Особенности детской размерной типологии

Новая размерная типология для детей была разработана по результатам антропометрического обследования детей, проведённого в 2000-2001 гг.

Определение антропометрических точек, размерных признаков и метода измерения размерных признаков осуществлялась по ГОСТ 17917-86.

При антропометрическом обследовании детей была изменена методика измерения трёх размерных признаков: расстояние от точки основания шеи сзади до линии обхвата груди первого спереди (признак 34), высота груди (признак 35) и длина талии спереди (признак 36). Для них исходной точкой принята точка основания шеи сбоку вместо точки основания шеи сзади. Соответственно изменены обозначения номеров размерных признаков: 34а, 35а, 36а.

Размерный признак 119 у детей ясельной группы измеряют как расстояние от линии талии сзади параллельно позвоночнику через точку основания шеи сбоку до сосковой точки.

На основе антропометрического обследования создана новая размерная детская типология и разработана документация с условным обозначением половозрастных групп.

Ма 0 – Проектирование соразмерной одежды для мальчиков ясельного возраста.

Д 0 – Проектирование соразмерной одежды для девочек

ясельного возраста.

Ма 1 – Проектирование соразмерной одежды для мальчиков дошкольного возраста.

Д 1 – Проектирование соразмерной одежды для девочек дошкольного возраста.

Ма 2 – Проектирование соразмерной одежды для мальчиков младшего школьного возраста.

Д 2 – Проектирование соразмерной одежды для девочек младшего школьного возраста.

Ма 3 – Проектирование соразмерной одежды для мальчиков старшего школьного возраста.

Д 3 – Проектирование соразмерной одежды для девочек старшего школьного возраста.

Ма 4 – Проектирование соразмерной одежды для мальчиков подросткового возраста.

Д 4 – Проектирование соразмерной одежды для девочек подросткового возраста.

ТфМ – Типовые фигуры мальчиков. Величины размерных признаков для проектирования.

ТфД – Типовые фигуры девочек. Величины размерных признаков для проектирования.

ГрМ – Градация деталей одежды для мальчиков.

ГрД – Градация деталей одежды для девочек.

В каждый из документов включены следующие разделы: классификация типовых фигур, размерные признаки, методика построения лекал и конструкции различного ассортимента детской одежды.

Одежду из ткани для девочек и мальчиков ясельного и дошкольного возрастов изготавливают одной полнотной группы, для мальчиков младшего школьного, старшего школьного и подросткового возрастов – двух полнотных групп с интервалом по обхвату талии между полнотными группами, равным 6 см, а по размерам – 3 см. Поэтому полнотный показатель по размерам скользящий.

Для девочек младшего и старшего школьного возрастов одежду

шьют двух полнотных групп с интервалом по обхвату талии между полнотными группами, равным 6 см, а по размерам – 3 см.

Одежду для девочек подросткового возраста, как и женскую, выпускают трех полнотных групп (1, 2, 3). Полнотный показатель определяется так же, как у женщин, он постоянен для всех размеров (см. табл.).

Размерные показатели изделий. На товарном ярлыке обозначаются полными значениями ведущих размерных признаков типовой фигуры:

- Р-ОгIII-Об - для женской одежды;

- Р-ОгIII-От - для мужской одежды;

- Р-ОгIII - для детской одежды.

Вопросы для самопроверки

1. Какие измерения определяют размер женской фигуры?

2. Какие измерения определяют размер мужской фигуры?

3. Какие измерения определяют размер детской фигуры?

4. Что такое размерная типология?

5. Какие основные задачи решаются при разработке размерной типологии?

6. Какие требования предъявляются при выборе ведущих размерных признаков?

7. Что называется интервалом безразличия?

8. Какие факторы оказывают влияние на интервал безразличия?

9. Что называется полнотой фигуры?

Поиск по сайту: