 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Материально-техническое обеспечение производственной практики
Для самостоятельной работой студенты могут воспользоваться читальным залом библиотеки и медиа-залом с компьютерным обеспечением и свободным доступом в Интернет.
Методический кабинет располагает следующими материалами:
· Архипова И.А. Диагностика психического развития ребенка. 250 тестов, заданий и упражнений для адаптации ребенка к школе. – СПб.: Наука и техника, 2008 (CD)
· Программа компьютерной психодиагностики и тренинга. – СПб.: Амалтея, 2008 (СD);
· Диагностические комплексы Института практической психологии «Иматон»:
· диагностика интеллекта и творческих способностей (CD);
· диагностика способностей личности (CD);
· диагностика мотивации (CD);
· диагностика социально-психологического климата и межличностных
· отношений (CD);
· коррекционно-диагностический комплекс (CD) и др.
Разработчики:
| Институт детства | канд.психол.наук, доцент | Котова С.А. | ||||
| (место работы) | (должность, уч. степень, звание) | (подпись) | (ФИО) | |||
| (место работы) | (должность, уч. степень, звание) | (подпись) | (ФИО) |
Эксперты:
| (место работы) | (должность, уч. степень, звание) | (подпись) | (ФИО) | |||
| (место работы) | (должность, уч. степень, звание) | (подпись) | (ФИО) |
Приложение.
Обеспеченность учебно-методической документацией
практики (за полный прошедший учебный год)[1]
| №п/п | Наименование дисциплины[2] | Наименование учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций | Количество экземпляров | Обеспеченность студентов учебной литературой (экземпляров на одного студента) |
| Научно-исследовательская практика | Борытко, Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований. [Текст] /Н.М. Борытко и др. - М.: «Академия»,, 2008. | |||
| Загвязинский, В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. [ Текст] /В.И.Загвязинский. - М., «Академия», 2008.- 207 с. | ||||
| Добреньков, В.И., Осипова Н.Г. Методология и методы научной работы [ Текст] / Учебное пособие //В.И.Добреньков, Н.Г. Осипова. – М.: КДУ, 2009. | ||||
| Краевский, В.В. Методология педагогики: новый этап [ Текст] //учеб. пособие /В.В.Краевский. – М.: «Академия», 2008.- 400с. | ||||
[1] Заполняется исходя из списка основной литературы каждой обязательной дисциплины из общенаучного и профессионального циклов. Обязательная проверка наличия представленной литературы в фундаментальной библиотеке имени императрицы Марии Федоровны, выставление количества экземпляров и обеспеченности на основании очного контингента студентов. Подтверждается штампом сотрудника библиотеки в конце документа.
[2] Для гуманитарных дисциплин указывается за последние 5 лет (с 2008 по 2013 г.), для математических и естественнонаучных — за последние 10 лет (с 2003 по 2013 г.), если иное не предусмотрено ФГОС ВПО.
Поиск по сайту: