АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

Читайте также:
  1. S: Установите соответствие между типом общества и экономическим развитием данного общества.
  2. VII. Человеческое развитие и массаж
  3. Адаптированной основной образовательной программы для детей с тяжёлым нарушением речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, автора Н.В.Нищевой.
  4. Анализ реализации республиканской целевой программы «Развитие внутреннего и въездного туризма в Республике Бурятия на 2011-2016 годы»
  5. Ангионевротическая - первоначально развивается ангионевроз сосудов с ишемическим повреждением тканей отростка, а затем инфицирование и развитие воспаления.
  6. Артерии. Морфо-функциональная характеристика. Классификация, развитие, строение, функция артерий. Взаимосвязь структуры артерий и гемодинамических условий. Возрастные изменения.
  7. Белорусизация и развитие литературы и искусства.
  8. В-3. Циклическое развитие экономики. Причины, фазы.
  9. ВВЕДЕНИЕ В АКУШЕРСТВО. ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО АКУШЕРСТВА. РАЗВИТИЕ ПЛОДА.
  10. Взгляд на развитие психики В. С. Мухиной
  11. Вклад А.Файоля в развитие управленческой мысли
  12. Вклад П.Друкера в развитие мировой управленческой мысли.

Технологии:

1. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. – СПб., Детство-Пресс, 2002.

2. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. М., Просвещение,1991.

3. Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. - М., Сфера, 2008.

4. Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребёнком? - М., Сфера, 2008.

5. Скоролупова О.А., Логинова Л.В. ИГРАЕМ?.. ИГРАЕМ!!! Педагогическое руководство играми детей дошкольного возраста. – М., Скрипторий, 2006.

6. Шипицына Л.М. и др. Азбука общения: Развитие личности ребёнка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. (Для детей от 3 до 6 лет) - СПб,,Детство-Пресс,2002.

7. Основы безопасности детей дошкольного возраста. (Н.Н. Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б. Стеркина) - М., Просвещение,2007.

8. Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста. (К.Ю.Белая и др.) - М., Просвещение, 2005.

9. Стеркина Р.Б. Основы безопасности детей дошкольного возраста. - М., Просвещение,2000.

10. Твоя безопасность: Как вести себя на улице. Для среднего и старшего возраста. (К.Ю, Белая и др,) - М., Просвещение 2005.

11. Шорыгина Т.А. Осторожные сказки: Безопасность для малышей. - М, Книголюб,2004.

12. Шорыгина Т.А. Основы безопасности. - М., ТЦ Сфера, 2006.

13. Голицына Н.С., Огнева Л.Д. Ознакомление старших дошкольников с Конвенцией о правах ребёнка. – М., Скрипторий,2005.

14. Логинова Л.В. Что может герб нам рассказать… (Нетрадиционные формы работы с дошкольниками по патриотическому воспитанию.) – М., Скрипторий,2006.

 

Методические пособия:

1. Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. – М., АРКТИ, 1999.

2. Насонкина С.А. Уроки этикета. – СПб., Детство-Пресс,2001.

3. Петрова В.И., Стульник Т.Д. Этические беседы с детьми 4-7 лет: Нравственное воспитание в детском саду. Пособие для педагогов и методистов. – М., Мозаика-Синтез, 2007.

4. Ривина Е.К. Герб и флаг России. Знакомим дошкольников и младших школьников с государственными символами: Методические рекомендации. – М., АРКТИ, 2002

5. Мулько И.Ф. Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет: Методическое пособие. – М., ТЦ Сфера,2006.

6. Мулько И.Ф. Развитие представлений о человеке в истории и культуре: Методическое пособие для ДОУ. -: М., ТЦ Сфера,2004

7. Баряева Л.Б. и др. В мире сказки. Театрализованные игры-занятия с детьми с проблемами в интеллектуальном развитии: Учебно-методическое пособие. – СПб., Изд-во РГПУ им.А.И. Герцена, 2000.

8. Крулехт М.В. Дошкольник и рукотворный мир. - СПб, Детство-Пресс,2003.

9. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. (Н.Н. Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б. Стеркина) - М., ООО АСТ - ЛТД,1998.

10. Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста. (Н.Н. Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б. Стеркина, М.Д. Маханева.) - М., ООО АСТ - ЛТД,1997.

11. Жукова О.Г., Трушнина Г.И., Федорова Е.Г. Азбука «Ау!»: Методическое пособие. – СПб., 2008.

12. Смирнова Е.О., Богуславская З.М. Развивающие игры для детей. - М., Просвещение,1991.

13. Комратова Н.Г, Грибова Л.Ф. Социально-нравственное воспитание детей 3-4 лет: Игровая и продуктивная деятельность. – М., ТЦ Сфера, 2005.

14. Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Методическое пособие. - М.,Сфера,2009

15. Гульянц Э.К., Базик И.Л. Что можно сделать из природного материала. - М., Просвещение, 1991.

16. Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. - М., ТЦ Сфера,2010.

17. Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание ребёнка – дошкольника: Программ.-метод. пособие. – М., ВЛАДОС. 2003.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)