|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тема: СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА И СТРАТИФИКАЦИЯТема: СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА И СТРАТИФИКАЦИЯ
Выполнил(а) студент(ка) 2 курса инженерного факультета группы Ф.И.
Барановичи, 2013 Тема: СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА И СТРАТИФИКАЦИЯ Цели: ознакомление с понятиями «социальная структура» и «социальная стратификация»; формирование представления о социальном неравенстве; анализ процессов расслоения современного общества. Задание: Письменно выполните одно из пяти заданий, предложенных ниже. Готовые работы можно прислать на e-mail: eliseeva_mb@mail.ru ВНИМАНИЕ! Задание выполняется индивидуально! СРОК выполнения – до 2 апреля. 1. Опишите образ жизни, доход, жилищные условия, покупательные возможности двух социальных классов (или двух слоев) по свободному выбору. 2. Постройте шкалу престижа профессий в белорусском обществе, воспользовавшись своими наблюдениями и жизненным опытом. Разместите в возрастающем порядке следующие профессии: ученый, программист, преподаватель вуза, банкир, сантехник, доярка, менеджер, кассир, учитель, водитель, врач, парламентарий, юрист, токарь, сторож. 3. Проанализируйте таблицу 1 «Население Республики Беларусь по возрастным группам в 1959, 1970, 1979, 1989, 1999, 2009 гг.» и скажите, как изменилось население страны за последние пятьдесят лет. Определите, как изменилась доля лиц моложе трудоспособного возраста за эти годы. Обратите внимание, в каком соотношении находятся когорты населения трудоспособного и нетрудоспособного возраста. Оцените динамику изменения численности населения старше трудоспособного возраста. 4. На основе приведенных в таблице 1 данных расскажите, какие тенденции в изменении численности населения преобладают в целом в Беларуси, а также отдельно в ее городах и селах. 5. Проанализируйте данные, отраженные в таблице 2 «Национальный состав населения Республики Беларусь в 1959, 1970, 1989, 1999 и 2009 гг.». Ответьте, численность каких национальных общностей в Беларуси на протяжении 50 лет изменяется в сторону уменьшения. Какие факторы, по-вашему, оказывают влияние на эти процессы?
Литература: 1. Актуальные проблемы современного белорусского общества (2005–2010 гг.) / Д. Г. Ротман [и др.]; под ред. Д. Г. Ротмана [и др.]. – Минск: Издательский Центр БГУ, 2011. – 271 с. 2. Бабосов, Е. М. Общая социология: учебн. пособие для студентов высших учебных заведений / Е. М. Бабосов. – Минск: Тетра Системс, 2010. – 603 с. 3. Бабосов, Е. М. Социологические очерки устойчивого развития современной Беларуси / Е. М. Бабосов. – Минск: РИВШ, 2011. – 247 с. 4. Бабосов, Е. М. Социология личности, стратификации и управления / Е. М. Бабосов. – Минск, 2006. – 410 с. 5. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс; пер. с англ. –2-е изд., полностью перераб. и доп. –: М.: Едиториал УРСС, 2005. – 632 с. 6. Голенкова, З. Т. Основные тенденции трансформации социальных структур в постсоветских сообществах на рубеже веков // Социология. – 2006. – № 3. – С. 15–21. 7. Гэлбрейт, Дж. Новое индустриальное общество / Дж. Гэлбрейт; пер. с англ. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Транзиткнига»; СПб.: Terra Fantastica, 2004. – 602 с. 8. Данилов, А. Н. Переходное общество: проблемы системной трансформации / А. Н. Данилов. – Минск: Харвест, 1998. – 432 с. 9. Данилов, А. Н., Нечипоренко, О. В. Процессы социальной трансформации постсоветских обществ: опыт России, Беларуси, Казахстана / А. Н. Данилов // Социология. – 2008. – № 1. – С. 85–98. 10. Кравченко, А. И. Социология: учебник для вузов / А. И. Кравченко. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва: Академический Проект: Фонд «Мир», 2003. – 383 с. 11. Смелзер, Н. Социология / Н. Смелсер; пер. с англ.; научн. ред. В. А. Ядов. – М.: Феникс, 1994. – 687 с. 12. Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество / П.А.Сорокин; общ. ред., сост. и предисл. А.Ю.Согомонова; пер. с англ. – М.: Политиздат, 1992. – 543 с. 13. Социология: учеб. пособие / А. Н. Данилов [и др.]; под науч. ред. А. Н. Данилова. – Минск: РИВШ, 2012. – 396 с. 14. Тощенко, Ж. Т. Социология: учебник для студентов вузов / Ж. Т. Тощенко. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М, 2001. – 511 с. 15. Штомпка, П. Социология. Анализ современного общества / П. Штомпка; пер. с польского С. М. Червонной. – М.: Логос, 2005. – 664 с. 16. Ядов, В. А. Современная теоретическая социология как концептуальная база исследования российских трансформаций: курс лекций / В. А. Ядов. – СПб.: Интерсоцис, 2006. – 112 с. Таблица 1. НАСЕЛЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПО ВОЗРАСТНЫМ ГРУППАМ И МЕСТУ ПРОЖИВАНИЯ В 1959, 1970, 1979, 1989, 1999, 2009 гг.
Таблица 2. НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОСТАВ НАСЕЛЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |