|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Решение. Расчетные данные представим в таблице 5.5Расчетные данные представим в таблице 5.5. В интервальном ряду с равноотстоящими уровнями средний уровень определяется по средней арифметической простой:
где п – число уровней ряда. Средний абсолютный прирост определим формулам: 1. На основе абсолютных цепных приростов:
2. На основе уровней ряда:
Средний темп роста вычисляется по формуле средней геометрической:
3. На основе абсолютных цепных приростов: 4. На основе уровней ряда:
Средний темп прироста находится на основании среднего темпа роста, %:
Среднее абсолютной значение одного процента прироста, руб:
В 2010 г. по сравнению с 2006 г. среднемесячная заработная плата в РБ выросла на ______________ тыс. руб. или на ____%, а по сравнению с 2009 г. - на __________ руб. или на ______%. Цепные темпы роста свидетельствуют о замедлении роста заработной платы в 2009-2010 гг. по сравнению с 2006-2007 гг. Итак, за период 2006-2010 гг. среднегодовой уровень заработной платы составил К полученным средним показателям следует отнестись критически, поскольку они дают завышенные оценки из-за высокой колеблемости уровней ряда. Таблица 5.5. Базисные, цепные и среднегодовые показатели заработной платы
Поиск по сайту: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.499 сек.) |