АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Мышление и язык. Язык как знаковая система. Язык логики

Читайте также:
  1. III. Переведите слова и выражения из первого столбика (1-10) на русский язык.
  2. III. Переведите слова и выражения из первого столбика (1-10) на русский язык.
  3. III. Переведите слова и выражения из первого столбика (1-10) на русский язык.
  4. IV. Центральна нервова система. Черепні нерви. Органи чуття.
  5. V2: Женская половая система. Особенности женской половой системы новорожденной. Промежность.
  6. V2: Мужская половая система. Особенности мужской половой системы новорожденного.
  7. А) Чтение Священного Корана и размышление над ним.
  8. Банки та банківська система.
  9. Банківська система. Процес «створення» банківських грошей.
  10. Банковская система.
  11. Бухгалтерский учет как информационная система.
  12. Вкусовая сенсорная система. Орган вкуса

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ

КРЫМСКИЙ ФИЛИАЛ

 

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Варианты контрольных работ по дисциплине «Логика»

для студентов 1 курса заочной формы обучения факультета непрерывного обучения по подготовке специалистов для судебной системы

 

 

Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры

гуманитарных и социально-экономических дисциплин

протокол № 1 от 02 сентября 2015 года

Заведующий кафедрой, проф., д.ф.н. С.В. Шефель

ВАРИАНТ 1.

 

Основные характеристики рационального мышления.

2. Установите объем и содержание понятий:

1. Преступление;

2. Государство;

3. Республика;

4. Федеративная республика;

5. Государственная Дума;

6. Конституция;

3. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

  1. Государство. Унитарное государство. Россия.
  2. Ученый. Юрист. Общественный деятель.
  3. Наказание. Лишение свободы на определенный срок. Исправи­тельные работы.
  4. Предприниматель; депутат; отец; спортсмен; легкоатлет;
  5. Обязательные работы. Ограничение свободы.

4. Найдите субъект, предикат и связку в суждении:

1. Системы управления людьми, стимулирующие силу собственного Я, способствуют их здоровью и счастью.

2. Заключенные, у которых есть какая-либо возможность контролировать окружающее (они могут передвигать стулья, включать и выключать телевизоры, зажигать свет), испытывают меньший стресс.

3. Проблема добра и зла всегда была камнем преткновения этики.

4. В нас горят ещё желанья!

5. Уважительное отношение к другим способствует успешности в жизни.

Постройте непосредственные умозаключения - обращение, превращение, противопоставление субъекту и противопоставление предикату.

1. Некоторые суждения не обращаются.

2. Некоторые студенты РГУП – заочники.

3. Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности.

4. Некоторые европейские страны – члены НАТО.

5. Все преступления – общественно опасные деяния.

ВАРИАНТ 2.

Мышление и язык. Язык как знаковая система. Язык логики.

2. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

 

  1. Военнослужащий. Орденоносец. Танкист.
  2. Еженедельник. Периодическое издание. Газета.
  3. Кража. Мошенничество. Разбой. Преступление против собст­венности. Грабеж.
  4. Населенный пункт, село, город, город России, столица;
  5. Наказание. Лишение свободы на определенный срок. Исправи­тельные работы.

 

3. Установите объем и содержание понятий:

  1. Кража;
  2. Прокурор;
  3. Юрист;
  4. Факультет нашей академии;
  5. Демократия;

4. Определите тип суждения по характеру предиката:

  1. Дети играют в прятки.
  2. У некоторых студентов отличная память.
  3. Площадь Антарктиды почти вдвое больше территории России.
  4. Инопланетяне не существуют.
  5. Кант родился 22 апреля 1724 г. четвертым ребенком в семье потомственного шорника.

5.Постройте таблицу истинности формулы:

(A ∨В)→(С →B);

(А∧В)∨(С→А);

(А∨В)∧(А∨С);

ВАРИАНТ 3.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)