|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Простое предложениеСхемы и образцы анализа синтаксических единиц Словосочетание 1 Выделить СС из предложения. 1. Найти и обозначить в СС главный и зависимый компоненты, определив количество компонентов и количество словоформ. 2. Составить структурную схему СС (строение). 3. Определить тип СС по степени синтаксической спаянности компонентов (свободное или несвободное, то есть связанное или свободное, включающее несвободный, то есть связанный компонент). 4. Определить объём СС (тип по структуре): простое, сложное, комбинированное. Для сложного указать тип подчинения (параллельное или последовательное). 5. Определить тип СС по характеру стержневого слова (глагольное, именное: субстантивное, нумеральное, адъективное, местоименное; наречное); указать начальную форму СС. 6. Определить тип подчинительной связи между компонентами: согласование (полное или неполное); управление (приимённое, приглагольное, принаречное; сильное или слабое, предложное или беспредложное); примыкание (приимённое, приглагольное, принаречное, сильное или слабое). 7. Указать средства связи между компонентами (окончание, окончание и предлог, смысл и порядок слов). 8. Определить грамматическое значение СС (называет предмет и его признак; называет действие и объект, на который оно направлено; называет признак и степень проявления признака и т.д.). 9. Определить тип отношений между компонентами СС: атрибутивные, объектные, обстоятельственные, комплетивные; синкретичные. 10. Указать, с каким порядком слов функционирует в предложении (прямой, то есть обычный, обратный, то есть необычный). 11. Определить, в функции какого члена предложения выступают компоненты СС. Простое предложение
1. Выделить предложение из текста. Указать, что предложение простое, выделить (подчеркнуть) и охарактеризовать предикативный центр. 2. Определить тип предложения по функции (повествовательное, вопросительное, побудительное). Указать средства выражения коммуникативной направленности. 3. Определить тип предложения по эмоциональной окраске (восклицательное – невосклицательное). 4. Определить тип предложения по модальности: с реальной или ирреальной модальностью, грамматические средства выражения модальности; утвердительное или отрицательное предложение – общеотрицательное, частноотрицательное, отрицательное с утвердительном значением). 5. Определить тип предложения по синтаксической членимости (синтаксически членимое или нечленимое). 6. Определить тип предложения по количеству составов главных членов предложения (односоставное или двусоставное). Если предложение односоставное, указать его (личное: определенно-личное, неопределенно-личное, обобщенно-личное; собственно безличное или инфинитивное; номинативное: бытийное, указательное, эмоционально-оценочное). 7. Определить тип предложения по наличию – отсутствию второстепенных членов предложения (распространённое или нераспространённое). 8. Определить тип предложения по наличию – отсутствию всех необходимых для данной структуры членов предложения (полное или неполное: контекстуальное, ситуативное, эллиптическое). 9. Определить тип предложения по наличию осложняющих компонентов (осложнённое или неосложнённое). Указать, чем осложнено предложение. Для однородных членов предложения указать средства выражения однородности (союзы, интонация); для обособленных членов предложения – условия обособления (синтаксические, морфологические, семантические); для вводных конструкций - их значение; для вставных – структуру. 10. Определить тип предложения с точки зрения актуального членения (актуально членимое или нечленимое). 11. Разобрать предложение по членам предложения (подчеркнуть все члены предложения) с указанием вида второстепенных членов предложения, а также способа их выражения.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |