 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Конечные результаты обучения. Дублинские дескрипторы Компетенции специальности, разработанные в ЮКГФА Результаты обучения дисциплины Результаты обучения по
| Дублинские дескрипторы | Компетенции специальности, разработанные в ЮКГФА | Результаты обучения дисциплины | Результаты обучения по концепции (ГОСО) | |
| А | Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области | Компетенция в области естественных и специальных наук | Знает методологию и методику оценки и управления общественным здоровьем | Р27 |
| Знает системный подход к анализу общественного здоровья | ||||
| Знает правила формирования готовности к решению проблем общественного здоровья | ||||
| Знает социальную, экономическую и медицинскую значимость здоровья и болезни | ||||
| Знает теории и концепции общественного здоровья | ||||
| Знает многофакторную детерминацию общественного здоровья | ||||
| Знает показатели и тенденции здоровья населения в связи с динамичными социально-экономическими условиями | ||||
| Знает медико-социальную значимость приоритетных классов болезней | ||||
| Компетенция предпринимательства | Знает антропометрические данные для оценки физического развития | |||
| Знает правила заполнения отчётно-учетной документации | ||||
| Знает действующие информационные системы учета состояния здоровья населения | ||||
| Компетенция «Адвокат здоровья» | Демонстрирует знания по выявлению основных причинно-следственных связей, по оценке направления и степени воздействия факторов на здоровье населения | |||
| Знает современное состояние здоровья населения Казахстана | ||||
| Знает приоритеты охраны здоровья населения | ||||
| Компетенция «Навыки научных исследований» | Знает правила интерпретации результатов статистического анализа здоровья населения во взаимосвязи с факторами среды обитания | |||
| Демонстрирует знания теоретических и методических основ статистики здоровья: основы демографической статистики, статистики заболеваемости, инвалидности и физического развития | ||||
| Знает уровни и структуру смертности и заболеваемости населения | ||||
| Компетенция коммуникативные навыки | Демонстрирует знания по применению медико-статистических методов изучения здоровья населения | |||
| Знает антропометрические данные для оценки физического развития | ||||
| Знает правила разработки предложения для устранения влияния неблагоприятных факторов и укрепления здоровья населения | ||||
| Компьютерная и информационная компетентность | Знает компьютерные программы. Умеет сообщать информацию, идеи, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам. | |||
| Обладает навыками обращения с современной техникой. | ||||
| В | Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне | Компетенция в области естественных и специальных наук | Умеет оценивать показатели состояния здоровья населения в связи с социально-экономическими условиями | |
| Умеет собирать и анализировать информацию о демографических процессах и заболеваемости населения | ||||
| Оценивает и интерпретирует результаты статистического анализа здоровья населения во взаимосвязи с факторами среды обитания | ||||
| Умеет анализировать и оценивать деятельность лечебно-профилактической и санитарно-противоэпидемической организации здравоохранения | ||||
| Компетенция предпринимательства | Умеет выявлять основные причинно-следственные связи, оценить направление и степень воздействия факторов на здоровье населени | |||
| Оценивает направление и степень воздействия факторов на здоровье населения | ||||
| Разрабатывает программу по устранению факторов риска и предупреждению заболеваний | ||||
| Компетенция «Адвокат здоровья» | Умеет применять медико-статистические методы изучения здоровья населения | |||
| Умеет разрабатывать предложения для устранения влияния неблогоприятных факторов и укрепления здоровья населения | ||||
| Умеет рассчитать экономическую эффективность и ущерб от заболеваемости, смертности населения, себестоимость и общую стоимость медицинских услуг | ||||
| Умеет контролировать качество медицинской помощи | ||||
| Компетенция «Навыки научных исследований» | Умеет заполнять медицинскую документацию | |||
| Умеет осуществлять организационно-методическую работу в медицинской организации, составлять отчеты и обзоры деятельности организаций и их работников | ||||
| Умеет разрабатывать предложения для устранения влияния неблагоприятных факторов и укрепления здоровья населения. | ||||
| Компетенция коммуникативные навыки | Умеет вести санитарно-просветительную работу среди населения, содействовать формированию здорового образа жизни | |||
| Компьютерная и информационная компетентность | Обладает навыками обращения с современной техникой. | |||
| Владеет компьютерными технологиями в анализе и оценки состояния здоровья и деятельности органов и организаций здравоохранения | ||||
| С | Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области | Компетенция в области естественных и специальных наук | Способен провести сбор и расчет основных показателей здоровья населения на индивидуальном, групповом, региональном и популяционном уровнях по демографическим данным заболеваемости, инвалидности, физического развития | |
| Компетенция предпринимательства | Способен провести экономический анализ, маркетинга и менеджмента в рыночных условиях | |||
| Использует учебную, научную, нормативную и справочную литературу для решения профессиональных задач | ||||
| Формулирует расчет экономической, медицинской и социальной эффективности здравоохранения, включая профилактические мероприятия и программы | ||||
| Компетенция «Адвокат здоровья» | Способен провести анализ и оценку здоровья населения, необходимой для планирования работы медицинских организаций и обоснования различных целевых программ по охране общественного здоровья | |||
| Компетенция «Навыки научных исследований» | Способен сформулировать планирование и организацию санитарно-просветительной работы, гигиенического воспитания населения, активной пропаганды здорового образа жизни | |||
| Способен провести анализ и оценку деятельности амбулаторно-поликлинических, больничных и др. медицинских организаций, органов и организаций санитарно-эпидемиологической службы | ||||
| Компетенция коммуникативные навыки | Формулирует расчет экономической, медицинской и социальной эффективности здравоохранения, включая профилактические мероприятия и программы | |||
| Умеет вести санитарно-просветительную работу среди населения, содействовать формированию здорового образа жизни | ||||
| Компьютерная и информационная компетентность | Владеет компьютерными технологиями в анализе и оценки состояния здоровья и деятельности органов и организаций здравоохранения | |||
| Обладает навыками обращения с современной техникой. | ||||
| D | Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений. | Компетенция в области естественных и специальных наук | Способен представить личные суждения на практических занятиях при обсуждении основных вопросов темы, оформить в виде реферата, презентации, проекта и представить на практических занятиях, студенческих научных конференциях и др. | |
| Способен передать знания теоретических и методических основ статистики здоровья: основы демографической статистики, статистики заболеваемости, инвалидности и физического развития | ||||
| Компетенция предпринимательства | Способен объяснить современное состояние здоровья населения Казахстана, включая уровни и структуру смертности и заболеваемости населения | |||
| Компетенция «Адвокат здоровья» | Способен передавать знания инновационного развития отечественного здравоохранения | |||
| Компетенция «Навыки научных исследований» | Способен провести анализ и оценку здоровья населения, необходимой для планирования работы медицинских организаций и обоснования различных целевых программ по охране общественного здоровья | |||
| Компетенция коммуникативные навыки | Способен планировать и организовать санитарно-просветительную работу, гигиенического воспитания населения, активной пропаганды здорового образа жизни | |||
| Компьютерная и информационная компетентность | Владеет компьютерными технологиями в анализе и оценки состояния здоровья и деятельности органов и организаций здравоохранения | |||
| Обладает навыками обращения с современной техникой. | ||||
| E | Сообщать информацию, идеи и проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам | Компетенция в области естественных и специальных наук | Способен передать студентам /преподавателям/ экзаменаторам собственные знания и умения при планировании и проведениях учебных мероприятий. Показывает свою способность работать в команде. | |
| Компетенция предпринимательства | Способен передать студентам собственные знания и умения по работе с информацией (учебной, справочной, научной). | |||
| Компетенция «Адвокат здоровья» | Предлагает свои идеи для улучшения организации лечебно-профилактической помощи населению | |||
| Готов решать системно-проблемные задачи осуществления санитарно-эпидемиологического надзора в социально-экономическом, культурном и профессиональном контекстах | ||||
| Компетенция «Навыки научных исследований» | Обладает навыками работы в команде и лидерскими качествами. | |||
| Способен обучать других и совершенствовать свои знания и навыки на протяжении своей профессиональной деятельности. | ||||
| Компетенция коммуникативные навыки | Способен планировать и организовать санитарно-просветительную работу, гигиенического воспитания населения, активной пропаганды здорового образа жизни | |||
| Компьютерная и информационная компетентность | Обладает навыками обращения с современной техникой. | |||
| Умеет использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности. | ||||
| Владеет компьютерными технологиями в анализе и оценке состояния здоровья и деятельности органов и организаций здравоохранения | ||||
| Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение |
2.5 Пререквизиты: социология, анатомия и физиология, основы общей патологии, микробиология, вирусология и иммунология.
2.6 Постреквизиты: введение в эпидемиологию, основы менеджмента в здравоохранении, основы маркетинга в здравоохранении, основы экономики и финансирования здравоохранения, здравоохранение Казахстана.
2.7. Краткое содержание дисциплины
Основные исторические вехи и концепции в развитии здравоохранения, их влияние на здоровье индивида и общества (Древний мир, Средневековье, Возрождение, Эпоха просвещения, науки и революций. Эволюция здравоохранения в ХХв.). Формирование систем здравоохранения в историческом аспекте. Краткий обзор разделов общественного здравоохранения на современном этапе. Алма-Атинская декларация – великая хартия здравоохранения ХХ века, ее значение для глобального здравоохранения.
Определение термина «общественное здравоохранение» Понятие о здоровье и болезни на современном этапе. Индивидуальное здоровье. Общественное здоровье. Факторы, определяющие здоровье населения.
Мониторинг состояния здоровья населения и деятельности системы здравоохранения. Критерии оценки состояния здоровья. Оценка состояния здоровья групп населения. Эпидемиологический подход – методологическая основа общественного здравоохранения. Основы медицинской статистики. Относительные показатели и средние величины, применяемые для отображения состояния общественного здоровья и деятельности системы здравоохранения. Источники информации о показателях здоровья.
2.8. Тематический план: темы формы проведения и продолжительность каждого занятия (лекции, практических занятий, самостоятельной работы)
Тематический план лекций
| № | Темы | Форма проведения | Продолжительность занятия (в часах) | |
| № 1 кредит | ||||
| Что такое общественное здравоохранение? Этапы развития общественного здравоохранения. Основные понятия и определения, используемые в общественном здравоохранении. | интерактивная | |||
| Оценка состояния здоровья населения и системы здравоохранения. Критерии оценки состояния здоровья. | обзорная | |||
| Основные понятия медицинской статистики. Относительные показатели и средние величины. Источники информации о показателях здоровья. | проблемная | |||
| Дмография, демографические показатели. Демографические подходы в измерении здоровья. Медико-социальные аспекты демографии. | обзорная | |||
| Заболеваемость населения. Анализ и оценка показателей заболеваемости. | интерактивная | |||
| Всего: | ||||
| № 2 кредит | ||||
| Неинфекционные заболевания (распространенность, факторы риска). | интерактивная | |||
| Инфекционные болезни (распространенность, контроль). | обзорная | |||
| Укрепление здоровья и профилактика. Виды профилактики. Программы по укреплению здоровья и профилактике. | проблемная | |||
| Принципы формирования здорового образа жизни. | обзорная | |||
| Роль медицинского персонала. Организация службы формирования здорового образа жизни. | интерактивная | |||
| Всего: | ||||
| № 3 кредит | ||||
| Государственная политика в области здравоохранения. Модели систем здравоохранения. Организации здравоохранения, виды. | интерактивная | |||
| Законодательное регулирование в области здравоохранения. | обзорная | |||
| Экономические отношения в системе здравоохранения. Финансирование системы здравоохранения. | проблемная | |||
| Основы управления системой и службами здравоохранения. | обзорная | |||
| Международные аспекты охраны здоровья населения. ВОЗ. | интерактивная | |||
| Всего: | ||||
| Итого: | ||||
Тематический план практических занятий.
| № | Темы | Форма проведения | Продолжительность занятия (в часах) | ||
| № 1 кредит | |||||
| Определение общественного здравоохранения, основные разделы. Стратегии общественного здравоохранения. Основные понятия и определения. Индивидуальное и общественное здоровье. Отличия в понимании. Измерение здоровья. Факторы, определющие здоровье населения. | дискуссия | ||||
| Методология изучения общественного здоровья. | деловая игра | ||||
| Основные понятия медицинской статистики. Относительные показатели и средние величины. | дискуссия | ||||
| Медико-социальные аспекты демогрфии. Вычисление и анализ демографических показателей. Комплексная оценка здоровья населения. Возможности оценки здоровья с помощью баз данных и компьютеризированных систем информации. | устный опрос | ||||
| Заболеваемость населения. Количественные критерии заболеваемости согласно ВОЗ (показатель частоты первичной заболеваемости, показатель распространенности общей заболеваемости, показатель пораженности). Вычисление и анализ показателей заболеваемости. Инвалидность. | деловая игра | ||||
| Всего: | |||||
| № 2 кредит | |||||
| Неинфекционные заболевания и борьба с ними. Инфекционные заболевания, как медико-социальная проблема. | дискуссия | ||||
| Укрепление здоровья и профилактика (первичная, вторичная, третичная). Отличия укрепления здоровья от профилактики. Стратегии профилактики заболеваний в экономически развитых странах: популяционная стратегия и стратегия высокого риска. Первичная и вторичная профилактика.Третичная профилактика. | деловая игра | ||||
| Основные виды медицинской помощи. Формы предоставления. | дискуссия | ||||
| Образ жизни, понятие. Влияние образа жизни на индивидуальное и общественное здоровье. Факторы риска. Качество жизни. Здоровый образ жизни и его формирование. Принципы оценки и показатели образа жизни. Роль медицинского персонала в формировании здорового образа жизни населения и профилактике заболеваний. | устный опрос | ||||
| Здоровье возрастно-половых групп: детей, подростков, старшего поколения. Питание и общественное здравоохранение. Влияние окружающей среды на здоровье населения. | деловая игра | ||||
| Всего: | |||||
| № 3 кредит | |||||
| Политика в области здравоохранения. Обеспечение государственного и гарантированного медицинского обслуживания. Функциональное единство служб системы здравоохранения. | дискуссия | ||||
| Планирование в здраоохрвнении в условиях рыночной экономики. Виды и методы планирования в здравоохранении. Менеджмент в здравоохранении. Финансирование здравоохранения в условиях рыночных отношений. Понятие «медицинские услуги». Расчет стоимости. | деловая игра | ||||
| Контроль качества медицинских услуг. Стандарты в здраоохранении. | дискуссия | ||||
| Кадровая политика в здраоохранении. | устный опрос | ||||
| Информационные ресурсы в здравоохранении. | деловая игра | ||||
| Всего: | |||||
| Итого: | |||||
Тематический план самостоятельной работы студентов
| № | Темы | Форма сдачи | График контроля (с указанием сроков) | Количество часов |
| Основные исторические вехи в развитии здравоохранения и их влияние на здоровье индивида и общества. Историческая преемственность в решении проблем здравоохранения. | Презентация Реферат Кейс Отчет Доклад Презентация Реферат Кейс Отчет Доклад Презентация Реферат Кейс Отчет Доклад Презентация Реферат Кейс Отчет Доклад | 2 неделя | ||
| Реформы больниц. Бактериологическая революция. Контроль за революционными заболеваниями. | 3 неделя | |||
| Социально-экономический статус и здоровье. Алма-Атинская декларация – великая хартия здравоохранения ХХ века, ее значение для глобального здравоохранения. | 4 неделя | |||
| Определение приоритетов и целей охраны здоровья. Стратегия ВОЗ «Здоровье для всех в двадцать первом столетии (Здоровье-21)», цели, стратегии, задачи. | 5 неделя | |||
| Болезни системы кровообращения, как медико-социальная проблема. Болезни органов дыхания, как медико-социальная проблема. | 6 неделя | |||
| Травматизм, как медико-социальная проблема. Нервно-психические заболевания, как медико-социальная проблема. | 7 неделя | |||
| ВИЧ-инфекция, как медико-социальная проблема. ИППП, роль гигиенического обучения и воспитания населения в профилактике этой группы заболеваний. | 8 неделя | |||
| Злокачественные новообразования, как медико-социальная проблема. Туберкулёз, как медико-социальная проблема. | 9 неделя | |||
| Программы и программное обеспечение формирования здорового образа жизни. Организация службы формирования здорового образа жизни. | 10 неделя | |||
| Формы, методы и средства организации и проведения работы по формированию здорового образа жизни. | 10 неделя | |||
| Проблемы водоснобжения и питания в различных регионах мира. | 11 неделя | |||
| Радиация. Чрезвычайные происшествия в результате антропогенных воздействий. Экологические организации по охране здоровья. | 12 неделя | |||
| Союз обществ Красного Креста и Красного Полумесяца. Участие в массовом общественном движении по охране здоровья. Оказание медико-социальной помощи слабозащищенным слоям населения, детям, беженцам, заключенным. | 13 неделя | |||
| Проблемы здравоохранения при стихийных бедствиях (медицина катастроф). Медицинское страхование. Страхование профессиональной ответственности медицинских работников. | 14 неделя | |||
| Международные аспекты здравоохранения. Конкуренция в здравоохранении.Развитие частной медицины. | 15 неделя | |||
| Рубежный контроль 7-ая неделя | Коллоквиум/ билеты, письменный ответ | |||
| Рубежный контроль 15-ая неделя | Коллоквиум/ билеты, письменный ответ | |||
| Всего: |
Литература основная и дополнительная
Основная:
1. Лисицын, Ю. П. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник для студентов мед. вузов. - 2-е изд. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2010. - 70 экз.
