АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Цели освоения дисциплины

Читайте также:
  1. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. III. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
  3. III. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
  4. III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. В результате освоения дисциплины (МОДУЛЯ)
  6. Затраты на инновацию. Соотношение стоимости отдельных этапов процесса создания и освоения новой техники.
  7. и освоения практических навыков работы в перспективном направлении психологической деятельности
  8. Идеальный образ научного освоения будущего, представление о перспективах, которые открываются при успешном проведении исследования, – это ____ исследования
  9. История развития дисциплины.
  10. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Макроэкономика»
  11. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Финансовая стратегия и тактика в корпорации»
  12. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Содержание

 

 

Место дисциплины

в структуре основной образовательной программы………………………...3

 

Цели освоения дисциплины…………………………………………………. 3

 

Компетенции обучающегося, формируемые в результате

освоения дисциплины…………………………………………………………4

 

Рабочая программа дисциплины……………………………………………..6

 

Образовательные технологии……………………………………………….21

 

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…...22

 

Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………..23

 

Методические рекомендации (материалы) для преподавателя…………...23

 

Методические рекомендации (материалы) для студентов………………..26

 

Лекционный курс…………………………………………………………….26

 

Тематика семинарских занятий……………………………………………..40

 

Самостоятельная работа……………………………………………………..65

 

Контрольно-оценочные материалы……………………………………..…..76

 

Вопросы контрольной работы………………………………………………83

 

Вопросы для подготовки к итоговому контролю (экзамену)……………..84

 

Рейтинг-план дисциплины…………………………………………………..86

 

 

Место дисциплины в структуре основной

Образовательной программы.

 

Дисциплина «Римское право» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3.2.).

Освоение дисциплины «Римское право» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин государственно-правового цикла, так как является одним из источников современных правовых систем многих стран мира, оказавшее серьезное влияние на все дальнейшее развитие законодательства и правовых учений общества, основанного на частной собственности. Предметом познания в данном учебном курсе являются рассмотрение понятий и институтов римского права в их историческом аспекте возникновения, развития и функционирования; изучение основных институтов римского права. Изучение дисциплины «Римское право» позволит студенту знать основные институты римского права в их историческом развитии: гражданское судопроизводство, статусное право, семейное право, брачное право, наследственное право, вещное право, обязательственное право; уметь толковать нормы источников римского права, проводить сравнительный анализ институтов римского права и аналогичных институтов других правовых систем; владеть понятийным аппаратом римского права, в том числе, на латыни. Поэтому изучение римского права является основой для изучения гражданского права.

Римское право изучается наряду с такими дисциплинами, как Теория государства и права, История государства и права зарубежных стран, что позволит студенту всесторонне исследовать основные институты римского государства и права в сравнительно-историческом аспекте.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в процессе изучения предметов «История» и «Обществознание» на предыдущем уровне образования.

Цели освоения дисциплины.

 

Главной целью освоения дисциплины «Римское право» является углубленное изучение процессов становления правовых учений и юридической науки в целом на примере Древнего Рима.

поставленная цель реализуется при помощи следующих задач:

 

· освоение студентами значительного числа новых понятий, терминов, классификаций правовых явлений и их взаимосвязей, необходимых для усвоения в последующем терминологии, используемой в современой теории гражданского права;

· анализ особенностей отдельных этапов становления учения о праве в древнем Риме;

· формирование у студентов представления о наиболее ранних правовых институтах на примере истории римского права;

· характеристика основных понятий римского права и их исторической обусловленности;

 

Учитывая, что объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм и решение вопросов обеспечения законности и правопорядка, бакалавр по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» в рамках изучения дисциплины «Римское право» готовится к следующим видам профессиональной деятельности, которые можно разделить на нижеследующие основные категории:

• нормотворческая,

• правоприменительная,

• правоохранительная,

• экспертно-консультационная,

• педагогическая.

Дисциплина «Римское право» дает обучающемуся необходимые знания и умения, без которых невозможно дальнейшее успешное овладение специализированными предметами и дисциплинами, а также применение полученных знаний на практике. Следовательно, при освоении курса дисциплины «Римское право» комплексно формируются и достигаются три главные цели: общеобразовательная, правоведческая и практическая.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)