|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Охарактеризовать режиссёрские игры как разновидность творческой игры. Перечислить педагогические условия развития режиссёрских игрРежиссерские игры являются разновидностью творческих игр. Как и в других творческих играх, в них есть воображаемая ситуация, ребенок проявляет фантазию, творчество в процессе игры. Но в отличие от других творческих игр (сюжетно-ролевой, игры-драматизации), режиссерская игра носит индивидуальный характер, т.к. ребенок сам придумывает роли, сам их исполняет, произнося слова и за себя, и за тех персонажей, которых он вводит в игру. Режиссерская игра – это игра, где ребенок является одновременно создателем сюжета, его постановщиком и исполнителем всех ролей. В жизни ребенка режиссерская игра возникает раньше, чем сюжетно-ролевая. Это происходит на том этапе, когда у ребенка еще недостаточно развиты навыки общения, он не умеет договариваться о содержании игры, распределять роли, вступать в ролевые отношения, учитывать интересы и желания других детей - партнеров по игре. Дети конца 3-го года жизни в режиссерских играх от действия с отдельной игрушкой переходят к игре по своему замыслу, постепенно включая в него несколько персонажей. Партнерами ребенка в режиссерской игре являются неодушевленные предметы – игрушки и предметы-заместители. Они не имеют своих интересов, желаний. Игровое общение с игрушками на этом этапе для малыша легче, чем общение со сверстниками, настроение, желания которых необходимо учитывать. Можно сказать, что режиссерская игра – это своеобразный подготовительный этап к совместной игре. Овладевая режиссерской игрой, ребенок упражняется в игровом взаимодействии, готовится к взаимодействию с реальными партнерами в других видах творческих игр (сюжетно-ролевой, театрализованных). В режиссерской игре главный компонент – речь. Часто она звучит как «дикторский голос за кадром»: ребенок комментирует свои действия, рассказывает последовательность событий, поясняет их. Кроме того, ребенок использует речевые выразительные средства для передачи образа персонажей: меняет интонации, громкость, темп высказываний. В режиссерской игре ярко выражен сюжетно-ролевой характер. В основе замысла лежит непосредственный опыт ребенка, его представления об окружающей жизни, а также впечатления от прочитанных произведений художественной литературы, просмотренных диафильмов, мультфильмов. По содержанию эти игры могут быть: - на бытовую тематику, - отражающие труд взрослых, - общественные события, - межличностные отношения, - по мотивами литературных произведений и мультфильмов. В младшем дошкольном возрасте режиссерская игра остается одиночной. В среднем и старшем дошкольном возрасте возникают совместные режиссерские игры, в которых могут объединяться по 2 -3 ребенка, каждый из которых выполняет по 2-3- роли. Для развития режиссерских игр нужно создавать определенные условия: 1) создавать детям индивидуальное пространство и место для развертывания режиссерских игр; 2) необходимо наличие игрового материала для режиссерских игр (мелкие игрушки, фигурки для фланелеграфа, картинки и т.д.); 3) Грамотное руководство со стороны взрослого: - опосредованные, косвенные приемы руководства; - воздерживаться от прямых указаний, замечаний в адрес играющего ребенка; - использование проблемных заданий и наводящих вопросов для начала игры и ее развития; - вовлечение детей в сотворчество с педагогом в процессе режиссерской игры. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |