У галузі фізичної культури та спорту

Мовнокомунікативна компетенція сучасного фахівця

Теоретичні питання:

1. Мова як складова підготовки фахівців у сфері фізичної культури і спорту.

2. Зміст поняття «професійна мова». Стилі сучасної української літературної мови.

3. Терміни у професійному спілкуванні.

4. Норми української мови у професійному мовленні.

Література:

1. Ботвина Н. В. Офіційно-діловий та науковий стилі української мови. – К.: АртЕк, 1998. – 190 с.

2. Культура фахового мовлення: Навчальний посібник / За ред. Бабич Н. Д. – Чернівці: Книги – ХХІ, 2005. – 572 с.

3. Мацько Л. І., Кравець Л. В. Культура фахової мови. — К.: Академія, 2007.

4. Нелюба А. Теорія і практика ділової мови. – Х.: Акта, 1997.– 192 с.

5. Панько Т. І., Кочан І. М., Мацюк Г. П. Українське термінознавство: Підручник. – Львів: Світ, 1994. – 216 с.

6. Плотницька І. М. Ділова українська мова. Навч. посібник. – 2-ге вид., перероб та доп. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 256 с.

Практичні завдання:

Завдання 1. Прочитайте подані нижче спортивні фразеологізми. Складіть зв’язний текст, узявши як назву один із них:

Дати шанс; сильна рука; тримати першість; стояти горою; не давати спуску; високо нести голову; до десятого поту; занепадати духом; лаври не дають спати; господар становища; витримувати характер; наша бере; вести гру; їздити верхи; ввіритися ногам; опановувати себе; не лишитися в боргу; бити мимо цілі; хапатися за голову; як виросте трава на помості; бойове хрещення; з усієї сили; давати початок; вибитися з сил; брати на буксир; вичерпати себе; віддавати перевагу; випливати на чисту воду; воювати з вітряками; діяти грубою силою; не бий лежачого; зійти з арени; аршин у плечах; вдарити відбій; один бік медалі; виграти бій; благородний жест; брати боєм; гра не варта свічок; робити добру міну при поганій грі.

Завдання 2. Перепишіть терміни вашого фаху, усно поясніть їх значення. З’ясуйте орфограми. До яких слів іншомовного походження можна дібрати українські відповідники?

Форсувати, бокс, регбі, боротьба, важка атлетика, кікбоксинг, триатлон, іммобілізація, відновлення, сухожилля, життєдіяльність, фініш, офсайд, анулювати, дискваліфікація, голкіпер.

Завдання 3. Перекладіть українською мовою:

Который час? Занятия начинаются в 8.30. Сейчас двенадцать часов. Улица Ивана Франко. Резкая боль. Есть в продаже. Студент университета. Поздравили друзья. Созтязания по футболу. Ректору университета. По нашим подсчётам. Ездить по городам.

Завдання 4. Поставте наголоси у словах. Які приклади засвідчують, що порушення орфоепічних та акцентуаційних норм призводить до зміни лексичного значення слова?

Мимохідь, фаховий, вигода, випадок, відомість, орган, навчання, обійдемося без вас,книжки, пересічний, везти, поверх, захід, п’ята.

Завдання 5. Розподільний диктант. Розподіліть слова за вживанням на місці крапок букв е, и, і.

Ст…снути, автор…тар…зм, експер…мент, св…сток, п…нальті, г…рой, зах…ститися,б…тон, г…гант, с…рена, др…наж, агр…сивний, д…агностика, атл…тист, карат…ст,пр…ятель, пр…міювати, пр…цікавий, пр…сідання, ат…стат, динам…ка.

Завдання 6. Запишіть правильно подані слова і словосполучення. З’ясуйте, які це частини мови, поясніть їх орфографію. Побудуйте речення із виділеними словами.

1. На/бігу, час/від/часу, до/пізна, сам/на/сам, у/чотирьох, в/цілому, плече/в/плече, в/зимку, на/пів/дорозі, без/угаву, по/троє, не/сьогодні/завтра, на/пам’ять.

2. Фізкультурно/спортивний, всесвітньо/відомий, взаємо/пов’язаний, голіно/стопний, спортивно/гімнастичний, джаз/аеробіка, мало/рухомий, лікувально/фізичний, серцево/судинний, легко/атлетичний, багато/надійний, гірсько/лижний, військово/спортивний, вище/згаданий, спеціально/відведений, діаметрально/протилежний, фізично/непідготовлений, опорно/руховий, фізкульт/хвилинка, матеріально/технічний, напів/занурений, санітарно/гігієнічний.

Практичні заняття № 2 – 3

Поиск по сайту: