 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Преподаватель Буйских О.В
Технологическая карта
Дисциплина
Теория и технология музыкального развития детей дошкольного возраста
Бакалавриат
Очно/заочная форма обучения
Преподаватель Буйских О.В..
| № | Название темы | Всего часов | Аудиторные часы | Самработа | Формы отчетности | ||
| Всего | Лекции | Семин. практикумы. | |||||
| 1. | Свойства музыкального звука Средства музыкальной выразительности | - | Представить тематическую картотеку музыкальных терминов (20 слов) 1 балл *Представить тематический кроссворд о музыке (20 слов) 3 балла | ||||
| 2. | Музыка как вид искусства. Виды и жанры музыкального искусства. | Анализ одного музыкального произведения для детей в письменной форме (из программы слушания) 1 балл Дать музыкально-информационную характеристику одного жанра (письменно в виде сообщения) 1 балла * Провести консультацию с аудиторией с представлением фонотеки по теме «Музыка и здоровье» 3 балла (письменно) | |||||
| 3. | Становление и развитие теории и технологий музыкального развития детей дошкольного возраста | Участие в семинаре по теме: Место музыкального воспитания в ведущих российских и зарубежных педагогических системах на современном этапе 3 балла | |||||
| Промежуточное тестирование | - | - | - | - | - | Тест по теме: Становление и развитие теории и технологий музыкального развития детей дошкольного возраста 4 балла | |
| 5. | Философия детства как теоретическая основа музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. | Участие в семинаре в форме ролевой игры на тему: Задачи музыкального воспитания детей в контексте различных концепций детства (задание по таблице) 3 балла | |||||
| 6. | Современные идеи психолого-педагогической науки как теоретическая основа музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста | - | Участиев семинаре –презентации групповых творческих проектов на тему «Формы обогащения музыкально-художественной культуры педагога» 3 балла *Подготовить для аудиторного прослушивания одно из своих любимых произведений, сопроводить аннотацией 3 балла | ||||
| 6. | Проблема развития музыкальных способностей дошкольников на современном этапе | Презентация модели-схемы в графическом виде «Взаимосвязь музыкальных способностей в музыкальной деятельности» 2 балла Участие в семинаре на тему: Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных сенсорных способностей (письменно) 3 балла | |||||
| 7. | Музыкальная художественная деятельность как теоретическая основа музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. | - | Оформление конспекта материала лекции на заданную тему 1 балл | ||||
| Ребёнок как субъект детской музыкальной деятельности и музыкальной культуры. | - | Представление конспекта учебника на тему «Формирование музыкальной субкультуры дошкольника» 1 балл Участиев семинарена тему Ребёнок как субъект детской музыкальной деятельности 3 балла *Составить «Альбом дошколёнка» на основе анализа музыкального опыта ребёнка (возраст на выбор студента) 3 балла | |||||
| Методы и приемы музыкального обучения и воспитания детей дошкольного возраста | Анализ конспекта музыкального занятия в табличной форме 2 балла | ||||||
| Виды детской музыкальной деятельности | Анализ репертуара по указанной современной программе музыкального воспитания (один вид музыкальной деятельности, одна возрастная группа) в письменной форме 2 балла Участиев семинаре на тему: Вариативные технологии организации детской музыкальной деятельности. 3 балла *Подготовить для обучения аудитории одно упражнение из инновационной технологии (вид деятельности по выбору), сопроводить аннотацией 3 балла *Представить фонотеку с иллюстративными материалами по одной возрастной группе из раздела «Слушание музыки» 3 балла | ||||||
| Формы организации музыкальной деятельности детей дошкольного возраста | Участие в дискуссии по материалам статьи 3 балла Участиев семинаре в форме ролевой игрына тему: Роль обучения в развитии детского музыкального творчества 3 балла Участие в семинаре на тему: Интегрированные занятия в целостном педагогическом процессе 3 балла Участие всеминаре На тему Музыкально-досуговая деятельность в детском саду 3 балла *Представить одно музыкальное дидактическое пособие с использованием нетрадиционных материалов, сопроводить аннотацией в письменной форме 3 балла | ||||||
| Диагностика музыкального развития детей дошкольного возраста | Представить дидактический материал по одному виду диагностики, сопроводить аннотацией в письменной форме 3 балла | ||||||
| 13. | Взаимодействие субъектов педагогического процесса ДОУ в решении задач музыкального воспитания и развития детей. | Участие в семинаре на тему: Проектная деятельность в организации педагогического сопровождения семьи в вопросах музыкального воспитания 3 балла *Представить в письменной форме сценарий музыкального праздника с семьёй в ДОУ 3 балла | |||||
| 14. | Промежуточная аттестация студентов. | - | - | - | - | - | Контрольный тест 4 балла |
| 17. | Итоговый экзамен | - | - | - | - | Устный ответ по билетам | |
| Итого: |
Поиск по сайту: