АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Кадровым службам дочерних предприятий и дочерних акционерных обществ

Читайте также:
  1. A) количество товаров и услуг, предлагаемое в масштабе общества при данном уровне цен
  2. II. Два подразделения общественного производства
  3. III. Оборот переменного капитала с общественной точки зрения
  4. PR - public relations (общественные связи): цели и задачи, области их использования, инструменты PR.
  5. VIII. ОХРАНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА И ОБЩЕСТВА В ЦЕЛОМ ОТ НЕКОМПЕТЕНТНОСТИ
  6. Административные суды и иски граждан в защиту своих прав или общественных интересов
  7. Актуальные этико-правовые проблемы взаимодействия человека и общества.
  8. АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА
  9. Анализ причин низкого общественного эффекта от достигнутых темпов экономического роста в Украине
  10. Аналитическое исследование финансово-хозяйственной деятельности предприятий базируется на определенных принципах.
  11. АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА
  12. Ассортимент продукции общественного питания, вырабатываемой продукции

1.1 С целью дальнейшего развития человеческих ресурсов предприятий в соответствии со стоящими перед нами производственными задачами с 01.01.1997 начать и в течение текущего года осуществить внедрение системы непрерывного индивидуального обучения руководителей, специалистов и рабочих отраслевых предприятий и организаций.

1.2 Привести в соответствие структуру и численность кадровых служб предприятий стоящим перед ними задачам по управлению и развитию персонала, приняв необходимые меры к последовательному улучшению их качественного состава.

Задание 16.Почему использование стандартных языковых средств (клише) является нормой для официально-делового стиля?

Задание 17.Как строится взаимодействие между оратором и аудиторией в процессе публичного выступления?

Задание 18. Назовите основные качества, которыми должна обладать публичная речь; охарактеризуйте недостатки современной публичной речи.

 

Вариант 3

Задание 1. Назовите 4 вида речевой деятельности, коротко охарактеризуйте два из них.

Задание 2. Назовите уровни языка и типы языковых норм.

Задание 3. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания, где необходимо.

Читая жизне (описания) античных мудрец…в (не) перестаёш… удивлят...ся (не) уживчивости этих людей. Казалось (бы) постигая умом тайны мироздания предназначения человека они могли (бы) находить и более рац…ональные пути общения с окружающими. Нет едва ли (не) каждый из них постоян…о дем…нстрировал готовность оск...рбить и обид...ть даже тех кто относился к ним явно доброжелательно. Вот и Платон быть может самый мудрый из эл...инских философов сумел так нагрубить кому ( то) из власть имущих что был продан в рабство.

Задание 4. Расставьте ударения в словах. При необходимости обращайтесь к орфоэпическому словарю.

Агрономия, верба, гусеница, договор, еретик, жалюзи, завидно, задолго, закупорить, гербовый, знамение, издавна, индустрия, искра, исчерпать, коклюш, корысть, металлургия, намерение, некролог, нормирование, обеспечение, осведомить, оптовый, партер, подростковый, позвонишь, похоронам, премировать, принудить, средства, уведомить, цемент, экспертный, энергообеспечение.

Задание 5. Определите род существительных, составьте с ними словосочетания по образцу:



Кофе – м.р., ароматный кофе

Кенгуру – м.р., маленький кенгуру

Сочи, Борнео, брокколи, хинди, жюри, МГТУ, виски, тюль.

( Проверьте значение незнакомых слов по словарю.)

Задание 6. От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. Проверьте правильность форм по словарю.

Доктор, выбор, контейнер, орден, адрес, директор, якорь, хутор, инженер, ректор.

Задание 7. Раскройте скобки, поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа. Проверьте правильность форм по словарю.

1. Десятки тонн болгарских (помидоры), украинских (яблоки), крымских (мандарины), вьетнамских (бананы), африканских (апельсины) доставляют в промышленные центры в специальных рефрижераторных поездах. 2. На фестивале молодежи у студентов можно было видеть национальные наряды (узбеки, якуты, осетины, башкиры буряты, туркмены). 3. Пора летних (сумерки) в лесу – желанное время для охотника.

Задание 8. Раскройте скобки, заменяя цифровые обозначения словами.

1. Во время полета была выполнена обширная программа медико-биологических исследований, включавшая около 50 экспериментов. 2. Отделочные работы в малом флигеле дворца будут закончены к 2007 году. 3. С семи русских кораблей успели выпустить по неприятелю более 860 снарядов. 4. Протяженность столичной подземной дороги достигла 173 километров, а автобусных и троллейбусных линий – 4340 километров.

Задание 9. Исправьте грамматические ошибки в предложениях.

1. Речь была встречена депутатами шумными аплодисментами. 2. Согласно приказа директора предприятие перешло на круглосуточную работу. 3. Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события. 4. Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что рухнет потолок. 5. Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами. 6. Сочи расположены в живописном месте на побережье Черного моря. 7. За несвоевременное устранение последствий аварии в подвалах жилых домов была оштрафована заместитель начальника ЦАГИ Ольга Бессонова. 8. Победители конкурса будут удостоены званием лауреатов и дипломантов. 9. Направляемых студентов на практику необходимо снабдить программой и тщательно разработанной инструкцией. 10. Нет сомнений о том, что проводимая отделом работа заслуживает более высокой оценки.

Задание 10. Объясните значения следующих слов. При необходимости обращайтесь к словарю иностранных слов. Какую еще информацию, кроме значения слова, можно получить из этого словаря?

Импресарио, истеблишмент, кворум, конформизм, форс-мажор, харизма, холдинг, эксклюзивный.

Задание 11. Исправьте лексические ошибки в предложениях, укажите тип ошибки: а) неточное понимание значения слова; б) смешение паронимов; в) тавтология; г) плеоназм; д) нарушение лексической сочетаемости.

1. Храм – это наше духовное наследство. 2. Грянули «Амурские волны», и пароход, неуклюже вальсируя, отчалил от берега. 3. В конце года кафедры института объявили конкурс на замещение свободных вакансий. 4. Он снова почувствовал, что его охватило болезненное чувство одиночества. 5. Он дал нам настолько дипломатический ответ, что мы даже не рассердились на него. 6. Необходимо выяснить, кто будет оплачивать убытки в случае возникновения пожара в незастрахованном помещении. 7. Эти компьютеры просты по устройству и дешевы по стоимости. 8. Результаты следствия ясны всем. Осталось резюмировать приговор.

Задание 12. Объясните значения следующих фразеологизмов. При необходимости обращайтесь к словарю.

Отойти (кануть) в Лету, рассыпаться бисером, дразнить гусей.

Задание 13.Перечислите разновидности (подстили) языка науки, жанры научных произведений.

Задание 14. Назовите общие языковые особенности, характерные для научной и письменной деловой речи.

Задание 15.Какие признаки лежат в основе классификации деловых писем? Какие особенности композиции свойственны этому виду документов?

Задание 16. Напишите автобиографию.

Задание 17.Каким образом в процессе подготовки публичного выступления следует учитывать особенности конкретной аудитории?

Задание 18. С кем из двух величайших ораторов древности – Демосфеном или Цицероном – вы согласны в определении требований к личности оратора? Ответ аргументируйте.

… Ценность представляет не сама по себе речь оратора и не звучность его голоса, а то, насколько он разделяет точку зрения народа и насколько ненавидит и любит тех же людей, каких и отечество (Демосфен, речь «О венце»);

… Оратор должен обладать остроумием диалектика, мыслями философа, словами чуть ли не поэта, памятью законоведа, голосом трагика, игрою такой, как у лучших лицедеев (Антоний в трактате Цицерона «Об ораторском искусстве»).

 

 

Вариант 4

Задание 1.Назовите и охарактеризуйте три важнейших аспекта культуры речи как научной дисциплины.

Задание 2.Назовите известные вам типы лингвистических словарей, коротко охарактеризуйте два известных вам словаря русского языка.

Задание 3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания, где необходимо.

