АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Рубрикатор картотечного описания. 1.Название: Тест «групповые роли»

Читайте также:
  1. Библиографический аппарат и правила библиографического описания документов
  2. Композиция и описания
  3. Краткая схема библиографического описания
  4. Методы описания движения
  5. ОБРАЗЦЫ ОФОРМЛЕНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ В СПИСКЕ ИСТОЧНИКОВ, ПРИВОДИМЫХ В КУРСОВОЙ РАБОТЕ
  6. Основные элементы библиографического описания
  7. Особенности библиографического описания электронных ресурсов
  8. Порядок описания переломов, причиненных выстрелом из огнестрельного оружия
  9. Правила библиографического описания
  10. Пример составления библиографического описания источников
  11. Примеры библиографического описания документов
  12. Примеры библиографического описания книг

 

1.Название: Тест «групповые роли»

2.Автор: Рэймонд Мередит Белбин – доктор психологических наук, выпускник Кембриджа, почётный профессор университетов в Бристоле и Экстере, является советником ООН и Комиссии Европейского Сообщества.

3. Цель методики: Прикладная методика, позволяющая эффективно организовать деятельность сотрудников, используя принципы управления на базе теории командных ролей.

4. Контингент испытуемых: Взрослый вариант

5. Операциональный статус: Опросник

6. Теоретическая основа методики:

Методика базировалась на двух бизнес -играх под наблюдением ЕМЕ (Executive Management Exercise) и Командополии с общими ресурсами, управляемыми людьми, с которыми нужно было договариваться, т.е. результат командной деятельности был измеримым. По результатам наблюдения за компаниями и анализа первоначальных данных формировались кластеры командных ролей.

7. Комплектность и состав методики: Опросник адаптирован на базе широко известного теста Белбина – 56 вопросов, предназначен для определения командных ролей и характерных черт поведения в группе. В итоге выстраивается профиль поведения сотрудника в групповой работе.

8. Обработка и интерпритиция результатов:

- Председатель. Функции: впитывает все возможные мнения и принимает решения; свойства: умеет слушать, хорошо говорит, логичный, решительный; тип: спокойный, стабильный тип личности, нуждается в высокомотивированной группе.

- Формирователь. Функции: лидер, соединяет усилия членов группы в единое целое; свойства: динамичный, решительный, напористый; тип: доминирующий экстраверт, нуждается в компетентной, умелой группе. I и II - два противоположных подхода к общему управлению группой.

— Генератор идей. Функции: источник идей; свойства: умен, богатое воображение, креативность; тип: нестандартная личность, нуждается в мотивированном окружении, которое будет воспринимать его идеи.

— Оценщик идей (критик). Функции: анализ и логические выводы, контроль; свойства: аналитичность, интеллектуальность, эрудированность, «якорь группы», возвращает к реальности; тип: рассудительный, волевой тип личности, нуждается в постоянном притоке информации и новых идей.

— Оганизатор работы. Функции: преобразование идей в конкретные задания и организация их выполнения; свойства: организатор, волевой, решительный; тип: волевой тип личности, нуждается в предложениях и идеях группы.

—Организатор группы. Функции: способствует согласию группы, улаживает разногласия, знает потребности, проблемы членов группы; свойства: чувствительность, дипломатичность. доброта, коммуникативность; тип: эмпативный (эмпатия — эмо циональная отзывчивость человека на переживания другого) и коммуникативный тип личности, нуждается в постоянном контакте со всеми членами группы.

— Исследователь ресурсов. Функции: связующее звено с внешней средой; свойства: общительный, увлекающийся, энергичный, привлекательный; тип: «напористый экстраверт», нуждается в свободе действий.

- Завершитель. Функции: побуждает группу все делать вовремя и до конца; свойства: профессиональная педантичность, обязательность, ответственность; тип: педантичный тип личности, нуждается в групповой ответственности, обязательности.

 


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)