 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции (компетенции должны соответствовать УП):
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные компетенции:
ОК-20 – способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности;
Профессиональные компетенции:
ПК-5 – способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
ПК-6 – владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций;
ПК-7 – способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций;
ПК-16 – способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;
ПК-17 – готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям.
В результате освоения компетенций студент должен:
Знать:
1. предмет, объект, задачи и методы социального управления организацией;
2. основные школы социологии организаций;
3. значение и место социального управления организаций в системе научного знания;
4. содержание теорий и концепций, относящихся к социальному управлению организацией;
5. особенности управления социальными процессами и системами;
6. особенности организации управленческой деятельности;
7. социальные аспекты организационного развития;
8. основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования систем корпоративного управления.
9. Уметь:
- Собирать и обрабатывать данные с помощью различных методов (ПК-1, ПК-4);
- Выбирать инструментальные средства для обработки данных в соответствии с поставленной задачей (ПК-5);
- Собирать, анализировать и интерпретировать необходимую информацию, содержащуюся в различных формах отчетности и прочих отечественных и зарубежных источниках (ОК-4, ПК-7, ПК-9);
- Анализировать и интерпретировать данные о социально-экономических явлениях и процессах (ПК-8).
Владеть:
- Навыками сбора и обработки необходимых данных (ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-9);
- Навыками выбора и применения инструментальных средств для обработки данных (ПК-5);
- Навыками анализа и интерпретации информации, содержащейся в различных отечественных и зарубежных источниках (ОК-4, ОК-12, ПК-7, ПК-8, ПК-9);
- Навыками выявления тенденций в развитии социально-экономических процессов (ПК-8);
Формы контроля
Контроль за освоением дисциплины осуществляется в дисциплинарном разделе отдельно.
Рубежный контроль: тестирования по отдельным разделам дисциплины.
Промежуточная аттестация в 3 семестре – экзамен в письменной форме.
Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования Пермский институт(филиал)«Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова». Распределение баллов по отдельным видам работ в процессе освоения дисциплины «Социальное управление организацией» осуществляется в соответствии с Приложением 1.
II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Содержание разделов дисциплины
| № п/п | Наименование раздела дисциплины (темы) | Содержание | Формируемые компетенции | Результаты освоения (знать, уметь, владеть, понимать) | Образовательные технологии |
| Раздел 1. Социальное управление в организациях как научная дисциплина. | |||||
| 1. | Теоретические основы социального управления организацией | Определение понятия социальное управление организацией». Социальная деятельность организации. Взаимосвязь экономических результатов и социального развития организации. Методы социального управления: социальные и социально-психологические, экономические, организационно-административные. Развитие концепции гуманизации труда. Основные направления гуманизации труда. Определение понятий «уровень жизни» и «качество жизни». Компоненты уровня жизни в различных концепциях (концепция ООН, шведская модель, концепция СССР). Концепция качества трудовой жизни. Принципы концепции качества трудовой жизни. Элементы качества трудовой жизни. Показатели качества трудовой жизни с позиций работника, работодателя и общества. Определения понятия «удовлетворенность трудом». Факторы, влияющие на удовлетворенность трудом. . | ОК-20 | Знать: предмет, объект, задачи и методы социального управления организацией; основные школы социологии организаций; значение и место социального управления организаций в системе научного знания; содержание теорий и концепций, относящихся к социальному управлению организацией; особенности управления социальными процессами и системами; особенности организации управленческой деятельности; социальные аспекты организационного развития; основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования систем корпоративного управления. Уметь: применять понятийный аппарат, описывающий управленческую деятельность в практической работе; анализировать управленческие процессы и явления на различных уровнях социального управления; организовывать систему корпоративного управления; пользоваться различными приемами по разрешению конфликтов в социальной организации; использовать социальные механизмы корпоративного управления организациями; использовать методы социологии управления для анализа проблем организационного управления; применять методы организационного управления на практике. Владеть: концептуальным аппаратом социального управления организацией; навыками социологического анализа социальных систем; методами и навыками решения задач, связанных с организацией информационного и документационного обеспечения управления на предприятиях и в организациях различных форм хозяйствования, в современных экономических условиях; навыками поиска, отбора и обобщения управленческой информации на уровне организации; навыками научного анализа социальных проблем и процессов в современных организациях; методикой определения эффективных механизмов взаимодействия в системе корпоративного управления; методами оценки эффективного функционирования организации как социальной системы | Лекции, самостоятельная работа с литературой |
| 2. | Отечественный и зарубежный опыт решения социально-трудовых проблем | Исторические предпосылки решения социально-трудовых проблем на Западе (в Европе). Первые опыты управления социальным развитием в западных странах. Эксперимент Р. Оуэна. Научная организация труда Ф. Тейлора. Исследования Г.Л. Гантта, Ф. и Л. Гилберт, Г. Эмерсона. Социальная служба Г. Форда. Школа человеческих отношений - Хоторнский эксперимент. Поведенческая школа. Исторические предпосылки регулирования трудовых отношений между работниками и работодателями в РФ. Первые попытки регулирования трудовых отношений в дореволюционной России. НОТ в России. Методы социального управления в 60-80-е гг. План социального развития трудовых коллективов в СССР. Зарубежный опыт решения социально-трудовых проблем: опыт США, опыт корпораций Японии. | ПК-1, ПК-4 | Знать: предмет, объект, задачи и методы социального управления организацией; основные школы социологии организаций; значение и место социального управления организаций в системе научного знания; содержание теорий и концепций, относящихся к социальному управлению организацией; особенности управления социальными процессами и системами; особенности организации управленческой деятельности; социальные аспекты организационного развития; основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования систем корпоративного управления. Уметь: применять понятийный аппарат, описывающий управленческую деятельность в практической работе; анализировать управленческие процессы и явления на различных уровнях социального управления; организовывать систему корпоративного управления; пользоваться различными приемами по разрешению конфликтов в социальной организации; использовать социальные механизмы корпоративного управления организациями; использовать методы социологии управления для анализа проблем организационного управления; применять методы организационного управления на практике. Владеть: концептуальным аппаратом социального управления организацией; навыками социологического анализа социальных систем; методами и навыками решения задач, связанных с организацией информационного и документационного обеспечения управления на предприятиях и в организациях различных форм хозяйствования, в современных экономических условиях; навыками поиска, отбора и обобщения управленческой информации на уровне организации; навыками научного анализа социальных проблем и процессов в современных организациях; методикой определения эффективных механизмов взаимодействия в системе корпоративного управления; методами оценки эффективного функционирования организации как социальной системы | Лекции, практические занятия, самостоятельная работа с литературой |
| 3. | Социальная среда организации как объект управления персоналом | Внутренняя и внешняя среда организации. Социальная среда организации. Определение внутренней и внешней социальной среды организации. Основные элементы и назначение социальной среды. Факторы социальной среды организации. Потенциал организации. Концепция социально-ответственного бизнеса. Актуальность реализации концепции социальной ответственности бизнеса организациями. Составляющие социальной ответственности. Уровни участия организаций в социальной сфере. Социальная ответственность: социальный эффект (social value added) и выгода для организаций (business value added). Признаки социально ответственного поведения. Преимущества социально ответственной компании. Управление социальной ответственностью. Всероссийский конкурс социальной ответственности. Мера социальной ответственности организаций. | ПК-5, ПК-6 | Знать: предмет, объект, задачи и методы социального управления организацией; основные школы социологии организаций; значение и место социального управления организаций в системе научного знания; содержание теорий и концепций, относящихся к социальному управлению организацией; особенности управления социальными процессами и системами; особенности организации управленческой деятельности; социальные аспекты организационного развития; основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования систем корпоративного управления. Уметь: применять понятийный аппарат, описывающий управленческую деятельность в практической работе; анализировать управленческие процессы и явления на различных уровнях социального управления; организовывать систему корпоративного управления; пользоваться различными приемами по разрешению конфликтов в социальной организации; использовать социальные механизмы корпоративного управления организациями; использовать методы социологии управления для анализа проблем организационного управления; применять методы организационного управления на практике. Владеть: концептуальным аппаратом социального управления организацией; навыками социологического анализа социальных систем; методами и навыками решения задач, связанных с организацией информационного и документационного обеспечения управления на предприятиях и в организациях различных форм хозяйствования, в современных экономических условиях; навыками поиска, отбора и обобщения управленческой информации на уровне организации; навыками научного анализа социальных проблем и процессов в современных организациях; методикой определения эффективных механизмов взаимодействия в системе корпоративного управления; методами оценки эффективного функционирования организации как социальной системы | Лекции, практические занятия, компьютерные симуляции, письменное домашнее задание, самостоятельная работа с литературой, расчетно-аналитическое задание |
| 4. | Социальная политика государства и ее влияние на организацию. | Определение социальной политики государства. Социальная политика в узком и широком смыслах. Концепция социального государства. Цель, задачи и функции социальной политики. Субъекты социальной политики. Государственный патернализм и либеральный подход к социальной политике. Международно-правовое регулирование в социальной сфере. Международный пакт ООН, конвенции МОТ, Европейская социальная хартия. Особенности социальной политики государства в РФ. Основные задачи социальной политики в РФ. Показатели качества жизни в РФ: индекс развития человеческого потенциала, децильный коэффициент, коэффициент ДЖИНИ. Определение понятий «социальная защита» и «социальное обеспечение». Социальные гарантии. Формы социальной защиты. Подсистема социального страхования. Социальное страхование в РФ. Правовые основы функционирования обязательного социального страхования. Влияние социальной политики государства на организацию. | ПК-7ПК-15, ПК-17 | Знать: предмет, объект, задачи и методы социального управления организацией; основные школы социологии организаций; значение и место социального управления организаций в системе научного знания; содержание теорий и концепций, относящихся к социальному управлению организацией; особенности управления социальными процессами и системами; особенности организации управленческой деятельности; социальные аспекты организационного развития; основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования систем корпоративного управления. Уметь: применять понятийный аппарат, описывающий управленческую деятельность в практической работе; анализировать управленческие процессы и явления на различных уровнях социального управления; организовывать систему корпоративного управления; пользоваться различными приемами по разрешению конфликтов в социальной организации; использовать социальные механизмы корпоративного управления организациями; использовать методы социологии управления для анализа проблем организационного управления; применять методы организационного управления на практике. Владеть: концептуальным аппаратом социального управления организацией; навыками социологического анализа социальных систем; методами и навыками решения задач, связанных с организацией информационного и документационного обеспечения управления на предприятиях и в организациях различных форм хозяйствования, в современных экономических условиях; навыками поиска, отбора и обобщения управленческой информации на уровне организации; навыками научного анализа социальных проблем и процессов в современных организациях; методикой определения эффективных механизмов взаимодействия в системе корпоративного управления; методами оценки эффективного функционирования организации как социальной системы | Лекции, практические занятия, письменное домашнее задание, расчетно-аналитическое задание, самостоятельная работа с литературой |
| 5. | Особенности социального партнерства в РФ. Социальное партнерство на уровне организации | Определение социального партнерства как особого типа социально-трудовых отношений. Сущность социального партнерства. Формирование системы социального партнерства в РФ. Органы социального партнерства: Российская Трехсторонняя Комиссия по регулированию социально-трудовых отношений, объединения работодателей, профсоюзные организации. Механизм социального партнерства. Особенности системы социального партнерства в РФ. Зарубежный опыт социального партнерства. Опыт Германии и Франции. Система социального партнерства на уровне организации. Параметры согласования интересов работодателя и наемных работников в системе социального партнерства. Цель, задачи, функции и принципы системы социального партнерства на уровне организации. Элементы системы социального партнерства. Внешний и внутренний контроль в рамках системы социального партнерства в организации. Производственные советы, совет трудового коллектива. Коллективные договоры. История коллективно-договорного регулирования в РФ. Понятие и структура коллективного договора. Порядок разработки и заключения коллективных договоров. Развитие коллективно-договорных отношений за рубежом. | ПК-6, ПК-5, ПК-17 | Знать: предмет, объект, задачи и методы социального управления организацией; основные школы социологии организаций; значение и место