 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Самостоятельная работа студента
Изучение дисциплины «Радиотехника и электроника» судоводителями специальностей СВ и СПР должно базироваться на основе материала, изложенного в рекомендованном списке литературы, а также студент также может самостоятельно выбрать другую техническую литературу по изучаемой теме, если сочтет это необходимым при условии, что объем изложенного материала, соответствует требованиям рабочей программе по изучаемой дисциплине.
Самостоятельная работа студента обеспечивается учебно-методическими материалами, предусмотренными для изучения дисциплины, учебниками, учебными и методическими пособиями, конспектами лекций.
В процессе самостоятельной работы наиболее внимательно и системно следует подойти к изучению следующих разделов, глав и параграфов (применительно к литературному источнику - Конспект лекций «Радиотехника и электроника» - Изд. Керченский морской технологический институт, Керчь, 2005г. Автор Титов А.Я.), а так же рассмотренных в таблице.
1. Введение. Задачи радиотехники и электроники.
2. Раздел 1. Глава 1 - § 2, 3, 5
Глава 2 - § 1, 2
3. Раздел 2. Глава 1 - полностью
Глава 2 - § 2, 3
Глава 3 - § 1, 2, 3
Глава 4 - полностью
4. Раздел 3. § 1 Общие сведения о переменном токе
Глава 1 - § 1, 2
Глава 2 - § 1, 2
Глава 3 - § 1, 2,3
Глава 4 - § 1, 2,
Глава 5 - § 1, 2, 3, 4, 5
Глава 6 - § 1, 2,
Примечание: табл. 7.1 на стр. 86 должна быть изучена, как таблица умножения
5. Раздел 4. Общее определение нелинейной цепи
Глава 1 - § 1, 2, 3, 4 (пункты 4.1 и 4.2), 5 (пункты 5.1, 5.2, 5.2.3, 5.2.4, 5.2.5)
6. Раздел 5. § 1 Классификация электронных приборов
Глава 2 - § 1, 2, 3,6
Глава 4 - § 1, 2, 3, 4, 5
| № темы | Расположение учебного материала по теме лекций в литературных источниках. |
| 1 Длинные линии, волноводы и объемные резонаторы Длинные линии: - об особенностях контуров УКВ диапазона; Волноводы: - определение волновода, его конструктивные особенности; - общий принцип передачи энергии по волноводу; - применение волноводов. Объемные резонаторы: - определение термина «объемный резонатор»; - применение объемных резонаторов; | Л 1. стр. 53…65 Л 6 стр. 43…70 |
| 2. Антенны. Распространение радиоволн. Распространение радиоволн, факторы, влияющие на распространение радиоволн, особенности распространения радиоволн с учетом спектра радиочастот Ознакомиться с конструктивными особенностями антенн, применяемых на судах. Знать, как влияют на работу связи условия распространения радиоволн. Уметь оценивать избирательные свойства антенны с учетом ее конструктивных особенностей и использования в конкретном частотном диапазоне. Знать распределение спектра радиочастот по диапазонам волн. Знать, что означает явление интерференции, дифракции, рефракции и «замирания волн». | Л 1. стр. 67…90 Л 7 стр. 71…91 |
| 3 Электровакуумные и ионные приборы принцип действия электронно-лучевой трубки (ЭЛТ). устройство ЭЛТ с электростатическим и магнитным управлением. Характеристики экранов ЭЛТ. Применение ЭЛТ. | Л 1. с157…162 |
| 4.Полупроводниковые приборы Устройство и обозначения выпрямительных, высокочастотных и импульсивных диодов, фотодиодов, стабилитронов, варисторов, тиристоров, терморезисторов и оптронов. Устройство и обозначения биполярных и полевых транзисторов. | Л 6. с. 262-305 |
| 5. Микроэлектроника. С помощью каких конструктивно-технологических решений и методов достигается высокая «плотность упаковки» микроэлементов и микрокомпонентов, электрически связанных между собой, в устройствах (интегральных схемах), соизмеримых по габаритным показателям с обычными полупроводниковыми элементами электроники (диодами и транзисторами). Каким образом формируется конструкция ИС, чтобы обеспечить их установку и монтаж в составе функциональных устройств, а также сложных электронных модулей и узлов радиоэлектронной аппаратуры. Особенности схемотехнической разработки радиоэлектронной аппаратуры на базе или с применением ИС. Возможности и ограничения в применении ИС на этапах разработки, изготовления, эксплуатации и ремонта современных радиоэлектронных приборов и устройств. Условные обозначения ИС. | Л 6. стр. 62…81. Л 7 стр. 267…305. |
Приложение № 1
Таблица номеров теоретических вопросов
| Последняя цифра зачетки | |||||||||||
| Предпоследняя цифра зачетки | |||||||||||
Приложение № 2
Таблица номеров задач
| Последняя цифра зачетки | |||||||||||
| Предпоследняя цифра зачетки | 1, 10 | 3, 5 | 8, 2 | 3, 6 | 1, 9 | 8, 10 | 1, 4 | 1, 2 | 3, 10 | 8, 9 | |
| 1, 5 | 3, 4 | 1, 8 | 2, 1 | 8, 10 | 3, 7 | 1, 7 | 2, 10 | 8, 5 | 1, 3 | ||
| 1, 9 | 2, 5 | 3, 7 | 1, 5 | 8, 5 | 1, 7 | 3 10 | 1, 9 | 3, 6 | 1, 1 | ||
| 1, 10 | 3, 5 | 8, 2 | 3, 6 | 1, 9 | 8, 10 | 1, 4 | 1, 2 | 3, 10 | 8, 9 | ||
| 1, 5 | 3, 4 | 1, 8 | 2, 1 | 8, 10 | 3, 7 | 1, 7 | 2, 10 | 8, 5 | 1, 3 | ||
| 1, 9 | 2, 5 | 3, 7 | 1, 5 | 8, 5 | 1, 7 | 3 10 | 1, 9 | 3, 6 | 1, 1 | ||
| 1, 10 | 3, 5 | 8, 2 | 3, 6 | 1, 9 | 8, 10 | 1, 4 | 1, 2 | 3, 10 | 8, 9 | ||
| 1, 5 | 3, 4 | 1, 8 | 2, 1 | 8, 10 | 3, 7 | 1, 7 | 2, 10 | 8, 5 | 1, 3 | ||
| 1, 9 | 2, 5 | 3, 7 | 1, 5 | 8, 5 | 1, 7 | 3 10 | 1, 9 | 3, 6 | 1, 1 | ||
| 3, 2 | 1,6 | 1, 7 | 3, 2 | 3, 10 | 8, 6 | 8, 5 | 3, 4 | 8, 4 | 3, 10 |
Приложение № 3
Поиск по сайту: