АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема 4. Человек как индивид, субъект, личность, индивидуальность

Читайте также:
  1. C. разрушение или существенное нарушение экологических связей в природе, вызванное деятельностью человека ?
  2. IV. Мир западного Средневековья. Человек западного Средневековья.
  3. Антон непонимающе опешил, а несколько человек в ресторане обернулись в нашу сторону.
  4. Антропогенез приматов и человека
  5. Антропогенез. Положение человека в общей системе природы. Черты, доказывающие принадлежность человека к каждой систематической группе.
  6. Антропогенные воздействия на леса и другие растительные сообщества. Экологические последствия воздействия человека на растительный мир. Защита растительных сообществ.
  7. Атмосфера. Её значение для человека.
  8. Безопасность трудовой деятельности человека в условиях производственной среды
  9. Беларусь в расчете на 10 000 человек населения
  10. Биологический подход А. Гелена и К. Лоренца к рассмотрению человека.
  11. Биосфера и человек
  12. Большой и малый круг кровообращения, основные артерии и вены человека.

 

Семинар – практикум № 8.

План

  1. Самооценка в структуре «Я – концепция»
  2. Тренинг.

Цель: формирование адекватной самооценки

Рефлексия.

 

 

Тема 5. Познавательная сфера личности: ощущения и восприятие.

Семинар 9

 

План

1. Понятие «ощущения».

2. Виды и формы ощущений.

3. Классификация ощущений.

4. Физиология ощущений.

5. Ощущения как познавательный процесс.

6. Взаимосвязь ощущений и восприятия.

 

Вопросы для обсуждения

1. Почему ощущение называют простейшим психическим процессом?

2. Через какие органы чувств наше сознание получает информацию?

3. Как влияет сенсорная изоляция на психическое развитие?

4. Какую классификацию ощущений вы знаете?

5. Опишите общие закономерности ощущений?

 

Самостоятельная работа студентов

1.Выписать и выучить основные понятия темы.

 

Литература:

4. Лурия А.Р.Лекции по общей психологии «Питер» 2004.

5. Хрестоматия по возрастной психологии /Сост. М.М.Безруких, В.Д. Софонькин, Д.А.Фарбер. Уч. Пос., М., Академия.-2002.

 

Тема 5. Познавательная сфера личности: ощущения и восприятие.

Семинар 10

 

План

1.Природа восприятия.

2.Константность восприятия.

3. Осмысленность восприятия.

4. Историчность восприятия.

5. Восприятие и направленность личности.

6.Восприятие пространства, времени, движения. Иллюзии восприятия.

7.Восприятие величины.

6. Восприятие формы.

7. Восприятие движения.

8.Восприятие времени.

9. Память и восприятие.

10.Восприятие как психический процесс и система перцептивных действий.

 

Вопросы для обсуждения:

1. Что такое восприятие?

6. Что входит в структуру восприятия?

7. Что лежит в основе классификации восприятий?

8. В каких случаях восприятие является искаженным? Приведите примеры.

9. Можно ли рассматривать восприятие как сумму ощущений.

10. Какие перцептивные действия выделяют в процессе восприятия?

11. Чем объясняется объемность восприятия?

 

 

Самостоятельная работа студентов:

1.Выписать и выучить основные понятия темы.

 

Литература:

1. Гранин Г.Г., Концевая Л.А. Восприятие школьниками художественного текста //Вопросы психологии.- 1996.-№3.-с.-43- 52.

2. Косов Б.Б. О некоторых законах восприятия, различения и опознания простых и сложных объектов //Вопросы психологии.- 2003.- №1.- с.-50 -61.

3. Кроль В.М. Психологические механизмы зрительного восприятия: интегративная модель // Вопросы психологии.- 1998.-№6.- с.-44- 57.

4. Шукова Г.В. Г.И.Челпанов и проблемы восприятия пространства // Психологическая наука и образование. 2001.-№3.-с.-99 -111.

5. Панов В.И. Непосредственно – чувственный уровень восприятия движения и стабильности объектов //Вопросы психологии. 1998.- № 2.-с.-82- 106.

6. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии \ Под ред. А.А.Крылова., С.А.Маничева, 2 –е изд. Питер 2004.

7.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии Питер 2005.с-225-265

 

 


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)