социального управления организаций в системе научного знания; содержание теорий и концепций, относящихся к социальному управлению организацией; особенности управления социальными процессами и системами; особенности организации управленческой деятельности; социальные аспекты организационного развития; основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования систем корпоративного управления. Уметь: применять понятийный аппарат, описывающий управленческую деятельность в практической работе; анализировать управленческие процессы и явления на различных уровнях социального управления; организовывать систему корпоративного управления; пользоваться различными приемами по разрешению конфликтов в социальной организации; использовать социальные механизмы корпоративного управления организациями; использовать методы социологии управления для анализа проблем организационного управления; применять методы организационного управления на практике. Владеть: концептуальным аппаратом социального управления организацией; навыками социологического анализа социальных систем; методами и навыками решения задач, связанных с организацией информационного и документационного обеспечения управления на предприятиях и в организациях различных форм хозяйствования, в современных экономических условиях; навыками поиска, отбора и обобщения управленческой информации на уровне организации; навыками научного анализа социальных проблем и процессов в современных организациях; методикой определения эффективных механизмов взаимодействия в системе корпоративного управления; методами оценки эффективного функционирования организации как социальной системы | Лекции, практические занятия, компьютерные симуляции, письменное домашнее задание, расчетно-аналитическое задание консультации преподавателей |
| 6. | Социальная политика в организации | Определение социальной политики организации. Цели реализации социальной политики на предприятии. Средства реализации социальной политики в организации. Функции социальной политики в организации. Социальные выплаты в организации. Гарантии и компенсации в трудовых отношениях. Добровольно предоставляемые социальные льготы. Структура выплат социального характера. Подходы к формированию социального пакета. Система «Кафетерия». Социальная программа организации. Управление корпоративными социальными программами. Социальный кодекс организации. | ПК6 ПК-5, ПК7 | Знать: виды показателей вариации и область и цель их применения. Уметь: рассчитывать показатели вариации и интерпретировать результаты. Владеть: навыками выбора расчетных формул, расчета показателей вариации, формулирования выводов. | Лекции, практические занятия, компьютерные занятия, письменное домашнее задание, компьютерные симуляции, самостоятельная работа с литературой, расчетно-аналитическое задание консультации преподавателей |
| 7. | Организационная культура и социально-психологический климат в коллективе. Обучение персонала | Концепция организационной культуры. Организационная культура как фактор социального развития и социальной среды организации. Определение понятия «социально-психологический климат». Благоприятный, неблагоприятный климат в коллективе. Факторы макро и микросреды, оказывающие влияние на формирование социально-психологического климата. Базовые компоненты системы социально-психологического климата. Социально-психологический климат как фактор повышения качества трудовой жизни работников. Методы определения социально-психологического климата в коллективе. Сплоченность коллектива: понятие и сущность. Факторы сплочения коллектива. Сплоченность коллектива как фактор улучшения социально-психологического климата. Теоретические основы обучения персонала. Достоинства и недостатки методов обучения персонала. | ПК-6, ПК-5, ПК-7, ПК15 | Знать: предмет, объект, задачи и методы социального управления организацией; основные школы социологии организаций; значение и место социального управления организаций в системе научного знания; содержание теорий и концепций, относящихся к социальному управлению организацией; особенности управления социальными процессами и системами; особенности организации управленческой деятельности; социальные аспекты организационного развития; основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования систем корпоративного управления. Уметь: применять понятийный аппарат, описывающий управленческую деятельность в практической работе; анализировать управленческие процессы и явления на различных уровнях социального управления; организовывать систему корпоративного управления; пользоваться различными приемами по разрешению конфликтов в социальной организации; использовать социальные механизмы корпоративного управления организациями; использовать методы социологии управления для анализа проблем организационного управления; применять методы организационного управления на практике. Владеть: концептуальным аппаратом социального управления организацией; навыками социологического анализа социальных систем; методами и навыками решения задач, связанных с организацией информационного и документационного обеспечения управления на предприятиях и в организациях различных форм хозяйствования, в современных экономических условиях; навыками поиска, отбора и обобщения управленческой информации на уровне организации; навыками научного анализа социальных проблем и процессов в современных организациях; методикой определения эффективных механизмов взаимодействия в системе корпоративного управления; методами оценки эффективного функционирования организации как социальной системы | Лекции, практические занятия, компьютерные симуляции, письменное домашнее задание, самостоятельная работа с литературой, расчетно-аналитическое задание, консультации преподавателей |
| 8. | Планирование социального развития | Социальные стратегии и социальное стратегическое планирование. Элементы социальной стратегии организации. Задачи социального планирования. Практика планирования социального развития организации в СССР. Советские методики распределения средств на социальные цели: остаточный способ, метод «от достигнутого», нормативный метод. План социального развития коллектива и этапы его разработки. Структура плана социального развития. Социальная структура коллектива. Социальные нормативы. Классификация социальных нормативов. Методы количественного определения уровня социальных нормативов. Социальный паспорт трудового коллектива: содержание, структура. Целевые программы социального развития. | ПК-5, ПК-7, ПК-16 | Знать: предмет, объект, задачи и методы социального управления организацией; основные школы социологии организаций; значение и место социального управления организаций в системе научного знания; содержание теорий и концепций, относящихся к социальному управлению организацией; особенности управления социальными процессами и системами; особенности организации управленческой деятельности; социальные аспекты организационного развития; основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования систем корпоративного управления. Уметь: применять понятийный аппарат, описывающий управленческую деятельность в практической работе; анализировать управленческие процессы и явления на различных уровнях социального управления; организовывать систему корпоративного управления; пользоваться различными приемами по разрешению конфликтов в социальной организации; использовать социальные механизмы корпоративного управления организациями; использовать методы социологии управления для анализа проблем организационного управления; применять методы организационного управления на практике. Владеть: концептуальным аппаратом социального управления организацией; навыками социологического анализа социальных систем; методами и навыками решения задач, связанных с организацией информационного и документационного обеспечения управления на предприятиях и в организациях различных форм хозяйствования, в современных экономических условиях; навыками поиска, отбора и обобщения управленческой информации на уровне организации; навыками научного анализа социальных проблем и процессов в современных организациях; методикой определения эффективных механизмов взаимодействия в системе корпоративного управления; методами оценки эффективного функционирования организации как социальной системы | Лекции, практические занятия, компьютерные симуляции, письменное домашнее задание, самостоятельная работа с литературой, расчетно-аналитическое задание, компьютерные занятия, консультации преподавателей |
| 9. | Система управления социальным развитием организации. | Социальное прогнозирование как элемент управления и основа социального планирования. Концепция, стратегия и тактика управления социальными процессами в организации. Программно-целевой подход к управлению социальным развитием. Принципы построения системы управления социальным развитием организации. Нормативно-правовая база управления социальными процессами в организации. Современные тенденции перспективы изменений в организации управления социальными процессами на предприятии. | ПК-5 | Знать: предмет, объект, задачи и методы социального управления организацией; основные школы социологии организаций; значение и место социального управления организаций в системе научного знания; содержание теорий и концепций, относящихся к социальному управлению организацией; особенности управления социальными процессами и системами; особенности организации управленческой деятельности; социальные аспекты организационного развития; основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования систем корпоративного управления. Уметь: применять понятийный аппарат, описывающий управленческую деятельность в практической работе; анализировать управленческие процессы и явления на различных уровнях социального управления; организовывать систему корпоративного управления; пользоваться различными приемами по разрешению конфликтов в социальной организации; использовать социальные механизмы корпоративного управления организациями; использовать методы социологии управления для анализа проблем организационного управления; применять методы организационного управления на практике. Владеть: концептуальным аппаратом социального управления организацией; навыками социологического анализа социальных систем; методами и навыками решения задач, связанных с организацией информационного и документационного обеспечения управления на предприятиях и в организациях различных форм хозяйствования, в современных экономических условиях; навыками поиска, отбора и обобщения управленческой информации на уровне организации; навыками научного анализа социальных проблем и процессов в современных организациях; методикой определения эффективных механизмов взаимодействия в системе корпоративного управления; методами оценки эффективного функционирования организации как социальной системы | Лекции, практические занятия, письменное домашнее задание, самостоятельная работа с литературой, расчетно-аналитическое задание, компьютерные занятия, компьютерные симуляции, консультации преподавателей |
| 10. | Тема 10. Внешние и внутриорганизационные факторы социальных изменений. | Влияние особенностей места расположения организации на решение задач улучшения качества жизни работника. Особенности внепроизводственной социальной инфраструктуры организации. Параметры организации: технические, экономические, социальные. Организация как социальная среда личности работника. Материальные и социально-психологические компоненты социальной среды. Система управления персоналом как фактор социальных изменений. | ПК-7, ПК-15 | Знать: предмет, объект, задачи и методы социального управления организацией; основные школы социологии организаций; значение и место социального управления организаций в системе научного знания; содержание теорий и концепций, относящихся к социальному управлению организацией; особенности управления социальными процессами и системами; особенности организации управленческой деятельности; социальные аспекты организационного развития; основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования систем корпоративного управления. Уметь: применять понятийный аппарат, описывающий управленческую деятельность в практической работе; анализировать управленческие процессы и явления на различных уровнях социального управления; организовывать систему корпоративного управления; пользоваться различными приемами по разрешению конфликтов в социальной организации; использовать социальные механизмы корпоративного управления организациями; использовать методы социологии управления для анализа проблем организационного управления; применять методы организационного управления на практике. Владеть: концептуальным аппаратом социального управления организацией; навыками социологического анализа социальных систем; методами и навыками решения задач, связанных с организацией информационного и документационного обеспечения управления на предприятиях и в организациях различных форм хозяйствования, в современных экономических условиях; навыками поиска, отбора и обобщения управленческой информации на уровне организации; навыками научного анализа социальных проблем и процессов в современных организациях; методикой определения эффективных механизмов взаимодействия в системе корпоративного управления; методами оценки эффективного функционирования организации как социальной системы | Лекции, семинары, письменное домашнее задание, самостоятельная работа с литературой, расчетно-аналитическое задание, консультации преподавателей |
| Сопротивление изменениям и механизм адаптации к ним. | Причины сопротивления изменениям со стороны персонала. Методы принятия изменений. Методы адаптации изменений. Изменения в организации как прогресс общества | ОК-20 | Знать: предмет, объект, задачи и методы социального управления организацией; основные школы социологии организаций; значение и место социального управления организаций в системе научного знания; содержание теорий и концепций, относящихся к социальному управлению организацией; особенности управления социальными процессами и системами; особенности организации управленческой деятельности; социальные аспекты организационного развития; основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования систем корпоративного управления. Уметь: применять понятийный аппарат, описывающий управленческую деятельность в практической работе; анализировать управленческие процессы и явления на различных уровнях социального управления; организовывать систему корпоративного управления; пользоваться различными приемами по разрешению конфликтов в социальной организации; использовать социальные механизмы корпоративного управления организациями; использовать методы социологии управления для анализа проблем организационного управления; применять методы организационного управления на практике. Владеть: концептуальным аппаратом социального управления организацией; навыками социологического анализа социальных систем; методами и навыками решения задач, связанных с организацией информационного и документационного обеспечения управления на предприятиях и в организациях различных форм хозяйствования, в современных экономических условиях; навыками поиска, отбора и обобщения управленческой информации на уровне организации; навыками научного анализа социальных проблем и процессов в современных организациях; методикой определения эффективных механизмов взаимодействия в системе корпоративного управления; методами оценки эффективного функционирования организации как социальной системы | Лекции, самостоятельная работа с литературой |
Поиск по сайту: