Работа с мерными пипетками

ГАОУ КО СПО

«КАЛУЖСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 060301 «ФАРМАЦИЯ»

ПРЕДМЕТ: «АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ»

РАЗДЕЛ III: КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ

ЛАБОРАТОРНО - ПРАКТИЧЕСКОЕ

ЗАНЯТИЕ №9

ТЕМА: 3.1.1.: «Работа с мерной посудой,

Аналитическими весами»

Преподаватель: Пугачева О.А.

ФГОС 2009 года

ПЗ №9 ФГОС 2009 года – 1 –

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 060301 «Фармация»

ПРЕДМЕТ: Аналитическая химия

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ №9

РАЗДЕЛ III: Количественный анализ.

ТЕМА: 3.1.1..: «Работа с мерной посудой, аналитическими весами»

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

− Изучить устройство, назначение, правила работы с мерной посудой, аналитическими весами.

− Сформировать умения работать с мерной посудой и аналитических весах.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: лаборатория химии.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ: 90 минут.

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:

Мерная посуда (пипетки Мора, пипетки с делениями, бюретка, мерные колбы, цилиндры, мензурка, разные виды колб для титрования, пробирки), аналитические весы, ручные весы, разновес, фильтровальная бумага, вощаная бумага.

ТРЕБОВАНИЯ К УМЕНИЯМ:

− Овладеть алгоритмом работы с мерной посудой.

− Овладеть умением определять цену деления мерных пипеток.

− Овладеть умением отмеривать различные объемы жидкостей.

− Овладеть умением готовить точный объем раствора в мерной колбе.

− Овладеть умением точно определять объем раствора в мерной пипетке.

К ЗАНЯТИЮ СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

– Определение предмета аналитическая химия.

– Раздел аналитическая химия.

– Задачи количественного анализа.

– Сущность весового метода анализа.

– Сущность титриметрического метода анализа.

– Определение титра.

– Определение титранта.

– Определение точки эквивалентности.

– Что называют точкой конца титрования?

ПЗ №9 ФГОС 2009 года – 2 –

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1. Перечислить методы титриметрического анализа.

2. Что называют титрованием?

3. Что такое точка эквивалентности?

4. Как узнать момент окончания реакции между анализируемым раствором и титрантом?

5. Что такое индикатор?

6. Какую мерную посуду вы знаете?

7. Перечислить виды колб.

8. Какие мерные колбы вы знаете (по емкости)?

9. Перечислить виды пипеток.

10. Назначение пипетки Мора.

11. Для чего применяют мерные колбы

12. Чем добавляют последние капли раствора в мерную колбу?

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ СТУДЕНТОВ:

I. Подготовить сообщения:

а) О видах аналитических весов. Работа с аналитическими весами.

б) Мерная посуда и правила работы с ней.

II. На занятии студенты должны:

1. Ответить на вопросы входного контроля

2. Выполнить практическую работу:

Задание №1

Изучить виды мерной посуды

а) Зарисовать образцы мерной посуды

б) Записать алгоритм «Общие правила работы с мерной посудой»

Задание №2

Изучить алгоритм по приготовлению растворов точной концентрации в мерной колбе.

а) Записать.

б) Наполнить мерную колбу водой до метки.

Задание №3

Работа с мерными пипетками.

а) Изучить алгоритм работы с мерными пипетками

б) Записать алгоритм работы с мерными пипетками

в) Отмерить: - 10 мл воды мерной градуированной пипеткой

- 6,2 мл воды

- 3,7 мл воды

Задание №4

Поиск по сайту: