АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Приведем примеры формулировок проблем

Читайте также:
  1. Exercises for Lesson 3. Requests and offers / Просьбы и предложения. Способы выражения, лексика, примеры.
  2. Exercises for Lesson 3. Requests and offers / Просьбы и предложения. Способы выражения, лексика, примеры.
  3. Exercises for Lesson 3. Requests and offers / Просьбы и предложения. Способы выражения, лексика, примеры.
  4. I Этап. Определение проблемы
  5. IV.Собственное мнение по проблеме, обоснованное 2-3 аргументами из жизненного и читательского опыта.
  6. X. Проблеми юридичної відповідальності за правопорушення у сфері підприємницької діяльності
  7. Абсолютная и относительная ограниченность ресурсов и проблема выбора. Кривая производственных возможностей
  8. Автор выделяет следующую причинно-следственную связь проблем развития сферы физкультурных и спортивных услуг в РМ
  9. Актуальні проблеми економічної безпеки України
  10. Актуальність проблеми надійності діючих систем криптографічного захисту інформації.
  11. Актуальные проблемы биоэтики.
  12. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА

Философия

«Тому, кто не постиг науки добра, всякая наука приносит лишь вред» (М. Монтень).

На мой взгляд, в основу своего высказывания Монтень ставит проблему морали и ответственности ученых. И сегодня, в условиях возрастания роли науки во всех сферах жизни, в решении глобальных проблем она становится особенно актуальной. Трудно не согласиться с автором в том, что любой ученый, прежде чем заниматься научной деятельностью, должен постичь науку добра, или, другими словами, этику.

Философия

«Общество – свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого». (Сенека, римский философ).

Я думаю, что философ поднимает в своем изречении проблему общества как единого целого, созданного в результате взаимодействия его членов. И если обратиться к современному определению общества, то можно увидеть, что оно во многом совпадает с определением античного философа Сенека.

ОЧЕНЬ ВАЖНО НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО, ИСХОДЯ ИЗ СМЫСЛА
ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ФОРМУЛИРОВАТЬ ПРОБЛЕМЫ!

Высказывание Проблема
   
ФИЛОСОФИЯ
«Свобода не в том, чтоб сдерживать себя, а в том, чтобы владеть собой» (Ф. М. Достоевский, русский писатель) Проблема единства свободы и ответственности личности
«Те сомнения, которые не разрешает теория, разрешит тебе практика» (Л. Фейербах) Проблема взаимосвязи теории и практики
«Тот, кто не изучал человека в самом себе, никогда не достигнет глубокого знания людей» (Н. Г. Чернышевский) Проблема взаимосвязи самопознания и знания
«Информация без человеческого понимания подобна ответу без вопроса: она лишена смысла» (А. Маслоу) Проблема единства чувственного и рационального познания
«Только тот постигал истину, кто внимательно изучал природу, людей и самого себя» (Н. И. Пирогов) Проблема взаимосвязи познания и объективного знания
«Тому, кто не постиг науки добра, всякая наука приносит лишь вред» (М. Монтень) Проблема взаимосвязи морали и ответственности

Продолжение табл.

   
« Создает человека природа, но развивает и образует его общество» (В. Г. Белинский) Проблема взаимосвязи человека и общества
« Прогресс – не случайность, а необходимость» (Герберт Спенсер) Проблема взаимосвязи прогресса и развития общества
ПОЛИТОЛОГИЯ
«Как в природе, так и в государстве легче изменить сразу многое, чем что-то одно» (Ф. Бэкон) Проблема единства природы и общества как динамических систем
«Полное подчинение законам доброты устранит необходимость в правительстве и государстве» (О. Фронтингем) Проблема взаимосвязи морали и политики, правосознания и общества
«В гражданском обществе находится главный центр человеческой свободы» (Б. Н. Чичерин, русский философ и правовед) Проблема взаимосвязи гражданского общества и свободы
«Плохие власти выбираются хорошими гражданами, которые не голосуют» (Дж. Д. Натан) Проблема абсентеизма
ПРАВОВЕДЕНИЕ
«Тот, кто щадит виновного, наказывает невиновного» (аксиома права) Проблема взаимосвязи права и морали
«Я вижу гибель того государства, где закон не имеет силы и находится под чьей-то властью» (Платон) Проблема взаимосвязи государства и права
«Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы все они одинаково были подчинены законам» (Ж. Даламбер) Проблема взаимосвязи права и равенства
«Гораздо важнее прививать людям нравы и обычаи, чем давать им законы и суды» (О. Мирабо) Проблема взаимосвязи права и нравственности

Продолжение табл.

   
«Закон обнаруживает свое благотворное действие лишь тому, кто ему повинуется» (Демокрит) Проблема взаимосвязи права (закона) и юридической ответственности
«Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными» (Цицерон) Проблема взаимосвязи права и свободы
«Цель наказания – не мщение, а исправление» (А. Н. Радищев) Проблема сущности наказания
«Жестокость законов препятствует их соблюдению» (Ш. Монтескье) Проблема взаимосвязи права и государства
«Право – это формализованный гуманизм» (А. Круглов) Проблема взаимосвязи права и гуманизма
СОЦИОЛОГИЯ
«Неравенство – такой же хороший закон природы, как и всякий другой» (И. Шерр) Проблема социального неравенства
«Семья – это кристалл общества» (В. Гюго) Проблема взаимосвязи семьи и общества
«Семья более священна, чем государство» (Пий XI) Проблема взаимосвязи государства и семьи
«Маргинальность – это результат конфликта с общественными нормами» (А. Фарж) Проблема соотношения маргинальности и правосознания
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
«Без многого может человек обойтись, только не без человека» (Л. Берне) Проблема взаимосвязи человека и общества
«Люди существуют друг для друга» (Марк Аврелий) Проблема смысла жизни
«Личностью не родятся, личностью становятся» (А. Н. Леонтьев) Проблема формирования личности
«Человек предназначен для жизни в обществе; он не вполне человек Проблема социального взаимодействия

Окончание табл.

   
и противоречит своей сущности, если живет отшельником» (И. Г. Фихте)  
«Способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной деятельности» (Б. М. Теплов) Проблема единства способности и деятельности
ЭКОНОМИКА
«Наиболее эффективное средство для достижения и обеспечения благосостояния – конкуренция» (Л. Эрхард) Проблема конкуренции
«Бизнес – это сочетание войны и спорта» (А. Моруа, французский писатель) Проблема взаимосвязи бизнеса и конкуренции
«Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов» (Л. Питер, американский писатель) Проблема рационального использования ограниченных ресурсов
«Центральный банк – это банк, при помощи которого государство вмешивается в дела частных банков и который, в отличие от них, сам может печатать нужные ему деньги» (К. Гепперт, К. Пат) Проблема соотношения денежно-кредитной политики государства и банковской системы
«Налоги – это деньги, взимаемые властью с части общества в интересах целого» (С. Джонсон) Проблема распределительной и перераспределительной функции расходов и доходов государства

Далее рассматриваются термины, их значение, на основе которых и развивается дальнейшая аргументация, изложенная последовательно с логическими умозаключениями. При этом рекомендуется использовать 4–6 терминов строго по выбранной тематике. Термины и понятия следует употреблять к месту, а не как попало, механически; пару из них можно расшифровать, демонстрируя свой словарный запас. Напомним еще раз: рассуждение и терминология должны соответствовать выбранной тематике. В качестве аргументов могут применяться истинные, логически правильные умозаключения, ссылки на авторитетное мнение. При этом автор эссе должен не только излагать теоретический материал, но и вы-сказывать собственное мнение, используя следующие речевые обороты:

Нельзя не согласиться с автором в том, что…

Мне близка мысль о том, что…

Я согласен с тем, что…

Некоторые сомнения у меня возникают, когда…

Я полагаю, что…

Я убежден…

На мой взгляд…

По-моему…

Таким образом…

Вот почему так же, как и автор, я считаю, что…

Я не могу согласиться с автором в том, что…

Разделяя точку зрения автора, хочется добавить…

Точка зрения автора представляется дискуссионной, так как…

Раскрывая свою точку зрения, вы вправе в чем-то не согласиться с автором высказывания либо согласиться частично, но обязательно в любом случае должны представить убедительные аргументы в защиту собственной позиции. От вашей оценки будет зависеть, доказывать, опровергать или частично доказывать и частично опровергать вы будете цитиру-емого. Разумеется, следует пояснить выбранную вами позицию.


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)