Соблюдены ли правила деления в примерах, а если - нет, то какое правило нарушено?

1. Греки делили людей на греков и варваров.
2. На письменном столе лежали учебники по русскому языку: для начальных классов, для 5-11 классов, для педучилищ, для подготовительных курсов вузов, монография В.В.Виноградова «Русский язык».
3. Специальные профилактические прививки детям надо делать как в младенческом, так и в дошкольном возрасте.
4. Пушкин уважает и любит Татьяну за то, что она видит в окружающей ее среде всю пошлость и пустоту не только помещичьего, но и московского дворянства.
5. Войны бывают справедливые, несправедливые и освободительные.

3. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

1. Должностное преступление, халатность, взяточничество.
2. Университет, высшее учебное заведение, академия.
3. Студент, студент юридического факультета, спортсмен
4. Пирамида, конус.
5. Эрудиция, невежество.

4. Переведите на символический язык сложное суждение 1:

1. Кто хочет что-нибудь сделать, находит средства. Кто не хочет ничего делать, тот находит оправдание.
2. Король лакея своего назначит генералом, но он не может никого назначить честным малым. (Р.Бернс).
3. Дети, лишенные семейственных привязанностей и порой живущие в состоянии полной заброшенности, становятся замкнутыми, пугливыми и молчаливыми.

По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильным и неправильным модусам.

1. Если автомобиль попадет в аварию, то ему будет необходим ремонт.
2. Если П. признается в совершении преступления, то И-ва освободят.
3. Если П. признают виновным в этом преступлении, то ему дадут большой срок наказания.

ВАРИАНТ 24.

Логические правила доказательств и возможные ошибки.

2. Дайте определение данным понятиям:

Студент, вежливость;

3. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

1. Еженедельник. Периодическое издание. Газета.
2. Кража. Мошенничество. Разбой. Преступление против собст­венности. Грабеж.
3. Населенный пункт, село, город, город России, столица;
4. Студент, студент РГУП, студент-юрист, военнообязанный;
5. Память; способность; зрительная память; хорошая память; плохая память;

Установите количество и качество суждения и придайте ему стандартную форму одного из четырёх типов А, Е, I, О. Определите распределенность терминов.

1. Рыбы дышат жабрами.
2. Некоторые выдающиеся математики не приняли неевклидовой геометрии.
3. Лень никогда не приводит к добру.
4. Прекрасное и полезное отчасти совпадают.
5. Многие из почтенных людей несчастны.

Составить тезис на предложенную тему, обосновать его (до 6-7 предложений).

1. Люди без определенного места жительства.
2. Мудрость.

ВАРИАНТ 25.

Поиск по сайту: