Задания B1–B9 выполните на основе прочитанного текста

Вариант 1. Бескорыстные помощники

(1) Во время Первой мировой войны на канадском эскадренном миноносце служил пёс по кличке Кубрик, отличавшийся необыкновенным слухом. (2) Заслышав шум вражеской подводной лодки, который не улавливали судовые приборы, он давал сигнал боевой тревоги.

(3) Теперь никто не скажет, сколько безвестных отважных собак погибло во время Второй мировой, разыскивая мины и спасая из-под обстрела раненых. (4) Они и связистов заменяли, пробираясь в недоступные для человека места.

(5) Человек учит собак разыскивать людей, попавших в беду, погребённых под руинами во время землетрясений и заваленных снежными обвалами в горах, находить полезные ископаемые, пасти домашний скот.

(6) В мире немало памятников собакам. (7) Жители одного итальянского селения поставили памятник псу по кличке Верный. (8) В течение долгих четырнадцати лет каждый день неизменно ходил он встречать своего хозяина, убитого фашистской бомбой. (По Б.Волынкиной) (120 слов)

Примечание. Эскадра - крупное соединение военных судов. Эскадренный - входящий в эскадру.

Задания A1–A7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста.

К каждому заданию A1–A7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

Номера выбранных ответов на задания A1–A7 обведите кружком.

A1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему в мире немало памятников собакам?»

1) Люди ставят памятники собакам, потому что собака – самое верное животное.

2) Человек учит собак разыскивать людей, попавших в беду.

3) Собаки бескорыстно помогают людям в самых разных областях жизни.

4) Много безвестных собак погибло во время Второй мировой войны.

A2. Укажите, в каком значении употребляется в названии слово «бескорыстные»

1) великодушные

2) благородные

3) доблестные

4) безвозмездные

A3. Укажите синоним к слову «погребённых» (предложение 5)

1) засыпанных

2) спрятанных

3) найденных

4) забытых

А4. Укажите ошибочное суждение.

1) В слове безвестных (предложение 3) буква Т обозначает непроизносимый согласный звук.

2) В слове ОБСТРЕЛА (предложение 3) происходит оглушение звонкого согласного звука.

3) В слове ИТАЛЬЯНСКОГО (предложение 7) мягкость согласного звука [л^, ] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).

4) В слове БОЕВОЙ (предложение 2) количество звуков и букв одинаково.

А5. Укажите слово с непроверяемой гласной в корне.

1) встречать 2) фашистской

3) мировой 4) связистов

А6. В каком слове правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук»?

1) разыскивать 2) обстрела

3) ископаемых 4) безвестных

А7. В каком слове в суффиксе причастия пишется НН, потому что причастие образовано от глагола совершенного вида?

1)эскадренном 2) необыкновенным

3) неизменно 4) заваленных

Задания B1–B9 выполните на основе прочитанного текста.

Ответы на задания B1–B9 записывайте словами или цифрами.

В1. Замените слово «отважных» в предложении 3 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Ответ: ____________________________________.

В2. Замените словосочетание (прил.)+ (сущ.) «вражеской лодки» (предложение 2), синонимичным (сущ.) = (сущ.). Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: _____________________________________.

В3. Выпишите грамматическую основу предложения 1.

Ответ: _____________________________________.

В4.Среди предложений 1-3 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.

Ответ: ____________________________________.

В5. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при причастном обороте.

Во время Первой мировой войны на канадском эскадренном миноносце служил пёс по кличке Кубрик,(1) отличавшийся необыкновенным слухом. Заслышав шум вражеской подводной лодки,(2) который не улавливали судовые приборы, (3) он давал сигнал боевой тревоги.

Теперь никто не скажет, (4) сколько безвестных отважных собак погибло во время Второй мировой,(5) разыскивая мины и спасая из-под обстрела раненых. Они и связистов заменяли, (6)пробираясь в недоступных для человека местах.

Ответ: ____________________________________.

В6.Укажите количество грамматических основ в предложении 5. Ответ запишите цифрой.

Ответ: ____________________________________.

B7. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Теперь никто не скажет,(1) сколько безвестных отважных собак погибло во время Второй мировой, (2) разыскивая мины и спасая из-под обстрела раненых. Они и связистов заменяли,(3) пробираясь в недоступных для человека местах.

Ответ: ____________________________________.

Поиск по сайту: