Введение. Проректор по академическим вопросам

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ БИЗНЕСА

КАФЕДРА «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ»

Утверждаю

Проректор по академическим вопросам

_____________Н.С. Дуйсенгулова

«____»_______________2012 г.

Образовательная программа бакалавриата

Специальности: 5В050505 «Регионоведение»

Форма обучения - дневная

Силлабус

По дисциплине «Историческая география Казахстана Нового времени»

Курс: 1

Семестр: 2

Количество кредитов: 2

Преподаватель: д.и.н. доцент, академик МААО Ксенжик Г.Н.

Телефон: 3022155, кабинет №103

Алматы, 2012

Составитель: д.и.н. доцент, академик МААО ___________________________ Ксенжик Г.Н.

Силлабус составлен на основе рабочей программы курса по дисциплине «Историческая география Казахстана Нового времени» для студентов специальностей: 5В050505 «Регионоведение».

Рассмотрен на заседании кафедры «Общеобразовательные дисциплины»

Протокол № от «» 2012 г.

Зав. кафедрой, д.и.н. профессор _________________________ А.Т. Копаева

Силлабус утвержден на заседании УМС МАБ

Протокол № ___от «___» ________________ 2012 г.

Введение

Данная дисциплина дает конкретную пространственную локализацию исторического процесса и тем, во-первых, способствует конкретизации и углублению наших представлений о многих сторонах исторического процесса, во-вторых, позволяет уловить и объявить ряд местных особенностей в его развитии. Без учета таких особенностей представление о ходе исторического процесса становится не только неконкретным, но даже и просто неправильным. Особенно это важно для социально-экономической истории. Историческая география помогает современному специалисту - регионоведу исследовать с правильных методологических позиций роль географической среды в конкретном историческом развитии страны. Определение круга проблем исторической географии каждой эпохи зависит от особенностей формирования общества, от основных закономерностей ее исторического развития. Особенность исторической географии в том, что она широко пользуется выводами самых различных дисциплин, как: география, картография, топонимика, геополитика, экономика, историческая демография, историческая статистика, историческая топография, история военного искусства, история градостроительства и т. д. Историческая география на прямую зависимость от уровня развития исторической науки, от ее потребностей и задач. Проблема определения понятия "среда и общество", интересует географов, регионоведов, социологов, философов, этнографов, антропологов. Поэтому перед исторической географией стоит сложная задача, отталкиваясь от суммы знаний накопленными другими специалистами, определить свой собственный, специфический историко-географический подход к этой проблеме, останавливая главное внимание на территориальных аспектах исследуемых вопросов. Такой своеобразный ракурс при взгляде на, казалось бы, давно разработанные вопросы нередко приводит к новым наблюдениям и выводам, дает возможность сделать на общественных посылках новые заключения, расширяющие наши представления об определенной эпохе. Взаимодействие природно-географической среды и общества, важная методологическая проблема. Природа, окружающая среда участвует в развитие общества: Естественно поэтому, что действие этого фактора не может быть всеобъемлющим и решающим, так как в процессе общественного развития участвуют многие факторы, в первую очередь - производственные силы и производственные общественные отношения. Окружающая среда накладывает определенный отпечаток на процесс исторического развития, ускоряя или, замедляя его, формируя его специфические местные особенности, однако она не может в корне изменить его. Более того, природно-географическая среда как производственная сила сама во многом зависит от факторов общественного развития, в первую очередь от уровня развития производства и от характера общественных отношений. Ведь одни и те же физико-географические характеристики могут в одних случаях оказать отрицательное, в других, положительное влияние на исторический процесс, в зависимости от уровня развития общества. Природная среда как производственная сила зависит от развития общества еще и в том отношении, что на каждом этапе общественного развития природа используется по-разному. Курс предполагает активную работу студентов с картой и контурной картой. Это обеспечивает более последовательное и осознанное освоение ими такого сложного материала, как историческая география.

Методика преподавания данной дисциплины предусматривает:

- чтение лекций;

- проведение практических занятий;

- СРСП;

- СРС.

Целью преподавания дисциплины является: формирование целостного представления у регионоведов об основных принципах и методах исторической географии как отрасли исторической науки, изучающей характерные черты географической пространственной стороны исторического процесса, показать ее место в системе знаний о взаимодействии человека и природы.

Задачи изучения данной дисциплины заключаются в:

- формирование на основе изучения исторической, политической, экономической и географии населения, базовый понятийный аппарат этой дисциплины, а также расположение материала отечественной истории в географическом пространстве.

- выработке уменийприменения полученных знаний к решению конкретных задач, наложение исторических, политических и экономических событий на карту, определение взаимосвязи географии и истории.

- развитие способности понимать специфику и особенности влияния географического фактора на социально – экономическое, политическое развитие региона.

- выработке критического подхода и анализа к проблемам отечественной истории, экономики, демографии, географии и т.д.

Пререквизиты: Курс историческая география тесно связан с ранее изучаемыми курсами истории, географии и т.д.

Постреквизиты: Курс историческая география как вузовская дисциплина является основой для изучения специальных дисциплин: «регионоведение», «страноведение», а также философии, экономики.

Студенты, изучившие данную дисциплину, должны:

освоить следующие компетенции согласно компетентностной модели бакалавра

Общие компетенции:

- знать:

- фактический и теоретический материал;

- исторические факты, события, явления;

- основные закономерности развития экономической, политической географии, географии населения отечественной истории;

- основные методы исторической географии

- уметь:

- ориентироваться в исторической географии;

- разбираться как в общих, так и в конкретных проблемах изучаемой дисциплины;

- использовать полученные знания при анализе современного положения Республики Казахстан;

- использовать знание вектора исторического развития данного периода;

- ориентироваться в историческом пространстве;

- ориентироваться в историческом времени;

- составить контурные карты по предложенной тематике;

- уметь работать с картографическим материалом;

- экстраполировать полученные знания.

- овладеть навыками:

-теоретически образованного специалиста ориентирующегося в современном состоянии глобальных проблем,

- обладать навыками теоретических и прикладных исследований.

- анализа и синтеза;

- индукции и дедукции;

- работы с источниками;

- работы с исторической картой;

- работы с диаграммами, схемами и другим наглядным материалом.

Предметно специализированные:

-знать:

- направления и школы мировой историографии по исторической географии;

- методику и все группы источников по исторической географии;

- динамику изменений внешних границ Казахстана изучаемого периода;

- специфику, динамику развития и городов и населенных пунктов;

- развитие путей сообщения в Казахстане;

- основные направления торговых связей Казахстана в исследуемый период;

- причины, направления и последствия переселенческого движения в истории страны;

- уметь:

- делать анализ обобщений своих выводов по исторической географии;

- читать карты и картосхемы;

- овладеть навыками:

- сравнительно, комплексного и конкретного анализа и иметь навык извлечения необходимой информации для исследовательских целей.

- свободно ориентироваться по физическим и историческим картам Казахстана;

- оценивать историю страны с точки зрения ее геополитического, социального, демографического и хозяйственного развития;

- показывать на карте и анализировать изменение государственных границ, границ хозяйственных районов страны, направление основных миграционных потоков населения в Новый период Отечественной истории;

- давать оценку смене внешнеполитических приоритетов в рамках исторического прошлого Казахстана.

Каледарно - тематический план

Содержание практических занятий. Форма контроля и оценка

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ СРСП*

*Примечание: Контроль и оценка выполнения заданий СРС осуществляется на занятиях СРСП в соответствии с утвержденным расписанием.

Список литературы

Основная литература

1 Ксенжик Г.Н. Историческая география Степных областей Казахстана в XIX – начале XX вв.: Монография.ISBN 978-601-278-573-9.- - Костанай, КИПУ, 2011. – 339с. -25 п.л.

2 Ксенжик Г.Н Историческая география Северного Казахстана во второй половине XIX- начале XX вв. Учебное пособие. Учебное пособие ISBN 9965-9321 - 3-2. - Костанай, 2007. - 63 с.-4 п.л.

3 Дробижев В.З. и др. Историческая география. М., 1973.

4 Максаковский В.П. Историческая география мира. Учебное пособие. М.,1997.

5 East W. G. An Historical Geography of Europe. London, 1966.

Дополнительная литература

1 Анучин В.А. Географический фактор в развитии общества. М., 1982.

2 Баландин Р.К., Бондарев Л.Г. Природа и цивилизация. М., 1988.

3 Баранский Н.Н. Становление советской экономической географии. М., 1980.

4 Берг Л.С. Очерки по истории русских географических открытий. М., 1956.

5 Город и деревня в Европейской России: сто лет перемен // Автор идеи; ред.-сост. (совместно с Т.Нефедовой и А.Трейвишем). – М.: ОГИ-ИГ РАН, 2001. – 586.

6 Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. М., 1992.

7 Джеймс П., Мартин Дж. Все возможные миры. История географических идей. М., 1988.

8 Дулов А.В. Географическая среда и история России: Конец XV - середина XIX вв. М., 1983.

9 Жекулин В.С. Историческая география. Предмет и методы. Л., 1982.

10 Исаченко А.Г. История географических идей. М., 1971.

11 Преображенский А.А. Урал и Западная Сибирь в конце XVI-начале XVIII вв. М., 9172.

12 Рыбаков Б.А. Геродотова Скифия: Историко-географический анализ. М., 1979.

13 Середонин С.М. Историческая география. Пг., 1916.

14 Соловьева А.М. Железнодорожный транспорт России во второй половине XIX в. М., 1975.

15 Спицын А.А. Русская историческая география. Пг., 1917.

16 Татищев В.Н. Избранные труды по географии России. М., 1950.

17 Яцунский В.К. Социально-экономическая история России XVIII-XIX вв. М., 1973.

18 Багров Л. История картографии / Пер. с анг. Н.И. Лисовой.– М., 2004. С.196 -203.

19 Atlas zur Geschichte. Bd. I. Leipzig, 1973.

20 Cole D. Atlas of American History. Boston, 1967.

Поиск по сайту: