АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Тема «Минеральные ресурсы мира»
Тема «Минеральные ресурсы мира»
УЭ
| Задания
| Рекомендации
| УЭ-0
| Интегрирующая цель:
- Познакомиться с классификацией минеральных ресурсов
- Вспомнить закономерность размещения минеральных ресурсов
- Оценить обеспеченность мира минеральными ресурсами
- Определить пути рационального природопользования
|
| УЭ-1
| Цель: Познакомиться с классификацией минеральных ресурсов
Задания:
- Дайте определение минеральных ресурсов
- К какой категории по исчерпаемости относятся минеральные ресурсы
- Составить схему «Классификация минеральных ресурсов»
- Вспомнить закономерность размещения минеральных ресурсов
- Определить масштабы использования минеральных ресурсов.
|
Стр. 76 учебника
Стр. 71рис. 23 учебника
Параграф 11
Параграф 11
Параграф 11
| УЭ-2
| Цель: Оценить ресурсообеспеченность мира различными минеральными ресурсами.
Задания:
- Вспомнить определение ресурсообеспеченность
- Выполнить практическую работу «Оценка ресурсообеспеченности мира различными минеральными ресурсами (ресурсообеспеченность нефтью)».
- На контурной карте нанесите границы и названия стран, наиболее обеспеченных минеральными ресурсами: углем, нефтью, газом, железной, алюминиевой, медной, оловянной рудами. Используйте для нанесения минеральных ресурсов соответствующие условные знаки, объясните их в легенде карты.
4. Выполните задание 1 на стр. 81-82 учебника «От теории к практике»
| Практическая работа
Презентация
Контурные карты, текст параграфа 11
Работа в тетради, стр. 81-82 учебника
| УЭ-2
| Цель: Определить пути рационального природопользования
- Выделить наиболее важные проблемы использования минеральных ресурсов.
- Определить пути рационального природопользования.
| СМИ
| Параграф 11, вопросы после параграфа, выполнения модуля № 1
|
Модуль 1.
Тема «Минеральные ресурсы мира»
УЭ
| Задания
| Рекомендации
| УЭ-0
| Интегрирующая цель:
- Познакомиться с классификацией минеральных ресурсов
- Вспомнить закономерность размещения минеральных ресурсов
- Оценить обеспеченность мира минеральными ресурсами
- Определить пути рационального природопользования
|
| УЭ-1
| Цель: Познакомиться с классификацией минеральных ресурсов
Задания:
- Дайте определение минеральных ресурсов
- К какой категории по исчерпаемости относятся минеральные ресурсы
- Составить схему «Классификация минеральных ресурсов»
- Вспомнить закономерность размещения минеральных ресурсов
- Определить масштабы использования минеральных ресурсов.
|
Стр. 76 учебника
Стр. 71рис. 23 учебника
Параграф 11
Параграф 11
Параграф 11
| УЭ-2
| Цель: Оценить ресурсообеспеченность мира различными минеральными ресурсами.
Задания:
- Вспомнить определение ресурсообеспеченность
- Выполнить практическую работу «Оценка ресурсообеспеченности мира различными минеральными ресурсами (ресурсообеспеченность нефтью)».
- На контурной карте нанесите границы и названия стран, наиболее обеспеченных минеральными ресурсами: углем, нефтью, газом, железной, алюминиевой, медной, оловянной рудами. Используйте для нанесения минеральных ресурсов соответствующие условные знаки, объясните их в легенде карты.
8. Выполните задание 1 на стр. 81-82 учебника «От теории к практике»
| Практическая работа
Презентация
Контурные карты, текст параграфа 11
Работа в тетради, стр. 81-82 учебника
| УЭ-2
| Цель: Определить пути рационального природопользования
- Выделить наиболее важные проблемы использования минеральных ресурсов.
- Определить пути рационального природопользования.
| СМИ
| Параграф 11, вопросы после параграфа, выполнения модуля № 1
| Поиск по сайту:
|