 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Аналіз результатів. вчитись досліджувати індивідуальні особливості пам'яті людини: тип, обсяг, точність
Лабораторна робота №2
Тема. Пам’ять
Мета:
вчитись досліджувати індивідуальні особливості пам'яті людини: тип, обсяг, точність. Усвідомити роль, осмислення і систематизації в запам'ятанні; визначити особливості підвищення якостей пам'яті, при використанні мнемонічних прийомів.
Література
1. Калашникова Л.В., Гурова О.М., Зубченко В.Г., Уличний І.Л. Психологія розвитку: навчально-методичний посібник. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім.. В. Винниченка, 1999 р. – 332с.
2. Немов Р.С. Психология. В трех книгах. - М.: 1999.
3. Ніколенко Д.Ф. Загальна, вікова, педагогічна психологія. Практикум. К.: 1978.
4. Щербаков А.И. Практикум по общей психологи. - М.: 1978.
5. Практикум з психології. Під редакцією Викової Г.Г. -К.: 1978.
Обладнання: картки «Прийоми розвитку пам'яті», практичні задачі і ситуації, демонстраційні картки.
Пам'ятка студенту щодо проведення психологічного обстеження:
1. Усвідомте сутність психологічного обстеження; вивчить методики напам'ять, проведіть пробне обстеження (використовуючи методику в роботі з одним із своїх однокурсників у формі ділової гри).
2. Виготовте необхідне обладнання, навчіться вільно ним користуватись.
3. Заздалегідь оберіть об'єкт дослідження, продумайте зміст бесіди для встановлення ділового контакту з досліджуваним.
4. Завчасно підготуйте місце для проведення дослідження, визначте час та форми фіксації результатів дослідження.
5. За наслідками дослідження сформулюйте психологічні висновки.
Хід виконання роботи
Дослідження № 1
Методика дослідження осмисленого запам'ятовування
Для дослідження осмисленого запам’ятовування використовуються парні асоціації. Піддослідному пред’являють таблицю, на якій розміщені слова, а поряд із ними фігурки – символи, які полегшують запам’ятовування.
Інструкція: «В таблиці подано слова та відповідні їм символи. Один раз прочитайте ряд слів, порівнюючи їх із символічними зображеннями. Після цього, закривши слова, відтворіть їх за символами, яким вони відповідали».
Стимульний матеріал для проведення дослідження:
Аналіз результатів
де М – кількість правильно відтворених слів; П – кількість заданих слів.
Ключ для оцінки результатів:
80-100% - високий рівень;
79-60% - хороший;
59-50% - середній;
до 50% - низький.
Поиск по сайту: