Этапы реализации воспитательной системы

Аналитический

Действенно-практический

Диагностический

Прогностический

Мероприятия по реализации направлений:

«Я-в мире людей»

Цель: духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, как основы развития гражданского общества.

Задачи:

-формирование духовно-нравственных ориентиров;

-формирование гражданской позиции;

-образование и воспитание личности обучающихся, развитие их личностных качеств, привитие навыков культуры поведения, речи, общения, правовой культуры;

-формирование толерантного отношения к людям другой национальности.

Формы работы:

- тематические беседы, дискуссии, интеллектуальные, коммуникативные и развивающие игры;

-праздники, конкурсы;

Прогнозируемые результаты:

-умение детей считаться с мнением и интересами других, справедливо оценивать свои поступки и поступки сверстников, разрешать возникающие споры и конфликты;

-повышение уровня ответственности, смаоорганизации и самоконтроля;

-создание дружного коллектива

«Я – в мире природы»

Цель: воспитание бережного отношения к природе, как одной из главных жизненных нравственно-эстетических ценностей, экологически целесообразного поведения и деятельности, настойчивого стремления к активной охране и восстановлению окружающей природной среды.

Задачи:

-воспитание любви к природе родного края;

-формирование умения рационально использовать природные богатства;

-вовлечение обучающихся в процесс подготовки проведения различных форм деятельности, направленных на усвоение эколого-гумманитарных норм жизнедеятельности современного человека.

Формы работы:

-выставки поделок из природного и бросового материала;

-прогулки, игры на воздухе;

-творческие конкурсы;

-экологические проекты, акции, праздники, познавательно-игровые программы;

- социально-экологические акции

Прогнозируемы результаты:

-элементарные знания по охране природы;

-умение наблюдать за жизнью животных и растений родного края;

-сформированность устойчивых социально-нравственных норм поведения в природе,

«Я и мое Отечество»

Цель: формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Задачи:

-воспитание чувства патриотизма, сопричастности героической истории Российского государства, готовности служению Отечества и его защите;

-формирование гражданского отношения к Отечеству;

-воспитание верности духовным традициям России;

-развитие общественной активности, воспитание сознательного отношения к народному достоянию, уважения к национальным традициям;

-приучение обучающихся к работе по возрождению и сохранению культурных ценностей родного края.

Формы работы:

-посещение музеев, исторических мест, памятников культуры;

-коллективный просмотр тематических фильмов;

-участие в волонтерском движении;

-встречи с ветеранами ВОВ;

- исследовательские работы по изучению биографии замечательных людей: жителей поселка, района, знаменательных событиях;

-интеллектуальные викторины, конкурсы, олимпиады;

- социальные акции

Прогнозируемые результаты:

- сформированность знаний о нравственных основах гражданского общества в России;

- осознание значимости личности в истории государства;

- уважительное отношение к старшему поколению. знание исторических событий своей малой родины и страны;

- бережное отношение к народной культуре и традициям;

«Мир прекрасного»

Цель: формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами декоративно-прикладного и художественно-эстетического творчества.

Задачи:

-развитие интереса к различным видам искусства;

-формирование художественно-образных представлений и мышления, расширение эмоционально-чувственной сферы, воспитание эстетического вкуса;

-развитие творческих способностей обучающихся.

Формы работы:

-выставки;

-конкурсы художественно-эстетической и декоративно-прикладной направленности;

-фестивали детского творчества;

-праздники;

-фото- и видеотворчество;

-творческие и исследовательские проекты.

Прогнозируемы результаты:

- развитие творческого мышления, художественных способностей;

- проявление активности и инициативности в социальных проектах и акциях,;

- сформированность навыков конструктивного и творческого подхода к делу;

- высокий показатель результативности участия в выставках, конкурсах различного уровня.

«Здоровье – путь к успеху»

Цель: пропаганда здорового образа жизни, изменение отношения к вредным привычкам, формирование личной ответственности за своё здоровье.

Задачи:

- формирование потребности в здоровом образе жизни;

- формирование гармоничных взаимоотношений с окружающим миром, обществом;

- создание условий для сохранения физического, психического, духовного и нравственного здоровья обучающихся.

Формы работы:

- здоровьесберегающие технологии: игры, упражнения.

-спортивные праздники;Акции,

- тематические консультации родителям по вопросам сохранения здоровья обучающихся.

- воспитательные беседы, ситуативные игры;

- педагогические диагностические методики.

Прогнозируемые результаты:

- укрепление здоровья детей;

- формирование навыков санитарно-гигиенической культуры;

-формирование физически здоровой, психологически устойчивой личности.

«Я – расту» (ШТР «Теремок», ГКП «Малышок»)

Цель: способствовать адаптации в социуме, выявление способностей, творческих задатков.

Задачи:

-способствование всесторонней подготовленности ребенка к школе;

-развитие эмоциональной сферы, творческой одаренности и познавательной активности;

-воспитание коммуникативных навыков.

Формы работы:

-обучающие игровые занятия;

- познавательные игровые программы;

- беседы;

- развлекательные праздничные игровые программы,

- театрализованные развивающие игры;

- пальчиковые игры, логоритмические упражнения;

- динамические паузы,

Прогнозируемые результаты:

- сформированность устойчивой мотивации к обучению в школе;

- развитие способности ребёнка к социальной адаптации, коммуникативных навыков

- высокий уровень развития личностных качеств ребёнка: памяти. внимания, воображения, мышления

- обученность художествненно-творческим навыкам (лепке. рисованию, умению владеть ножницами)

Работа с семьей

Цель: совершенствование системы взаимодействия между педагогическим коллективом МБОУ ДОД ЦДТ и семьей.

Задачи:

-внедрение новых форм в работу с родителями;

- выявление потребностей и запросов семьи в предоставлении дополнительных услуг на базе МБОУ ДОД ЦДТ

- сотрудничество семьи и педагогов ЦТД с целью всестороннего развития детей и подростков, их социальной адаптации, нравственного, духовного развития и воспитания.

Формы работы:

- родительские собрания,

- индивидуальные беседы;

- консультативная помощь специалистов;

- круглые столы;

- совместные мероприятия (соревнования, праздники, социальные и экологические Акции и др.,)

- лекции;

- семинары, практикумы;

- видео-фото презентации;

- информационное обеспечение в СМИ,

- выпуск информационных газет, стендов, памяток для родителей.

Прогнозируемые результаты:

- продуктивное сотрудничество педагогического коллектива и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития ребёнка

- система работы по единству требований в семье и ЦДТ;

- оказание добровольной спонсорской помощи

Поиск по сайту: