АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Профессионального развития педагога
Цели:
| Учебный год
| Задачи и содержание (Что?)
| Сроки: начало и окончание
(Когда?)
| Форма представления результатов работы
(Как?)
| Где и когда заслушали отчёт?
|
| Изучение спец. ли-тературы: автор, на-звание.
|
| Выступление, картотека, спи-сок, аннотация
| методсовет
| |
| Разработка прог-раммно-методиче-ского обеспечения: программы, планы, конспекты, сцена-рии;подборка упра-жнений, заданий, контрольных работ.
|
|
Рекомендации к использованию
| методсовет
| |
| Обобщение собст-венного опыта деятельности: сис-тематизация, дора-ботка, анализ и подготовка обоб-щённых материалов
|
| Творческая разработка, статья, доклад
| Педсовет, выступление, семинар, конкурс…
| |
| Участие в системе методической рабо-ты ОУ, городского округа
|
| Слушатель, ак-тивный участ-ник:выступление, открытое занятие, мероприятие,
мастер-класс
| Семинары, конференции, совещания, конкурсы.
| |
| Обучение на курсах повышения квалификации: тема
|
| Курсовая работа, реферат
| Педсовет, выступление, семинар, МО, конкурс…
| | | | | | | Отражает личные образовательные потребности, составляется на учебный год (по четвертям) или на 2-3 года. Задачи определяют на каждый год.
Индивидуальные формы методической работы:
Разработка собственной программы самообразования;
Самообразование;
Изучение документов и материалов, представляющих профессиональный интерес;
Анализ собственной деятельности;
Накопление информации по педагогике, психологии, методике, предметному содержанию;
Создание собственной базы лучших конспектов занятий, сценариев, интересных приёмов и находок;
Разработка собственных средств наглядности;
Самостоятельное проведение исследований;
Разработка заданий, тестов для проведения самоконтроля с целью изучения результатов обучения и воспитания обучающихся;
Подготовка планов работы на год и отчётов о достигнутом - в конце года;
Посещение занятий и воспитательных мероприятий у коллег;
Персональные консультации;
Собеседования с администрацией.
Выполнение индивидуальных заданий при поддержке руководителя;
Разработка программы, пособия.
Постоянная работа над методической темой, представляющей профессиональный интерес для педагога.
II. Работа педагога по теме самообразования: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Поиск по сайту:
|