2. Лисицын, Ю. П. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник. - 2-е изд. - М.:ГЭОТАР -Медиа, 2009. - 50 экз.
3. Лисицын Ю. П. Общественное здоровье и здравоохранение: учеб.-М., 2007.- 5 экз.
4. Лисицын, Ю. П. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник. - М.: Медицина, 2002. – 25 экз.
5. Экономика здравоохранения: учеб. пособие / под ред. А. В. Решетникова. - 2-е изд. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2010. – 51 экз.
6. Медик, В. А. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2010. – 30 экз.
7. Медик, В. А. Общественное здоровье и здравоохранение: практикум: учеб. пособие. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2010. – 30 экз.
8. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник / под ред. В. А. Миняева. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Медпресс-информ, 2009. - 50 экз.
9. Основы экономики здравоохранения: учеб. пособие / под ред. Н. И. Вишнякова, В. А. Миняева. - М.: Медпресс-информ, 2008. – 30 экз.
10. Телемедицинские технологии в системе здравоохранения: монография / И. А. Самченко [и др.]/ ЮКГМА. - Шымкент-Одесса: Б. и., 2008. -48 экз.
11. Экономика здравоохранения: учебное пособие / под общ. ред. А. В. Решетникова. - 2-е изд. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2007. - 30 экз.
12. Зенина Л. А. Экономика и управление в здравоохранении: учебник для студентов средних мед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2006. – 10 экз.
13. Медик, В. А. Руководство по статистике здоровья и здравоохранения: учеб. пособие. - М.: Медицина, 2006. – 10 экз.
14. Аканов, А. А. Общественное здравоохранение в Казахстане: концепция, проблемы и перспективы: монография. - Алматы: Б. и., 2001. – 20 экз.
Дополнительная литература
Ткаченко В. С. Основы социальной медицины: учеб. пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-ко-торговая корпорация "Дашков и К", 2012. – 1 экз.
Подготовка и расчет стоимости медико - экономических протоколов: методические рек. / Доскалиев Ж. А. [и др.];. - Алматы: Б. и., 2003.- 1 экз.
Применение клинико-экономического анализа в медицине: учеб. пособие/Под ред. А. В. Решетникова.-М., 2009.- 5 экз.
Сабанов, В. И. Информационные системы в здраовоохранении: учеб. пособие. - Ростов н/Д: Феникс; Волгоград: Волгоградский государственный мед. ун-т, 2007. – 3 экз.
Системы здравоохранения в переходный период Армения = Health Care Systems in Transition: монография. - Армения: Европейская обсерватория, 2001. – 1 экз.
Современные проблемы здравоохранения и практической медицины: сборник науч. тр. посвящ. 2000-летию г. Тараз.- 1 экз.
Зенина, Л. А. Экономика и управление в здравоохранении: учебник для среднего проф. образования. - 2-е изд. стер. - М.: Академия, 2008.- 2 экз.
Шарманов, Т. Ш. Алматинский рубеж мирового здравоохранения: (от Алматы к новому тысячолетию человеческого развития). - 3-е изд., доп. и перераб. - Алматы-Вашингтон-Женева: Б. и., 2008. – 1 экз.
Шарманов Т. Ш. Мысли о врачевании и здравоохранении: монография. 1995. – 2 экз.
О здравоохранении в Республике Казахстан: основные законодательные акты. - Алматы: Юридическая лит., 2002. - 1 экз.
Экономика и управление здравоохранением: учебник. - 5-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 2 экз.
Войцехович Б. А. Общественное здоровье и здравоохранение: учеб. - Ростов н/Д, 2007. - 2 экз.
Аканов, А. А. Здравоохранение Казахстана: на пороге структурных преобразований (взгляд в будущее): монография. - Астана: Б. и., 2006. - 1 экз.
Экономика и управление здравоохранением: учебник для студентов мед. училищ и колледжей / Л. Ю. Трушкина [и др.]. - 4-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2005..- 1 экз.
От индустриального общества к информационному: вызовы для системы здравоохранения Казахстана / А. А. Аканов [и др.]. - Астана - Алматы: Б. и., 2005. – 1 экз.
Вялков, А. И. Управление и экономика здравоохранения: учеб. пособие для вузов. - 2-е изд. стер. - М., 2004. -1 экз.
Экономика и управление здравоохранением: учеб. пособие / Л. Ю. Трушкина [и др.]. - Ростов н/Д: Феникс, 2003.- 1экз.
Проблемы и перспективы дополнительного профессионального образования в сфере здравоохранения: труды науч.-практичесой конф. с международным участием, посвящ. 40-летию АГМИ Усовершенствования врачей. - Алматы: Б. и., 2003. – 1 экз.
Шарманов, Т. Ш. Мировое здравоохранение до и после великой Алма-Атинской конференции: монография. - Алматы-Вашингтон-Женева: Б. и., 2003. – 1 экз.
Современные проблемы здравоохранения и практической медицины: сборник науч. тр. посвящ. 2000-летию г. Тараз. - Тараз: Б. и., 2002. – 1 экз.
Материалы Семипалатинской международной конференции "Новые механизмы финансирования системы здравоохранения в Казахстане". 2-4 ноября 2000 года. Алматы, Семипалатинск РК: сборник. - Алматы: Б. и., 2002. – 3 экз.
Медик В. А. Санитарные потери в войнах xx века: моногр. –М., 2002.- 1 экз.
Вестник Государственной комиссии по проведению года здоровья: итоги года здоровья. –Астана, 2002. – 1 экз.
Даирбеков О. Д. Избранные вопросы социальной медицины и организации здравоохранения: учебное пособие.- Шымкент: Б. и., 2001. - 6 экз.
Даирбеков, О. Д. Оценочные критерии деятельности учреждений здравоохранения: учебное пособие. - Шымкент, 2001.- 3 экз.
Дорошенко Г. В. Менеджмент в здравоохранении: учеб. пособие.- 2-е изд., испр. и доп. - М.: Форум: Инфра-М, 2010. – 1 экз.
Здравоохранение и образование на стыке веков: материалы науч.- практической конференции. - Шымкент: Б. и., 2001.- 1экз.
Медик, В. А. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению. Ч. 1. Общественное здоровье: учебное пособие. - М.: Медицина, 2001. - 1 экз.
31. Ким, С. В. Управление процессами финансирования здравоохранения в рыночных условиях: теоретические основы и практический опыт. - Алматы: Б. и., 2001. – 1 экз.
32. Тульчинский, Т. Г. Новое общественное здравоохранение [Текст] = Amutah for edication and Health: введение в современную науку / Т. Г. Тульчинский, Е. А. Варавикова. - Иерусалим: Б. и., 1999. – 1 экз.
33. Жузжанов, О. Т. Теоретические аспекты и методические подходы к измерению и оценке процессов реформирования отрасли здравоохранения: монография. - Алматы: Б. и., 1999. – 4 экз.
34. Реформирование экономики здравоохранения Казахстана [Текст]: основные проблемы и пути их решения / О. Жузжанов [ и др.]; под ред. Н. Жузжанова. - Алматы: Б. и., 1998. – 1 экз.
35. Актуальные проблемы медицины: сборник. - Шымкент: Б. и., 1996.- 5 экз.
36. Thomson, S.Financig health care in the European Union. Challenges and policy responses: монография / S. Thomson, T. Foubister, E. Mossialos. - [S. l.]: European Observatory on Health Systems and Policies, 2009. -1 экз. Финансирование здравоохранение в Европейском Союзе.
2.10. Методы обучения и преподавания:
Лекции: интерактивная, обзорная, проблемная.
Практические занятия: дискуссия, устный опрос, деловая игра.
Самостоятельная работа студента (СРС): презентации, рефераты, кейс, отчёт, доклад.
Обеспечение вспомогательным материалом, оснащение и оборудование:
Оснащение и оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор.
Вспомогательный материал: слайды.
Поиск по сайту: