Укажите, в каких предложениях нужно обособлять выделенные определения. Расставьте знаки препинания

Контрольная работа № 2

Территория: район, (г.,п.,с.)

Класс: 8

Ф.И.:

Дорогие друзья!

В этой контрольной работе вы встретитесь с заданиями, посвященными синтаксису и пунктуации современного русского языка. Вам необходимо будет обратиться к учебникам, справочникам и энциклопедиям.

Желаем успехов!

Напишите номер предложения и укажите, простое оно или сложное.

1) Я долго сидел над задачей и всё-таки решил её сам.

2) Допевали петухи, ночь мешалась с днём.

3) Прошёл час, другой, а мальчик всё не возвращался.

4) Задул суховей и высушил землю.

5) Было знойное лето, пахло резедой.

6) Снегирь сидел на ветке, плавно качавшейся на ветру.

7) Стало совсем темно, и улица мало-помалу опустела.

8) Учёные заинтересовались находкой, и начались раскопки кургана.

9) Глеб, я это знал, учился в гимназии.

10) Запутавшись в высокой траве, я потерял тропинку.

Выпишите те предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.

1) Волга величайшая река.

2) Птицы наши лучшие помощники.

3) Хорошая книга точно беседа с человеком.

4) Пять да шесть одиннадцать.

5) Тигр животное чрезвычайно красивое.

6) Прилёт грачей признак начала весны.

7) Попытка не пытка, спрос не беда.

8) Весна всему начало.

9) Людская молва что морская волна.

10) Счастье это быть с природой.

Укажите, сколько в предложении однородных членов, если они есть. Расставьте знаки препинания.

1) Язык Бунина прост почти скуп чист и живописен.

2) Четыре года ты её не видел четыре года писем не писал.

3) Помню я вечер весенний розовый блеск облаков запах душистой сирени светлые стёкла прудов.

4) Весна посылает вести радостно ясно ново.

5) Солнце блестело и на только что распустившейся листве и на молодой траве и на всходах хлебов и на ряби быстрой реки.

6) Яркий майский день заиграл всеми своими голубыми красками.

7) Ещё у древних необходимым условием усовершенствованного воспитания считалось путешествие.

8) Росло во мне желание жить водить большие корабли любить знакомиться дружить.

9) Незаметно зажглась и начала разгораться в небе оранжевая полоска зари.

10) Подхватил меня резкий ветер закружил забросил в тайгу.

Определите, в каких предложениях нужна запятая между согласованными определениями (знаки не расставлены).

1) Повсюду видишь эти школьные нерасплетённые косички.

2) У подъезда виднелись входящие выходящие останавливающиеся фигуры.

3) Длинные кукурузные листья хлестали по лицу.

4) Шли знакомой исхоженной дорогой.

5) На нём был длинный изорванный чёрный сюртук.

6) Стояли душные напоённые душистым ароматом вечера.

7) Наступила ясная хорошая погода.

8) Профессор жил в большом одиноком доме.

9) Вот настоящая весенняя погода.

10) Комната оклеена старенькими полосатыми обоями.

Укажите, в каких предложениях нужно обособлять выделенные определения. Расставьте знаки препинания.

1) Полил дождь частый и быстрый как из сита.

2) Вчера утомлённый ходьбой по болоту забрёл я в сарай и заснул глубоко.

3) Дорогу перегораживала недавно обрушившаяся берёза.

4) Освещённый солнцем еловый лес всё-таки казался тёмным и мрачным.

5) На горизонте серебряном от тонкой далёкой пыли дрожали прозрачные струйки нагретого воздуха.

6) Одетая в лёгкое белое платье она сама казалась белее и легче.

7) Засыпанный снегом город выглядел чистеньким, опрятным, тихим.

8) Нависший над морем густой туман на несколько минут разорвался.

9) Бледный, истомлённый от нескольких бессонных ночей капитан точно прирос к мостику.

10) Пегий телёнок привязанный возле чьего-то двора заметался на верёвке.

Поиск по сайту: