 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Приложение № 2
Комплексно-тематическое планирование работы с детьми 4-5 лет
| Тема | Период | Развернутое содержание |
| До свидания, лето, здравствуй детский сад Осень. Деревья | сентябрь | Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, вспомнить правила поведения в детском саду. Формировать дружеские взаимоотношения в детском саду. Закрепить обобщающее понятие: деревья. |
| Осень Овощи Фрукты Лес Грибы Лес. Ягоды | октябрь 1-я неделя 2-я неделя 3-я неделя 4-я неделя 5-я неделя | Обобщить первичные представления детей об осени по существенным признакам сезона. Расширить представления детей об овощах, фруктах, ягодах (цвет, размер, запах, вкус). |
| Одежда Обувь Мебель Посуда | ноябрь 1-я неделя 2-я неделя 3-я неделя 4-я неделя | Закрепить в речи детей существительные с обобщающим значением: одежда, обувь, мебель, посуда. Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять представления детей о своей семье. |
| Зима Зимние забавы Зимующие птицы Новогодний праздник | декабрь 1-я неделя 2-я неделя 3-я неделя 4-я неделя | Обобщить и расширить представления детей о явлениях неживой природы зимой. Расширить представления о разнообразии птиц и об их общих признаках. Расширить представления детей о новогоднем празднике. |
| Домашние птицы Домашние животные Дикие животные | январь 2-я неделя 3-я неделя 4-я неделя | Продолжать расширять представления о разнообразии птиц и об их общих признаках. Уточнить представления об образе жизни диких и домашних животных зимой. Учить устанавливать простейшие связи между зимними условиями и особенностями поведения зверей. |
| Профессии. Продавец Почтальон Транспорт Профессии на транспорте | февраль 1-я неделя 2-я неделя 3-я неделя 4-я неделя | Осуществлять тендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины). Расширять представления о профессиях. Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. |
| Мамин праздник комнатные растения весна дикие животные весной | март 1-я неделя 2-я неделя 3-я неделя 4-я неделя | Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникати-вной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту природы. |
| домашние животные весной перелетные птицы первые весенние цветы насекомые | апрель 1-я неделя 2-я неделя 3-я неделя 4-я неделя | Расширить представления о жизни домашних животных весной, о труде людей по уходу за домашними животными. Расширить представления о птицах, их образе жизни; установить связь между изменением природных условий и прилетом птиц. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде. Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Формировать элементарные экологические представления. |
| Наш город. Моя улица Моя семья Цветы на лугу Обитатели водоёма | май 1-я неделя 2-я неделя 3-я неделя 4-я неделя | Расширить представления детей о родном городе. Ввести в речь названия родного города и улицы, на которой живет ребенок. Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы, Воспитывать уважение к ветеранам войны. Формирование уважительного, заботливо-го отношения к пожилым родственникам. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения. Расширить представления детей о дикорастущих цветущих растениях. Расширить представления детей об обитателях водоема. |
Поиск по сайту: