импульсного сигнала на входе RC цепочек, соответствующую получению их импульсной характеристики.

13. Получить импульсную характеристику интегрирующей и дифференцирующей цепочек и зарисовать их (качественно).

14. Установить форму импульсного сигнала на входе RC цепочек, соответствующую получению переходной характеристики.

15. Получить переходную характеристику обеих цепочек и зарисовать их.

Вопросы для самоконтроля

1. Укажите основные пути к библиотеке условных графических обозначений (УГО) компонентов электрических схем.

2. Какие функции выполняют графические редакторы Component Editor и Shape Editor?

3. Используются ли атрибуты УГО компонентов электрических схем при текстовом их описании?

4. Какие атрибуты (основные) используются при введении пассивных компонентов R, L, C?

5. Какие атрибуты используются при введении в электрические схемы источников синусоидального и импульсного напряжений?

6. Укажите путь к библиотеке математических моделей в ССМ ряда МС?

7. Укажите, каким образом устанавливается режим анализа частотных характеристик электрических схем?

8. Что дает использование режима <<CURSOR MODE>> при анализе графических результатов расчетов?

9. Поясните, где в окне пределов анализа устанавливается диапазон значений рассчитываемых переменных?

10. Поясните, где в окне пределов анализа устанавливается диапазон значений переменных, выводимых на графики?

11. Можно ли получить АЧХ электрической схемы при наличии в схеме лишь источника импульсного напряжения?

12. Поясните, каким образом устанавливаются режим анализа переходных процессов в электрических схемах?

13. Каким образом в режиме двух курсоров можно оценить время установления или время спада импульса?

14. Чем отличаются АЧХ дифференцирующей и интегрирующей RC цепочек?

15. В чем отличие переходных характеристик дифференцирующей и интегрирующей RC цепочек?

 

 

 

Автор работы – профессор кафедры РОС МТУСИ Кубицкий А.А.


1 | 2 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)