Одно из важнейших направлений в деятельности М.В. Ломоносова было связа…о с горным делом в России. Сразу (же) по возвращении… (из) за гранц… он занимался составлением мин…ралогических кол…екций имевшихся в Академии наук. Вскоре он начал работу над свои главным трудом в области горного дела «Первые основания горной науки». Первое издание вышло в 1763 году тираж…м 1225 экземпляров и тут (же) пр…влекло к себе вн…мание спец…алистов. (Не) случайно 100 книг сразу после по…вления в свет были посла…ы на Колывановские заводы Алтая.

С целью дальнейшего развития горной науки Ломоносов намеревался написать фундаментальный труд «Российская мин…ралогия». Для ее подготовки в 1761 году он обратился с предл…жением в Сенат организовать сбор мин…ралов по всей тер…тории России. Смысл задума…ого Ломоносовым состоял в том чтобы об…зать старост пр…ссылать в (не) большом кол…ичестве находящиеся в их районе пески и камни.

Задание 4. Расставьте ударения в словах. При необходимости обращайтесь к орфоэпическому словарю.

Аристократия, асимметрия, баловать, блокировать, догмат, договоры, завидно, задолго, закупорить, каталог, кухонный, маркетинг, мизерный, позвонит, принудить, рассредоточение, свекла, симметрия, средства, статут, столяр, рудник, трубопровод, уведомить, украинец, умерший, упрочение, фарфор, феномен, ходатайствовать, христианин, цемент, шасси, языковая (система), языковая (колбаса).

Задание 5. Определите род существительных, составьте с ними словосочетания по образцу:

Кофе – м.р., ароматный кофе

Кенгуру – м.р., маленький кенгуру

Шампунь, гризли, ноу-хау, манго, цеце, кольраби, рантье, СНГ.

Задание 6. От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. Проверьте правильность форм по словарю.

Кондуктор, рапорт, инженер, ордер, прожектор, шофер, трактор.

Задание 7. Данные существительные запишите в форме родительного падежа множественного числа. Проверьте правильность форм по словарю.

Баржи, чулки, носки, помидоры, апельсины, центнеры, мегагерцы, свечи, хорваты, вИски.

Задание 8. Раскройте скобки, заменяя цифровые обозначения словами.

1. Наша турбаза находилась в 840 километрах от города. 2. Из 943 выпускников нашего курса на встречу приехали только около 750. 3. Царь Леонид с 300 спартанцами в Фермопильском ущелье прикрывал отступление греческих войск. 4. Строительство нового спортивного центра обещают закончить к 2007 году.

Задание 9. Исправьте грамматические ошибки в предложениях.

1. В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями из местных жителей. 2. Картины художников-импрессионистов, которые были выставлены в Эрмитаже в феврале, вы теперь можете увидеть на слайдах или открытках. 3. Победители конкурса будут удостоены званием лауреатов и дипломантов. 4. Я хочу подробнее остановиться о положении в Югославии. 5. Горная промышленность является одной из самых важнейших отраслей народного хозяйства. 6. Письмо открытка была доставлена по адресу, однако жилец выбыл с указанного места жительства. 7. Уполномоченные мэром органы самостоятельно образуют и распоряжаются внебюджетными фондами. 8. С выходом книги читатели смогут ознакомиться с пониманием наших проблем известного современного писателя. 9. Изучая процесс разгосударствления, обнаруживается определенная закономерность. 10. Врачи понимали, что болезнь настолько опасно, что им действительно придется бороться за жизнь пациента.

Задание 10. Объясните значения следующих слов. При необходимости обращайтесь к словарю иностранных слов. Какую еще информацию, кроме значения слова, можно получить из этого словаря?

Афера, дефолт, дилемма, канон, ксенофобия, менеджмент, одиозный, популизм.

Задание 11. Исправьте лексические ошибки в предложениях, укажите тип ошибки: а) неточное понимание значения слова; б) смешение паронимов; в) тавтология; г) плеоназм; д) нарушение лексической сочетаемости.

1. Книга этого писателя пользуется огромным интересом у читателей. 2. Рабочий был уволен за прогулы без уважительной причины. 3. Товарные биржи были сформированы в форме акционерных обществ. 4. Целая плеяда легковых машин новых марок будет выпущена заводом в ближайшие несколько лет. 5. Два промышленных предприятия разработали план совместного сотрудничества в области производства промышленных роботов. 6. Исполнительская власть на местах должна активизировать свою работу. 7. Наша фирма должна выразить содействие администрации района в строительстве новых жилых кварталов. 8. Экологическая ситуация осложняется антропогенной деятельностью человека.

Задание 12. Объясните значения следующих фразеологизмов. При необходимости обращайтесь к словарю.

Последний из могикан, ломать комедию, петь аллилуйю.

Задание 13. За счет каких средств достигается связность научного текста?

Задание 14. Докажите что данный текст принадлежит к научному стилю.

Культура речи – уровень речевого развития, степень владения нормами языка вместе с умением «обоснованно отступать» (Л.В. Щерба) от этих норм. Наука о культуре речи опирается на учение о нормах современного литературного языка. Эти нормы кодифицированы в грамматиках, толковых и иных словарях и пособиях с учётом стилистической дифференциации норм в зависимости от различных целей и содержания речи – книжной или разговорной. Культура речи как правильность речи и умение выбирать из уже имеющихся в языке синонимических средств выражения тесно связана с понятием культуры языка, т.к. предполагает наличие в самой языковой системе ряда вариантов и соответственно оценку нормой каждого из них. Нормы литературного языка как образцовой разновидности национального языка, обслуживающей основные сферы деятельности общества, с одной стороны, неизбежно характеризует некоторая жестокость, направленная против антинормализаторской стихии, с другой – нормам литературного языка непременно должны быть присущи вариантность и известная гибкость, иначе восторжествовал бы чрезмерный нормативизм, или пуризм.

Задание 15.Что такое речевой этикет и как он проявляется в деловой переписке?

Задание 16. Напишите автобиографию.

Задание 17.Назовите и охарактеризуйте этапы античного риторического канона.

Задание 18. Сформулируйте ваше представление об идеальном современном ораторе.

 

Вариант 5

Задание 1.Назовите разновидности общенародного языка и коротко охарактеризуйте их.

Задание 2.Что такое языковые нормы? Почему надо знать языковые нормы и придерживаться их?

Задание 3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Бес…рочный, б…л…етень, (в) виду от…езда, (в) следствии… оп…здания. (в) течении… года, (до) св…дания. из…скать возможность, кол…егия, нал…гать огр…ничения, подлин…ик документа, пред…явить док…зательства, рас…читывать на помощ…, принять в рас…чет, юрис…консульт, эмис…ия, (энерго) обеспечение, (в) связи с изменениями в расписании, письмо (до) востребования.

Задание 4. Расставьте ударения в словах. При необходимости обращайтесь к орфоэпическому словарю.

Агрономия, бензопровод, взяла, генезис, давнишний, диспансер, добыча, дозвонится (он), завидно, задолго, закупорить, избаловать, индустрия, исповедание, каталог, каучук, квартал, кичиться. костюмированный, медикаменты, мизерный, названый (брат), некролог, нефтепровод, обеспечение, облегчить, отчасти, пиццерия, приняла, принять, средства, феерия, фетиш, хозяева, христианин.

Задание 5. Определите род существительных, составьте с ними словосочетания по образцу:

Кофе – м.р., ароматный кофе

Кенгуру – м.р., маленький кенгуру

Шимпанзе, атташе, салями, цунами, бренди, визави, киви (фрукт), ВГИК.

( Проверьте значение незнакомых слов по словарю.)

Задание 6. Ответьте на вопросы.

1. От кого подано заявление? ( Юрий Живаго, Булат Окуджава, Игорь Овчаренко, Константин Рерих, Наталья Жук, Юрий Соломка).

2. Кому адресовано заявление? ( Наталья Седых, Мария Мицкевич, Адам Мицкевич, Светлана Карась, Юрий Карась).

Задание 7. Данные существительные запишите в форме родительного падежа множественного числа. Проверьте правильность форм по словарю.

Грузины, гектары, оладьи, полотенца, ясли, туфли, простыни, осетины, партизаны, кадеты.

Задание 8. Раскройте скобки, заменяя цифровые обозначения словами.

1. Небольшой старинный город с 4600 жителями всегда привлекал туристов. 2. Более 2500 человек обратились с просьбой улучшить жилищные условия. 3. Высота Останкинской башни со стальной трубчатой антенной равна 540 метрам 7 сантиметрам. 4. Более 900 человек уехали из нашего города за последние 5 лет.

Задание 9. Исправьте грамматические ошибки в предложениях.

1. Он оплатил за ужин и поднялся в свой номер. 2. Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстраций последние события. 3. В разделе критики и библиографии толстых журналов систематически публикуются обзоры о выходящих новинках художественной литературы. 4. Пусть ученые и политологи ломают голову над составом правительства в гордом одиночестве. 5. Здесь, на пересечении Ленинградского шоссе с Московской кольцевой автодорогой, постоянное столпотворение из машин. 6. На прошлой неделе ООН выступил с новыми предложениями по урегулированию ближневосточного кризиса. 7. «Российская газета» сообщила о том, что согласно последнего указа президента создана комиссия по борьбе со сквернословием. 8. Докладчик остановился на некоторых новейших оценках науки влияния на природу химического производства. 9. Президент обратился к гражданам государства с просьбой понять и смириться с трудностями переходного периода. 10. По истечению некоторого времени можно будет снова вернуться к этому вопросу.

Задание 10. Объясните значения следующих слов. При необходимости обращайтесь к словарю иностранных слов. Какую еще информацию, кроме значения слова, можно получить из этого словаря?

Брифинг, бутик, имидж, инновация, инсинуация, мануальный, реноме, эмиссия,

Задание 11. Исправьте лексические ошибки в предложениях, укажите тип ошибки: а) неточное понимание значения слова; б) смешение паронимов; в) тавтология; г) плеоназм; д) нарушение лексической сочетаемости.

1. К недостаткам пособия можно отнести недостаточное количество иллюстративного материала. 2. Лица престарелого возраста должны тщательно следить за своим здоровьем. 3. Особое внимание на конгрессе было отведено проблемам молодёжи. 4. О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье. 5. Кавалькада машин двигалась по направлению к центру города. 6. Автор заметки провел не один час на перекрытиях среди каменщиков, делая хронометраж времени. 7. Теперь каждый гражданин получил возможность обладать собственностью. 8. Часто перед родителями стоит дилемма: какую книгу купить ребенку.

Задание 12. Объясните значения следующих фразеологизмов. При необходимости обращайтесь к словарю.

После дождичка (дождика) в четверг, синяя птица, стреляный воробей.

Задание 13.Перечислите основные стилевые черты языка науки, коротко охарактеризуйте две из них (по выбору).

Задание 14.Охарактеризуйте аннотацию как один из научных жанров. Приведите пример удачной, с вашей точки зрения, аннотации какой-либо книги или статьи, укажите достоинства этой аннотации.

Задание 15.Докажите, что данный текст принадлежит к официально-деловому стилю.

1. Приемная семья является одной из форм устройства на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей. Граждане (супруги или отдельные граждане) желающие взять на воспитание ребенка (детей), оставшегося без попечения родителей, именуются приемными родителями; ребенок (дети), передаваемые на воспитание в приемную семью, именуется приемным ребенком, а такая семья – приемной семьей.

2. Приемные родители по отношению к приемному ребенку (детям) обладают правами и обязанностями опекуна (попечителя).

Общее число детей в приемной семье, включая родных и усыновленных, не должно превышать, как правило, 8 человек.

3. Приемная семья образуется на основании договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью.

Договор о передаче ребенка (детей) заключается между органами опеки и попечительства приемными родителями согласно приложению № 1.

Орган опеки и попечительства выдает приемным родителям удостоверение установленного образца по форме согласно приложению № 2.

4. Орган опеки и попечительства содействует созданию приемных семей, оказывает приемным родителям необходимую помощь и осуществляет наблюдение за условиями жизни и воспитания ребенка (детей).

Задание 16.Прочитайте заключительный отрывок из отчета студента о прохождении практики, оцените его с точки зрения логики изложения, соответствия официально-деловому стилю и языковым нормам. Составьте свой вариант данного текста.

Текст 1

Отчет о практике в ОАО "Мурманский рыбокомбинат"

По результатам проделанной работы хотелось бы сделать некоторые выводы, дать рекомендации по дальнейшей деятельности.

Проанализировав работу ОАО "Мурманский рыбокомбинат", хотелось бы отметить высокую производительность работников предприятия, низкие издержки по производству. Учитывая это, при полной загрузке предприятия сырьем и отлаженных каналах сбыта предприятие будет прибыльным и высокорентабельным. Уже сегодня с его позицией начинают считаться. Для повышения эффективности работы необходимо наладить контакт с администрацией области по получению квоты, необходимой для загрузки предприятия сырьем. Также необходимо готовить объединение с ОАО "МРК" предприятий рыбодобывающей и рыбоперерабатывающей сферы.

Отдельно нужно сказать пару слов по повышению конкурентоспособности продукции. ОАО "МРК" необходимо переходить от производства полуфабрикатов к производству товарной продукции – консервов, деликатесной рыбной продукции. Если получится сделать это, разработать товарный знак, сделать продукцию качественной и запоминающейся, ОАО "МРК" вновь станет крупнейшим рыбоперерабатывающим предприятием Мурманска.

Задание 17.Каковы особенности социально-политического красноречия? Задание 18.Являются ли вступление и заключение обязательными частями публичной речи? Подкрепите ответ примерами из выступлений современных политиков.

Вариант 6

Задание 1.Дайте определение понятия «литературный язык». Перечислите свойства литературного языка.

Задание 2.Как формируется языковая норма?

Задание 3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания, где необходимо.

При Екатерине Второй на юго (восток) Европейской России и северо (восточную) часть Сибири были направлен...ы шесть астрономических эксп...диций. По (разному) сл...жилась судьба учас...ников этих эксп...диций. Труднее всего в (силу) суб...ективных обст…ятельств пр...шлось Г.М. Ловицу. Два отряда эксп...диции руководимые самим академиком и ад...юнктом П.Б. Иноходцевым после завершения наблюдений за Венерой в Гурьеве должны были направит…ся в Астрахань и (в) продолжении… всего путешествия проводить определение широты и долготы этих районов. На обратном пути перед ними была поставлена задача двигаться (в) верх по течению Волги до Саратова производя рас…четы на мес…ности. Однако (не) смотря на удачное начало академику Ловицу (не) удалось выполнить все намече…ые ис…ледования в полном об…еме. В августе 1774 года его отряд проводя наблюдения в окрес…ностях Саратова оказался (не) далеко от районов которые были охваче…ы вос…танием под руководством Пугачева.

Задание 4. Расставьте ударения в словах. При необходимости обращайтесь к орфоэпическому словарю.

Асимметрия, баловать, бюрократия, втридорога, гусеница, диспансер, донельзя, жалюзи, завидно, завсегдатай, звонишь, иконопись, искра, камбала, кашлянуть, квартал, кладовая, некролог, нефтепровод, облегчить, партер, ревень, свекла, соболезнование, созыв, средства, статуя, столяр, украинец, умерший, феерия, ходатайствовать, христианин, щавель, эксперт.

Задание 5. Определите род существительных, составьте с ними словосочетания по образцу:

Кофе – м.р., ароматный кофе

Кенгуру – м.р., маленький кенгуру

Аэрозоль, авеню, виски, буржуа, эсперанто, кенгуру, колибри, ТАСС.

( Проверьте значение незнакомых слов по словарю.)

Задание 6. Объясните значения следующих слов.

Поясы – пояса, токи – тока, тоны – тона, образы - образа, учители – учителя, адресы – адреса.

Задание 7. Данные существительные запишите в форме родительного падежа множественного числа. Проверьте правильность форм по словарю.

Комментарии, свадьбы, солдаты, поместья, болгары, якуты, блюдца вафли, басни, барышни.

Задание 8. Раскройте скобки, заменяя цифровые обозначения словами.

1. Очередное повышение стипендий студентам ожидается в 2005 году. 2. В голосовании приняли участие более 2850 жителей нашего города. 3. В газетах сообщали, что за истекший год было собрано более 580 тонн зерна. 4. Из 450 объектов было введено в строй лишь 280.

Задание 9.Исправьте грамматические ошибки в предложениях.

1. С грустью вспоминая о возможном, но ушедшем счастье, на ее лице появилась печать тоски и давней обиды. 2. Появлению героя во второй картине оперы Чайковского «Пиковая дама» в дверях балкона дома старой графини сопутствует резкая смена музыкального ритма. 3. Герой произведения не может понять и смириться с создавшейся ситуацией. 4. За несвоевременное устранение последствий аварии в подвалах жилых домов была оштрафована заместитель начальника ЦАГИ Ольга Бессонова. 5. Нет сомнений о том, что проводимая отделом работа заслуживает более высокой оценки. 6. Приведенные факты в докладе свидетельствуют о больших успехах этого коллектива. 7. Это был человек, который получил хорошее образование, прекрасно разбирающийся в людях. 8. Жизнь казачества была подлинным "темным царством". В их домах разыгрывались тяжелые драмы. 9. Средства, отправляющиеся из центра, поступают в банки нашего города с большим опозданием. 10. Спицы представляют из себя тонкие проволочные стержни из качественной стали.

Задание 10. Объясните значения следующих слов. При необходимости обращайтесь к словарю иностранных слов. Какую еще информацию, кроме значения слова, можно получить из этого словаря?

Антагонизм, беллетристика, дискредитация, компиляция, крамольный, монография, неологизм, превентивный.

Задание 11. Исправьте лексические ошибки в предложениях, укажите тип ошибки: а) неточное понимание значения слова; б) смешение паронимов; в) тавтология; г) плеоназм; д) нарушение лексической сочетаемости.

1. Фирма предлагает товары большого ассортимента и по самым низким ценам. 2. На сессии присутствовало 96 человек депутатов. 3. Часто перед родителями стоит дилемма: какую книгу купить ребенку. 4. Товарные биржи были сформированы в форме акционерных обществ. 5. В 12 веке общая культура народов Руси находилась на высокой степени развития. 6. Здесь человека берут в такой оборот, что он поет прощальную лебединую песню. 7. Многочисленные предки Пушкина живут сейчас в России, Франции, Англии и даже Америке. 8. Командировочному пришлось долго ждать оформления документов.

Задание 12. Объясните значения следующих фразеологизмов. При необходимости обращайтесь к словарю.

Подводить (подвести) под монастырь, фиговый листок, Сизифов труд.

Задание 13.За счет каких средств достигается точность научного текста? Что такое «термин» и какие требования к нему предъявляются?

Задание 14. Докажите, что данный текст принадлежит к научному стилю.

Понятие «гибкость» относится ко всякой нормальной речевой деятельности, творчески использующей диалектику экспрессии и стандарта. Не менее существенно верное понимание роли норм литературного языка при обращении к «верхним этажам» культуры речи, начиная от своеобразной поэтики ежедневной газетной полосы или от борьбы вкусов вокруг стилистики речевых жанров в телевизионных передачах и кончая величайшими произведениями словесного искусства с их особого рода «неправильностями», природа которых определяется уже синтезом лингвистического и эстетического. Поэтому социальные оценки речевой деятельности как элемента культуры речи приобретают особенно острую форму. Так, например, текст современной лирической песни адресован обычно «самому широкому читателю», но этот последний в ряде случаев может оказаться и недостаточно требовательным к эстетике беллетристического стиля, доступность которого часто сопряжена с легковесностью, терпимостью в отношении штампов, псевдонародностью и т.п. «Красота простоты», таким образом, имеет своим пределом простоватость и примитивизм культуры речи. С другой стороны, и более сложные стили языка поэзии (и прозы) не застрахованы от издержек «инерции стиля», а «красота сложности» способна обнаружить тенденции к эстетической элитарности и культурно-речевому снобизму. Принципиальное пушкинское требование «соразмерности и сообразности» остаётся руководящей идеей культуры речи.

Задание 15.Назовите и коротко охарактеризуйте основные языковые особенности официально-делового стиля.

Задание 16. Отредактируйте текст приказа.


1 | 2 | 3 | 4 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.023 сек.)